Български език · 11 клас · Езикова култура и езикови норми

Прилагане на пунктуационната норма

Име: Клас: Дата:

Кое изречение е написано пунктуационно правилно?
- А) „Мамо ела да видиш!“
- Б) „Мамо ела, да видиш!“
- В) „Мамо, ела, да видиш!“
- Г) „Мамо, ела да видиш!“
В кое изречение запетаята е поставена правилно?
- А) „Искаше, да дойде но не успя.“
- Б) „Искаше да дойде, но не успя.“
- В) „Искаше да дойде но, не успя.“
- Г) „Искаше да, дойде но не успя.“
Кое изречение е написано правилно?
- А) „И Иван и Мария, дойдоха на тържеството.“
- Б) „И Иван, и Мария дойдоха на тържеството.“
- В) „И, Иван и Мария дойдоха на тържеството.“
- Г) „И Иван и, Мария дойдоха на тържеството.“
Кое изречение е написано пунктуационно правилно?
- А) „Беше бял, като сняг.“
- Б) „Като се прибра вкъщи си легна.“
- В) „Той говореше като, учител.“
- Г) „Беше бял като сняг.“
Кое изречение е написано правилно?
- А) „Той разбира се, закъсня за срещата.“
- Б) „Той, разбира се закъсня за срещата.“
- В) „Той, разбира се, закъсня за срещата.“
- Г) „Той разбира се закъсня, за срещата.“
Кой препинателен знак се поставя след обобщаваща дума пред изброяване?
- А) точка и запетая
- Б) въпросителен знак
- В) двоеточие
- Г) многоточие
Кое изречение със съюза „а“ е написано правилно?
- А) Аз чета а той пише.
- Б) Аз, чета а той пише.
- В) Аз чета а, той пише.
- Г) Аз чета, а той пише.
Кое изречение със съюза „да“ е написано правилно?
- А) Искам, да дойдеш на рождения ми ден.
- Б) Искам да дойдеш на рождения ми ден.
- В) Искам да дойдеш, на рождения ми ден.
- Г) Искам, да дойдеш, на рождения ми ден.
Кое изречение с обособено приложение е написано правилно?
- А) Иван Вазов, патриархът на българската литература, е роден в Сопот.
- Б) Иван Вазов патриархът на българската литература, е роден в Сопот.
- В) Иван Вазов, патриархът на българската литература е роден в Сопот.
- Г) Иван Вазов патриархът на българската литература е роден, в Сопот.
Кое изречение с „не само... но и“ е написано правилно?
- А) Дойдоха не само учениците но и учителите.
- Б) Дойдоха, не само учениците но и учителите.
- В) Дойдоха не само, учениците, но и учителите.
- Г) Дойдоха не само учениците, но и учителите.
Пред кой съюз задължително се пише запетая?
- А) пред „и“
- Б) пред „а“
- В) пред „или“
- Г) пред „нито“
Колко запетаи са нужни в „Иване ела тук.“?
- А) 0
- Б) 1
- В) 2
- Г) 3
Къде са запетаите в „Той за щастие пристигна навреме.“?
- А) само след „Той“
- Б) само след „щастие“
- В) никъде
- Г) пред и след „за щастие“
Колко запетаи са нужни в „И Петър и Иван и Мария дойдоха.“?
- А) 0
- Б) 1
- В) 2
- Г) 3
Кога подчиненото изречение се огражда със запетаи от двете страни?
- А) когато е в началото
- Б) когато е вмъкнато в главното
- В) когато е в края
- Г) никога

Отговори

1. Г) „Мамо, ела да видиш!“ Обръщението се отделя със запетая.
2. Б) „Искаше да дойде, но не успя.“ Пред противителния съюз „но“ се пише запетая.
3. Б) „И Иван, и Мария дойдоха...“ При повторени съюзи запетая се пише пред втория съюз.
4. Г) „Беше бял като сняг.“ Устойчивото сравнение не се отделя със запетая, а подчиненото изречение в началото се отделя.
5. В) „Той, разбира се, закъсня...“ Вметнатият израз „разбира се“ се отделя със запетаи от двете страни.
6. В) двоеточие Пример: „Купих плодове: ябълки, круши и сливи.“
7. Г) Аз чета, а той пише. Пред противопоставителния съюз „а“ се пише запетая.
8. Б) Искам да дойдеш на рождения ми ден. Пред „да“ в допълнително подчинено изречение след главното не се пише запетая.
9. А) Иван Вазов, патриархът на българската литература, е роден в Сопот. Обособеното приложение се отделя със запетаи от двете страни.
10. Г) Дойдоха не само учениците, но и учителите. При съчинителния израз „не само... но и“ пред „но“ се пише запетая.
11. Б) пред „а“ „А“ е противопоставителен съюз и пред него винаги има запетая.
12. Б) 1 Обръщението „Иване“ се отделя с една запетая.
13. Г) пред и след „за щастие“ „За щастие“ е вметнат израз и се огражда от двете страни.
14. В) 2 При повтарящ се съюз запетая се пише пред второто и третото „и“.
15. Б) когато е вмъкнато в главното Вмъкнатото подчинено изречение се отделя и отпред, и отзад.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН