Български език · 6 клас · Неизменяеми части на речта и изречение
Еднородни части в простото изречение
Име: Клас: Дата:
Кои думи са еднородни части в „Купихме хляб, мляко и сирене.“?
- А) купихме, хляб
- Б) хляб, мляко, сирене
- В) купихме, сирене
- Г) мляко, и
Кое изречение е с правилна пунктуация?
- А) Децата пееха танцуваха и се смееха.
- Б) Децата пееха, танцуваха, и се смееха.
- В) Децата пееха, танцуваха и се смееха.
- Г) Децата, пееха, танцуваха и се смееха.
Кое изречение е с правилна пунктуация?
- А) Той е умен но мързелив.
- Б) Той е, умен но мързелив.
- В) Той, е умен но мързелив.
- Г) Той е умен, но мързелив.
Кое изречение е с правилна пунктуация?
- А) Ще отидем и на море и на планина.
- Б) Ще отидем, и на море, и на планина.
- В) Ще отидем и, на море и, на планина.
- Г) Ще отидем и на море, и на планина.
В кое изречение има еднородни сказуеми?
- А) Птиците и пеперудите летяха.
- Б) Малки и големи птици летяха.
- В) Птиците долетяха и накацаха по клоните.
- Г) Птиците летяха високо и бързо.
Кои са еднородните части на изречението?
- А) две сказуеми в различни изречения
- Б) части, които отговарят на един и същ въпрос и се отнасят към една дума
- В) думи, които се римуват
- Г) думи с еднакъв корен
Какви еднородни части има в „Червени и жълти листа падаха.“?
- А) подлози
- Б) определения
- В) сказуеми
- Г) допълнения
Кое изречение има еднородни подлози?
- А) Мама пее и танцува.
- Б) Купих хляб и мляко.
- В) Денят беше топъл и слънчев.
- Г) Мама и татко отидоха на кино.
В кое изречение запетаята е поставена правилно?
- А) Нито ти, нито аз знаем отговора.
- Б) Нито ти нито аз знаем отговора.
- В) Нито, ти нито аз знаем отговора.
- Г) Нито ти, нито, аз знаем отговора.
В кое изречение има еднородни допълнения?
- А) Иван и Мария играха.
- Б) Иван тичаше и скачаше.
- В) Видях Иван и Мария в парка.
- Г) Паркът беше голям и зелен.
Колко еднородни подлога има в „Ани, Боби и Вики играят.“?
- А) два
- Б) три
- В) четири
- Г) един
Пред кой единичен съюз между еднородни части пишем запетая?
- А) и
- Б) или
- В) с
- Г) но
Какви еднородни части има в „Той говореше тихо и спокойно.“?
- А) подлози
- Б) сказуеми
- В) обстоятелствени пояснения
- Г) определения
Къде липсва запетая: „Купих ябълки круши и сливи.“?
- А) след „ябълки“
- Б) след „круши“
- В) след „купих“
- Г) не липсва
В кое изречение няма еднородни части?
- А) Брат ми чете и пише.
- Б) Брат ми и сестра ми четат.
- В) Брат ми чете книги и списания.
- Г) Брат ми чете интересна книга.
Отговори
Еднородни части в простото изречение
- 1. Б) хляб, мляко, сирене Трите думи са допълнения и отговарят на въпроса какво?
- 2. В) Децата пееха, танцуваха и се смееха. Между еднородни части без съюз се пише запетая, а пред единично „и“ не се пише.
- 3. Г) Той е умен, но мързелив. Пред противопоставителния съюз „но“ се пише запетая.
- 4. Г) Ще отидем и на море, и на планина. При повторен съюз запетая се пише пред второто „и“.
- 5. В) Птиците долетяха и накацаха по клоните. „Долетяха“ и „накацаха“ са две сказуеми за един подлог.
- 6. Б) части, които отговарят на един и същ въпрос и се отнасят към една дума Например „хляб, мляко и сирене“ отговарят на „какво?“ към „купихме“.
- 7. Б) определения „Червени“ и „жълти“ отговарят на „какви?“ към „листа“.
- 8. Г) Мама и татко отидоха на кино. „Мама“ и „татко“ са подлози към едно сказуемо.
- 9. А) Нито ти, нито аз знаем отговора. Пред повторения съюз „нито“ се пише запетая.
- 10. В) Видях Иван и Мария в парка. „Иван“ и „Мария“ отговарят на „кого?“ към „видях“.
- 11. Б) три Подлозите са Ани, Боби и Вики: отговарят на въпроса „кой?“ и се отнасят към „играят“.
- 12. Г) но Пред противопоставителните съюзи но, а, обаче пишем запетая, а пред единичните и, или не пишем.
- 13. В) обстоятелствени пояснения „Тихо“ и „спокойно“ отговарят на въпроса „как?“ и поясняват „говореше“.
- 14. А) след „ябълки“ Ябълки и круши са свързани безсъюзно, затова между тях се пише запетая; пред „и“ не се пише.
- 15. Г) Брат ми чете интересна книга. В него всяка част е по една; в другите има еднородни сказуеми, подлози или допълнения.
Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН