ТърсиУченик? Влез с код30 дни безплатноБезплатно
Класове
Начален етап
Прогимназиален етап
Гимназиален етап
Всички игриНВО и матуриЦениСтатииВидеоЗа родителиЗа училищаВход за учителиУченик? Влез с код
Обратно към урока

Философия · 8 клас · Личност и развитие

Основни теории за развитието на личността

Име: Клас: Дата:

  1. Кой учен описва познавателното развитие на детето в четири стадия?

    • А) Карл Роджърс
    • Б) Жан Пиаже
    • В) Ейбрахам Маслоу
    • Г) Джон Уотсън

  2. Колко психосоциални стадия описва Ерик Ериксън за целия живот?

    • А) Четири
    • Б) Осем
    • В) Пет
    • Г) Три

  3. Кой е последният стадий в теорията на Пиаже, характерен за юношите?

    • А) Конкретните операции
    • Б) Сензомоторният стадий
    • В) Предоперационният стадий
    • Г) Формалните операции

  4. Кой учен изучава развитието на моралното съзнание на три нива: предконвенционално, конвенционално и постконвенционално?

    • А) Лорънс Колбърг
    • Б) Зигмунд Фройд
    • В) Иван Павлов
    • Г) Ерик Ериксън

  5. Какъв е основният конфликт на първия стадий според Ериксън (кърмачеството)?

    • А) Идентичност срещу объркване на ролите
    • Б) Близост срещу изолация
    • В) Доверие срещу недоверие
    • Г) Трудолюбие срещу малоценност

  6. Коя е първата психосоциална криза според Ериксън?

    • А) Цялостност срещу отчаяние
    • Б) Доверие срещу недоверие
    • В) Идентичност срещу объркване на ролите
    • Г) Близост срещу изолация

  7. Кой стадий по Пиаже е характерен за кърмачето (0-2 г.)?

    • А) Конкретните операции
    • Б) Формалните операции
    • В) Предоперационният
    • Г) Сензомоторният

  8. Кой автор описва психосексуалните стадии на развитието: орален, анален, фалически, латентен и генитален?

    • А) Зигмунд Фройд
    • Б) Ерик Ериксън
    • В) Жан Пиаже
    • Г) Лорънс Колбърг

  9. Каква е кризата на старостта според Ериксън?

    • А) Доверие срещу недоверие
    • Б) Трудолюбие срещу малоценност
    • В) Цялостност срещу отчаяние
    • Г) Самостоятелност срещу срам

  10. На кое ниво по Колбърг човек се ръководи от универсални етични принципи, дори когато те се различават от закона?

    • А) Предконвенционално
    • Б) Конвенционално
    • В) Сензомоторно
    • Г) Постконвенционално

  11. Кой стадий по Пиаже следва непосредствено след сензомоторния?

    • А) Формалните операции
    • Б) Предоперационалният
    • В) Конкретните операции
    • Г) Латентният

  12. В кой стадий по Пиаже е детето в начална училищна възраст (около 7-11 г.)?

    • А) Сензомоторния
    • Б) Предоперационалния
    • В) Конкретните операции
    • Г) Формалните операции

  13. На кое ниво по Колбърг детето е послушно главно за да избегне наказание?

    • А) Предконвенционалното
    • Б) Конвенционалното
    • В) Постконвенционалното
    • Г) Гениталното

  14. На кое ниво по Колбърг човек спазва правилата, за да бъде одобрен и да пази реда?

    • А) Предконвенционалното
    • Б) Постконвенционалното
    • В) Сензомоторното
    • Г) Конвенционалното

  15. Каква е кризата на ранната зрялост според Ериксън?

    • А) Доверие срещу недоверие
    • Б) Интимност срещу изолация
    • В) Инициатива срещу вина
    • Г) Автономия срещу срам

Отговори

Основни теории за развитието на личността

  1. 1. Б) Жан Пиаже Пиаже изследва как се развива мисленето от раждането до юношеството.
  2. 2. Б) Осем Ериксън описва осем стадия от ранното детство до старостта, всеки със своя криза.
  3. 3. Г) Формалните операции От около 11-12 години се появява абстрактното и хипотетичното мислене.
  4. 4. А) Лорънс Колбърг Колбърг продължава идеите на Пиаже за моралното развитие.
  5. 5. В) Доверие срещу недоверие Ако грижата е постоянна и топла, бебето развива базово доверие към света.
  6. 6. Б) Доверие срещу недоверие Тя се отнася до кърмачеството и отношенията с грижещите се.
  7. 7. Г) Сензомоторният Бебето опознава света чрез сетивата и движенията си.
  8. 8. А) Зигмунд Фройд Фройд е основател на психоанализата; Ериксън развива неговите идеи в психосоциална посока.
  9. 9. В) Цялостност срещу отчаяние Възрастният човек оценява живота си и или го приема като смислен, или изпитва отчаяние.
  10. 10. Г) Постконвенционално На конвенционалното ниво човек следва правилата и очакванията на обществото, а на постконвенционалното мисли по собствени принципи.
  11. 11. Б) Предоперационалният Редът е: сензомоторен, предоперационален, конкретни операции, формални операции.
  12. 12. В) Конкретните операции Около 7-11 г. детето разсъждава логично, но главно за конкретни предмети и ситуации.
  13. 13. А) Предконвенционалното На предконвенционалното ниво доброто се определя от наказанието и наградата.
  14. 14. Г) Конвенционалното На конвенционалното ниво се следват нормите на групата и закона, за да си „добър“ в очите на другите.
  15. 15. Б) Интимност срещу изолация В ранната зрялост задачата е да се изградят близки и трайни отношения.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН