ТърсиУченик? Влез с код30 дни безплатноБезплатно
Класове
Начален етап
Прогимназиален етап
Гимназиален етап
Всички игриНВО и матуриЦениСтатииВидеоЗа родителиЗа училищаВход за учителиУченик? Влез с код
Обратно към урока

Философия · 9 клас · Добро и зло. Добродетел

Морален късмет и навици

Име: Клас: Дата:

  1. Двама шофьори карат пияни. Единият блъска пешеходец, а другият не. Какво понятие илюстрира примерът?

    • А) Златна среда
    • Б) Категорически императив
    • В) Морален късмет
    • Г) Атараксия

  2. Според Кант добрата воля е добра заради...

    • А) постигнатия резултат
    • Б) похвалата на другите
    • В) самата себе си
    • Г) късмета

  3. Кой вид морален късмет е свързан с това в каква епоха и страна си се родил?

    • А) Обстоятелствен
    • Б) Резултатен
    • В) Конститутивен
    • Г) Причинен

  4. Кой пример използва Бърнард Уилямс, за да покаже моралния късмет?

    • А) Сократ, който изпива отровата
    • Б) Магаре между две купи сено
    • В) Затворници в пещера
    • Г) Художник, който напуска семейството си заради изкуството

  5. Кои философи въвеждат понятието „морален късмет“ в дебат от 1976 г.?

    • А) Кант и Хюм
    • Б) Бърнард Уилямс и Томас Нейгъл
    • В) Платон и Аристотел
    • Г) Маркс и Енгелс

  6. Кое от следните е извън нашия контрол?

    • А) Решението да кажем истината
    • Б) Усилието ни в учението
    • В) Времето навън
    • Г) Отношението ни към другите

  7. Кой стоик дели нещата на „зависещи от нас“ и „независещи от нас“?

    • А) Епиктет
    • Б) Платон
    • В) Епикур
    • Г) Кант

  8. Как се нарича късметът, свързан с последиците на постъпката, които не сме могли да предвидим?

    • А) Обстоятелствен
    • Б) Конститутивен
    • В) Причинен
    • Г) Резултатен

  9. Защо моралният късмет е проблем за етиката?

    • А) Защото късметът не съществува
    • Б) Изглежда, че съдим хората за неща, които не зависят от тях
    • В) Защото всички хора имат еднакъв късмет
    • Г) Защото законите го забраняват

  10. Кой пример илюстрира конститутивния морален късмет?

    • А) Шофьор, пред когото изскача дете
    • Б) Човек, роден с избухлив темперамент
    • В) Германец, живял по време на нацизма
    • Г) Изстрел, който не улучва заради прелитаща птица

  11. Как ставаме справедливи според Аристотел?

    • А) Като четем законите
    • Б) Като вършим справедливи дела
    • В) По рождение
    • Г) Като спим достатъчно

  12. Как според Аристотел се придобиват нравствените добродетели?

    • А) Чрез наследство
    • Б) Чрез четене
    • В) Чрез случайност
    • Г) Чрез навик

  13. Какво означава мисълта на Аристотел „Една лястовица пролет не прави“?

    • А) Една добра постъпка не прави човека добродетелен
    • Б) Птиците носят щастие
    • В) Пролетта идва късно
    • Г) Добродетелта се ражда за един ден

  14. Каква е ролята на възпитанието според Аристотел?

    • А) Да ни направи богати
    • Б) Да премахне всички чувства
    • В) Да ни приучи от малки да се радваме и да скърбим за правилните неща
    • Г) Да ни накара да заучим законите наизуст

  15. Какво е порокът според Аристотел?

    • А) Еднократна грешка от незнание
    • Б) Всяко силно чувство
    • В) Трайно разположение към излишък или недостиг
    • Г) Нещастие, изпратено от съдбата

  16. Как се нарича действие, което от честото повтаряне става почти автоматично?

    • А) Рефлекс
    • Б) Инстинкт
    • В) Случайност
    • Г) Навик

  17. Кое е пример за добър навик, който изгражда характер?

    • А) Да казваш истината, дори когато е трудно
    • Б) Да отлагаш задачите
    • В) Да се хвалиш постоянно
    • Г) Да обвиняваш другите

  18. С какво Аристотел сравнява придобиването на добродетели?

    • А) С цвета на очите
    • Б) С ръста на човека
    • В) С учене на занаят или свирене на инструмент
    • Г) Със сънищата

  19. Какво казва Хераклит за връзката между характер и съдба?

    • А) Съдбата не зависи от характера
    • Б) Характерът се дава от звездите
    • В) Характерът на човека е неговата съдба
    • Г) Съдбата променя характера всеки ден

  20. Какво е акразия (слабоволие) според Аристотел?

    • А) Знаеш кое е правилно, но постъпваш противно под влиянието на желанията
    • Б) Пълно незнание кое е добро
    • В) Постъпване с прекалено много смелост
    • Г) Трайна добродетел без усилие

Отговори

Морален късмет и навици

  1. 1. В) Морален късмет Двамата постъпват еднакво безотговорно, но съдим по-строго първия заради резултат, който зависи и от случайността.
  2. 2. В) самата себе си Кант пише, че добрата воля блести като скъпоценен камък дори ако не постигне нищо.
  3. 3. А) Обстоятелствен Обстоятелственият късмет определя пред какви изпитания ще се изправим; конститутивният засяга характера, с който се раждаме.
  4. 4. Г) Художник, който напуска семейството си заради изкуството Уилямс разглежда художник като Гоген: дали изборът му е оправдан, зависи от успеха, който той не може да гарантира.
  5. 5. Б) Бърнард Уилямс и Томас Нейгъл Уилямс и Нейгъл публикуват статии с еднакво заглавие „Moral Luck“ („Морален късмет“).
  6. 6. В) Времето навън Решенията и усилията ни зависят от нас, а времето не; моралната оценка се свързва с това, което зависи от нас.
  7. 7. А) Епиктет С това разграничение започва „Наръчникът“ на Епиктет.
  8. 8. Г) Резултатен Резултатният късмет: дали изстрелът улучва, дали детето изскача пред колата и т.н.
  9. 9. Б) Изглежда, че съдим хората за неща, които не зависят от тях Интуитивно смятаме, че трябва да съдим само за контролираното, но на практика оценяваме и резултатите.
  10. 10. Б) Човек, роден с избухлив темперамент Конститутивният късмет засяга какви сме по рождение; другите примери са за резултатен и обстоятелствен късмет.
  11. 11. Б) Като вършим справедливи дела Аристотел казва, че ставаме справедливи, като вършим справедливи дела, и смели, като вършим смели дела.
  12. 12. Г) Чрез навик Аристотел свързва гръцката дума за нрав (етос) с думата за навик; затова нравствената добродетел се изгражда с упражнение.
  13. 13. А) Една добра постъпка не прави човека добродетелен За щастие и добродетел е нужен целият живот и трайните навици, а не единичен случай.
  14. 14. В) Да ни приучи от малки да се радваме и да скърбим за правилните неща Аристотел смята, че е много важно какви навици се изграждат от детството.
  15. 15. В) Трайно разположение към излишък или недостиг Порокът е навик за крайност: например страхливостта е излишък на страх, а безразсъдството е недостиг.
  16. 16. Г) Навик Рефлексите и инстинктите са вродени, а навикът се изгражда чрез повторение.
  17. 17. А) Да казваш истината, дори когато е трудно Честността, повтаряна всеки ден, става трайна черта на характера.
  18. 18. В) С учене на занаят или свирене на инструмент Строители ставаме, като строим, а свирачи на лира, като свирим; по същия начин ставаме добродетелни с практика.
  19. 19. В) Характерът на човека е неговата съдба Фрагментът на Хераклит подчертава, че начинът ни на живот и характерът определят пътя ни.
  20. 20. А) Знаеш кое е правилно, но постъпваш противно под влиянието на желанията Аристотел признава, че човек може да знае доброто и пак да не го следва, за разлика от Сократ.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН