Обратно към урока

Физика и астрономия · 12 клас · Модул 5. Съвременна физика (52 ч.)

Микровълнови комуникации и радиокомуникации

Име: Клас: Дата:

  1. Микровълнова фурна работи при честота 2,45 GHz. Каква е дължината на вълната? (c = 3·108 m/s)

    • А) ≈ 1,2 m
    • Б) ≈ 1,2 mm
    • В) ≈ 12 cm
    • Г) ≈ 120 m
  2. Какво пренася сигнала в радиокомуникациите?

    • А) Звукови вълни
    • Б) Електромагнитни вълни
    • В) Ултразвук
    • Г) Електрони, летящи през въздуха
  3. Какво е модулация в радиотехниката?

    • А) Изменение на амплитудата или честотата на носещата вълна според сигнала
    • Б) Усилване на звука в говорителя
    • В) Превръщане на ток в светлина
    • Г) Поглъщане на вълни от антената
  4. Радиостанция излъчва на честота 100 MHz. Каква е дължината на вълната?

    • А) 30 m
    • Б) 0,3 m
    • В) 300 m
    • Г) 3 m
  5. Защо за сателитните комуникации се използват микровълни, а не дълги радиовълни?

    • А) Микровълните се движат по-бързо от радиовълните
    • Б) Дългите вълни не се разпространяват във въздуха
    • В) Микровълните преминават през йоносферата и могат да се насочват в тесен сноп
    • Г) Микровълните не отслабват с разстоянието
  6. С каква скорост се разпространяват радиовълните във въздуха?

    • А) 340 m/s
    • Б) ≈ 3·108 m/s
    • В) ≈ 3·105 m/s
    • Г) ≈ 1500 m/s
  7. Кое устройство излъчва и приема радиовълни?

    • А) Антената
    • Б) Високоговорителят
    • В) Микрофонът
    • Г) Батерията
  8. Какво означава FM в радиото?

    • А) Амплитудна модулация
    • Б) Фазова модулация
    • В) Без модулация
    • Г) Честотна модулация
  9. На какви честоти работят домашните Wi-Fi мрежи?

    • А) 100 MHz
    • Б) 50 Hz
    • В) 2,4 и 5 GHz
    • Г) 1 kHz
  10. Кой слой на атмосферата отразява средните и дългите радиовълни?

    • А) Тропосферата
    • Б) Йоносферата
    • В) Озоновият слой
    • Г) Стратосферата
  11. Каква е честотата на радиовълна с дължина 300 m?

    • А) 1 MHz
    • Б) 100 MHz
    • В) 1 kHz
    • Г) 10 MHz
  12. Защо мобилните мрежи имат много базови станции?

    • А) Заради шума
    • Б) Защото са евтини
    • В) Заради Слънцето
    • Г) Малък обхват на микровълните
  13. Геостационарен спътник е на около 36 000 km над Земята. За колко време сигнал отива до спътника и се връща?

    • А) ≈ 0,12 s
    • Б) ≈ 2,4 s
    • В) ≈ 0,24 s
    • Г) ≈ 24 ms
  14. Каква е дължината на вълната на GPS сигнал с честота 1,5 GHz?

    • А) 2 m
    • Б) 20 cm
    • В) 2 cm
    • Г) 45 cm
  15. Радарен сигнал се връща от самолет след 200 μs. На какво разстояние е самолетът?

    • А) 30 km
    • Б) 60 km
    • В) 15 km
    • Г) 3 km

Отговори

Микровълнови комуникации и радиокомуникации

  1. 1. В) ≈ 12 cm λ = c/ν = 3·108/2,45·109 ≈ 0,12 m.
  2. 2. Б) Електромагнитни вълни Радиовълните са електромагнитни и се разпространяват със скоростта на светлината.
  3. 3. А) Изменение на параметър на носещата вълна според сигнала Така звукът или данните се "качват" на високочестотната носеща вълна.
  4. 4. Г) 3 m λ = c/ν = 3·108/108 = 3 m.
  5. 5. В) Микровълните преминават през йоносферата и се насочват в тесен сноп Дългите вълни се отразяват от йоносферата, а микровълните стигат до спътника и се фокусират с параболични антени.
  6. 6. Б) ≈ 3·108 m/s Радиовълните са електромагнитни вълни и се движат със скоростта на светлината.
  7. 7. А) Антената Антената превръща електричните трептения в електромагнитни вълни и обратно.
  8. 8. Г) Честотна модулация При FM според сигнала се изменя честотата на носещата вълна.
  9. 9. В) 2,4 и 5 GHz Wi-Fi използва микровълни около 2,4 GHz и 5 GHz.
  10. 10. Б) Йоносферата Йоносферата съдържа йони и електрони, които отразяват по-дългите радиовълни.
  11. 11. А) 1 MHz ν = c/λ = 3·108/300 = 106 Hz.
  12. 12. Г) Малък обхват на микровълните Микровълните се разпространяват почти по права линия, спират се от препятствия и не се отразяват от йоносферата.
  13. 13. В) ≈ 0,24 s t = 2·3,6·107/3·108 = 0,24 s.
  14. 14. Б) 20 cm λ = c/ν = 3·108/1,5·109 = 0,2 m.
  15. 15. А) 30 km Сигналът изминава пътя два пъти: d = ct/2 = 3·108·2·10−4/2 = 3·104 m.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН