Обратно към урока

История и цивилизации · 11 клас · Модул 1. Власт и институции

Държави и държавни модели: Монархията през Античността

Име: Клас: Дата:

  1. Кой вавилонски цар (XVIII в. пр.Хр.) е автор на един от най-ранните запазени сборници със закони?

    • А) Навуходоносор II
    • Б) Саргон Акадски
    • В) Дарий I
    • Г) Хамурапи
  2. Коя династия управлява Египет след смъртта на Александър Македонски?

    • А) Селевкидите
    • Б) Антигонидите
    • В) Атридите
    • Г) Птолемеите
  3. Кой китайски владетел обединява Китай през 221 г. пр.Хр. и приема титлата император?

    • А) Конфуций
    • Б) Кублай хан
    • В) Цин Шъ Хуанди
    • Г) Лао Дзъ
  4. Кой цар основава Одриското царство в Тракия през V в. пр.Хр.?

    • А) Ситалк
    • Б) Терес I
    • В) Севт III
    • Г) Спартак
  5. Кой персийски цар основава империята на Ахеменидите в средата на VI в. пр.Хр.?

    • А) Ксеркс I
    • Б) Кир II Велики
    • В) Дарий III
    • Г) Камбиз I
  6. Как се нарича формата на управление, при която властта е в ръцете на един владетел?

    • А) Монархия
    • Б) Демокрация
    • В) Република
    • Г) Олигархия
  7. Как най-често се предава властта в монархията?

    • А) Чрез избори
    • Б) По наследство
    • В) Чрез жребий
    • Г) Чрез референдум
  8. Върху какво са издълбани законите на Хамурапи?

    • А) Глинени плочки
    • Б) Свитък папирус
    • В) Каменна стела
    • Г) Бронзови плочи
  9. Край коя река се намира град Вавилон?

    • А) Нил
    • Б) Инд
    • В) Дунав
    • Г) Ефрат
  10. Какъв принцип на наказанията е залегнал в законите на Хамурапи?

    • А) Око за око, зъб за зъб
    • Б) Прошка за първо нарушение
    • В) Само парични глоби
    • Г) Изгнание за всяко престъпление
  11. Коя държава завладява Вавилон през 539 г. пр.Хр.?

    • А) Египет
    • Б) Персия
    • В) Асирия
    • Г) Македония
  12. Кой македонски цар е баща на Александър Велики?

    • А) Пердика III
    • Б) Архелай I
    • В) Филип II
    • Г) Антипатър
  13. Кое огромно отбранително съоръжение започва да обединява Цин Шъ Хуанди?

    • А) Забраненият град
    • Б) Великият канал
    • В) Пътят на коприната
    • Г) Великата китайска стена
  14. Кой син на Терес I разширява Одриското царство от Дунав до Егейско море?

    • А) Ситалк
    • Б) Севт III
    • В) Котис I
    • Г) Реметалк
  15. Как се нарича столицата на тракийския цар Севт III, останала под водите на язовир Копринка?

    • А) Филипопол
    • Б) Севтополис
    • В) Кабиле
    • Г) Перинт

Отговори

Държави и държавни модели: Монархията през Античността

  1. 1. Г) Хамурапи Законите на Хамурапи са издълбани върху базалтова стела, която днес се пази в Лувъра.
  2. 2. Г) Птолемеите Птолемеите управляват от Александрия до римското завладяване през 30 г. пр.Хр.
  3. 3. В) Цин Шъ Хуанди Той създава централизирана империя, единни мерки и писменост.
  4. 4. Б) Терес I Терес I е основател, а синът му Ситалк разширява царството.
  5. 5. Б) Кир II Велики Кир II Велики завладява Мидия, Лидия и Вавилон и създава Персийската империя.
  6. 6. А) Монархия При монархията държавата се управлява от един човек: цар, крал, фараон или император.
  7. 7. Б) По наследство Владетелят обикновено оставя престола на сина си или на най-близкия роднина.
  8. 8. В) Каменна стела Законите са издълбани върху висока каменна стела, за да бъдат видими за всички.
  9. 9. Г) Ефрат Вавилон се намира в Месопотамия, на брега на река Ефрат.
  10. 10. А) Око за око, зъб за зъб Наказанието отговаря на вредата: принципът на възмездието (талион).
  11. 11. Б) Персия Кир II Велики превзема Вавилон през 539 г. пр.Хр. и го включва в Персийската империя.
  12. 12. В) Филип II Филип II укрепва Македония и подготвя похода срещу Персия, който извършва синът му Александър.
  13. 13. Г) Великата китайска стена Първият император свързва отделни стени в една система срещу набезите на номадите.
  14. 14. А) Ситалк Ситалк (V в. пр.Хр.) превръща Одриското царство в голяма сила на Балканите.
  15. 15. Б) Севтополис Севтополис е открит при строежа на язовир Копринка край Казанлък.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН