ТърсиУченик? Влез с код30 дни безплатноБезплатно
Класове
Начален етап
Прогимназиален етап
Гимназиален етап
Всички игриНВО и матуриЦениСтатииВидеоЗа родителиЗа училищаВход за учителиУченик? Влез с код
Обратно към урока

Компютърно моделиране · 4 клас · Анимация и управление на героите

Работа с променливи

Име: Клас: Дата:

  1. Какво е променлива?

    • А) Вид герой
    • Б) Фон на сцената
    • В) Място с име, където се пази стойност
    • Г) Звук

  2. С кой блок даваме начална стойност на променлива?

    • А) задай ... да бъде 0
    • Б) промени ... с 1
    • В) покажи променлива
    • Г) кажи

  3. Точки = 5. Изпълнява се „промени точки с 3“. Колко са точките?

    • А) 3
    • Б) 5
    • В) 15
    • Г) 8

  4. За какво служи променливата „точки“ в игра?

    • А) Сменя фона
    • Б) Брои резултата на играча
    • В) Рисува героя
    • Г) Пуска музика

  5. Време = 10. повтаряй 10 пъти { изчакай 1 секунди; промени време с −1 }. Колко е накрая?

    • А) 10
    • Б) 0
    • В) 1
    • Г) −10

  6. Какво има всяка променлива?

    • А) Костюм и звук
    • Б) Име и стойност
    • В) Фон и цвят
    • Г) Само цвят

  7. Как се създава нова променлива в Scratch?

    • А) От раздела „Звуци“
    • Б) С бутона „Направи променлива“
    • В) С блок за движение
    • Г) С рисуване на фон

  8. Защо в началото на играта пишем „задай точки да бъде 0“?

    • А) За да спре играта
    • Б) За да скрие героя
    • В) За да смени фона
    • Г) За да започва резултатът от нула

  9. Животи = 3. Героят се удря два пъти и всеки път „промени животи с −1“. Колко остават?

    • А) 1
    • Б) 2
    • В) 3
    • Г) 5

  10. Какво значи променлива „за всички спрайтове“?

    • А) Само един герой я вижда
    • Б) Само сцената я вижда
    • В) Всички герои могат да я ползват
    • Г) Не може да се променя

  11. В коя група са блоковете „задай ... на 0“ и „промени ... с 1“?

    • А) Променливи
    • Б) Звук
    • В) Движение
    • Г) Писалка

  12. Кой блок увеличава точките с 1?

    • А) задай точки да бъде 1
    • Б) промени точки с 1
    • В) кажи точки
    • Г) скрий променлива точки

  13. Точки = 7. Изпълнява се „задай точки да бъде 2“. Колко са точките?

    • А) 9
    • Б) 7
    • В) 2
    • Г) 5

  14. Как играчът вижда стойността на променливата по време на игра?

    • А) Тя се чува
    • Б) Стои в менюто
    • В) Показва се на сцената
    • Г) Не може да се види

  15. Точки = 0. повтаряй 4 пъти { промени точки с 5 }. Колко са точките накрая?

    • А) 5
    • Б) 4
    • В) 9
    • Г) 20

Отговори

Работа с променливи

  1. 1. В) Място с име, където се пази стойност Променливата пази число или текст, което може да се променя.
  2. 2. А) задай ... да бъде 0 „задай“ поставя точна стойност, а „промени“ прибавя към старата.
  3. 3. Г) 8 5 + 3 = 8.
  4. 4. Б) Брои резултата на играча При всяка уловена ябълка например точките се увеличават с 1.
  5. 5. Б) 0 10 пъти по −1 намалява 10 до 0.
  6. 6. Б) Име и стойност Името ни казва коя е, а стойността е какво пази.
  7. 7. Б) С бутона „Направи променлива“ Бутонът е в оранжевата група „Променливи“.
  8. 8. Г) За да започва резултатът от нула Иначе резултатът може да остане от предишната игра.
  9. 9. А) 1 3 − 1 − 1 = 1.
  10. 10. В) Всички герои могат да я ползват Тя е обща, а „само за този спрайт“ е лична за един герой.
  11. 11. А) Променливи Блоковете „задай“ и „промени“ са в групата „Променливи“.
  12. 12. Б) промени точки с 1 „промени ... с 1“ добавя 1 към старата стойност.
  13. 13. В) 2 „задай“ заменя старата стойност с новата.
  14. 14. В) На сцената Отметката до променливата я показва в прозорец на сцената.
  15. 15. Г) 20 5 точки, взети 4 пъти: 5 · 4 = 20.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН