Обратно към урока

Компютърно моделиране и информационни технологии · 5 клас · Компютърна презентация

Представяне на портфолио

Име: Клас: Дата:

  1. Какво е портфолио на ученик?

    • А) Сбирка от негови работи
    • Б) Вид шрифт
    • В) Програма за игри
    • Г) Таблица с адреси
  2. Къде е удобно да пазим файловете за портфолиото?

    • А) Разпилени на работния плот
    • Б) В една папка с ясно име
    • В) В кошчето
    • Г) Във временни файлове
  3. Как трябва да говорим по време на представяне?

    • А) С гръб към класа
    • Б) Много бързо и тихо
    • В) Ясно и към публиката
    • Г) Като четем всичко от екрана
  4. Какво показва добре подреденото портфолио?

    • А) Само оценките на класа
    • Б) Паролите на ученика
    • В) Програмите на компютъра
    • Г) Какво е научил ученикът
  5. Как е добре да отговорим на въпрос от публиката, който не знаем?

    • А) Честно казваме, че ще проверим
    • Б) Измисляме отговор
    • В) Не обръщаме внимание
    • Г) Спираме презентацията
  6. Какво включваме в портфолио по информационни технологии?

    • А) Чужди работи без автор
    • Б) Празни файлове
    • В) Своите проекти и файлове
    • Г) Само снимки на игри
  7. Колко време е добре да трае кратко представяне в час?

    • А) Цял час без пауза
    • Б) 10 секунди
    • В) Цял ден
    • Г) Колкото е определил учителят
  8. Какво трябва да проверим преди да представим работата си на друг компютър?

    • А) Че файлът се отваря на него
    • Б) Цвета на мишката
    • В) Името на принтера
    • Г) Часовника на стената
  9. Защо пазим копие от презентацията на втори носител, например флаш памет?

    • А) За да е по-бърз компютърът
    • Б) Ако единият файл се повреди
    • В) За да има анимации
    • Г) За да стане по-голям екранът
  10. Кое е най-добро начало на представянето на портфолио?

    • А) Извинение, че не сме готови
    • Б) Директно последния слайд
    • В) Поздрав и тема
    • Г) Мълчание до края
  11. Колко ученици са автори на едно лично портфолио?

    • А) Един
    • Б) Целият клас
    • В) Учителят
    • Г) Никой
  12. Как е добре да се казва папката за портфолиото?

    • А) Нова папка (3)
    • Б) Портфолио ИТ 5 клас
    • В) asdf
    • Г) Разни
  13. Как да подредиш различните видове работи в портфолиото?

    • А) Всички на работния плот
    • Б) В кошчето
    • В) В подпапки по вид
    • Г) В имейл чернова
  14. Какво е резервно копие?

    • А) Изтрит файл
    • Б) Файл с парола
    • В) Нов проект
    • Г) Копие на друг носител
  15. С какво е добре да завършиш представянето на портфолиото?

    • А) С благодарност и въпроси
    • Б) Без край
    • В) С изтриване на файловете
    • Г) С нов проект

Отговори

Представяне на портфолио

  1. 1. А) Сбирка от негови работи Портфолиото събира най-добрите работи на ученика, например от цялата година.
  2. 2. Б) В една папка с ясно име Една добре наименувана папка помага бързо да намерим работите.
  3. 3. В) Ясно и към публиката Говорещият гледа слушателите и не чете дословно слайдовете.
  4. 4. Г) Какво е научил ученикът Чрез работите в портфолиото се вижда напредъкът на ученика.
  5. 5. А) Честно казваме, че ще проверим Честният отговор е по-добър от измислен факт.
  6. 6. В) Своите проекти и файлове Портфолиото съдържа собствени работи: рисунки, текстове, таблици, презентации, проекти.
  7. 7. Г) Колкото е определил учителят Важно е да спазим даденото време.
  8. 8. А) Че файлът се отваря на него Друга програма или версия може да показва файла различно.
  9. 9. Б) Ако единият файл се повреди Резервното копие пази работата при повреда или загуба.
  10. 10. В) Поздрав и тема Започваме с поздрав и казваме какво ще представим.
  11. 11. А) Един Личното портфолио събира работите на един ученик.
  12. 12. Б) Портфолио ИТ 5 клас Ясното име помага папката да се намира лесно.
  13. 13. В) Подпапки по вид Подпапки като „Графика“ и „Таблици“ подреждат работите.
  14. 14. Г) Копие на друг носител Резервното копие пази работата, ако основният файл се повреди.
  15. 15. А) Благодарност и въпроси Благодарим на публиката и каним въпроси.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН