Литература · 7 клас · урок 2 от 6

Христо Ботев, „На прощаване в 1868 г.“

„На прощаване в 1868 г.“ е стихотворение на Христо Ботев, написано като монолог: синът се обръща към майка си, преди да тръгне с четата. Той нарича себе си хайдутин и бунтовник и обяснява, че не може да остане у дома, защото сърцето му не търпи робството. Героят изпитва вътрешен конфликт между любовта към майката и дълга към народа и избира борбата. Той желае, ако загине, народът да каже, че е умрял за правда и свобода.

Работен лист за печат

Какво да запомним

  • Автор: Христо Ботев; творбата е създадена през 1868 г. в емиграция в Румъния.
  • Форма: монолог, обръщение на сина към майката.
  • Конфликт: любов към майката и дълг към поробения народ.
  • Лирическият говорител избира борбата и е готов да загине за свободата.

Пример

Изразът „немили, клети, недраги“ от стихотворението напомня заглавието на повестта на Вазов „Немили-недраги“.

Проверете се: 15 въпроса

Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението.

  1. Кой е авторът на стихотворението „На прощаване в 1868 г.“?
    • Христо Ботев
    • Иван Вазов
    • Добри Чинтулов
    • Пейо Яворов

    Отговор: Христо Ботев

    Стихотворението е написано от Христо Ботев в годината от заглавието.

  2. Как нарича себе си лирическият говорител в началото на стихотворението?
    • учител и книжовник
    • търговец в чужбина
    • певец и поет
    • хайдутин, бунтовник

    Отговор: хайдутин, бунтовник

    „Не плачи, майко, не тъжи, / че станах ази хайдутин, / хайдутин, майко, бунтовник“.

  3. Кой израз от стихотворението напомня заглавието на повест на Вазов?
    • „немили, клети, недраги“
    • „тиха бяла Дунава“
    • „сърце мъжко, юнашко“
    • „турска черна прокуда“

    Отговор: „немили, клети, недраги“

    Така Ботев описва живота на прокудените в чужбина млади българи.

  4. Какво моли синът майка си да кълне и проклина?
    • сина си, че я е оставил
    • съседите
    • река Дунав
    • турската черна прокуда

    Отговор: турската черна прокуда

    Прокудата е прогонила младите по „тежка чужбина“.

  5. Защо героят не може да остане у дома?
    • иска да забогатее в чужбина
    • скарал се е с майка си
    • търси по-лека работа
    • сърцето му не трае да гледа поробителя над бащиното огнище

    Отговор: сърцето му не трае да гледа поробителя над бащиното огнище

    Той е роден „със сърце мъжко, юнашко“ и избира борбата.

  6. Към кого се обръща лирическият говорител в „На прощаване“?
    • към любимата си
    • към баща си
    • към сестра си
    • към майка си

    Отговор: към майка си

    Стихотворението е изградено като обръщение на сина към майката.

  7. Как е изградено стихотворението „На прощаване“?
    • като монолог, обръщение на сина към майката
    • като диалог между двама хайдути
    • като разказ в трето лице
    • като драматична сцена

    Отговор: като монолог, обръщение на сина към майката

    Говори само синът, който се сбогува с майка си преди да тръгне на бой.

  8. Каква награда желае героят, ако загине?
    • да получи богатство и слава
    • да бъде погребан в родния си град
    • народът да каже, че е умрял за правда и свобода
    • да му издигнат паметник

    Отговор: народът да каже, че е умрял за правда и свобода

    Финалът гласи: „умря сиромах за правда, / за правда и за свобода...“.

  9. Какъв вътрешен конфликт преживява героят?
    • между страха и желанието за слава
    • между двама приятели
    • между вярата и науката
    • между любовта към майката и дълга към народа

    Отговор: между любовта към майката и дълга към народа

    Синът обича майка си, но избира да тръгне на борба за свобода.

  10. Къде се намира Ботев през 1868 г., когато създава стихотворението?
    • в родния Калофер
    • в Цариград
    • в емиграция в Румъния
    • в Одеса

    Отговор: в емиграция в Румъния

    През 1868 г. Ботев е емигрант във Влашко (Румъния).

  11. Какво чувство на майката иска да успокои синът в началото?
    • гнева ѝ
    • тъгата ѝ
    • радостта ѝ
    • гордостта ѝ

    Отговор: тъгата ѝ

    Синът моли майка си да не плаче и да не тъжи, защото е избрал пътя на борбата.

  12. Към кой литературен род принадлежи „На прощаване в 1868 г.“?
    • епос
    • драма
    • лирика
    • фолклор

    Отговор: лирика

    Стихотворението изразява преживяванията на лирическия говорител, затова е лирика.

  13. Кой е хайдутинът според възрожденската представа?
    • пътуващ търговец
    • селски свещеник
    • градски занаятчия
    • въоръжен бунтовник в планината

    Отговор: въоръжен бунтовник

    Хайдутите се бият с оръжие срещу поробителите и живеят в планината.

  14. Какво изразно средство е думата „черна“ в израза „черна прокуда“?
    • епитет
    • сравнение
    • олицетворение
    • хипербола

    Отговор: епитет

    Думата „черна“ е художествено определение, което показва колко тежко е изгнанието.

  15. Какво е отношението на героя към възможната смърт в борбата?
    • бяга от нея
    • приема я без страх
    • не мисли за нея
    • смята я за безсмислена

    Отговор: приема я без страх

    Героят е готов да загине, ако смъртта му служи на правдата и свободата.