Математика · 1 клас · Числата от 11 до 20
Събиране и изваждане от вида 14 + 3; 17 − 3; 17 − 14
Име: Клас: Дата:
Колко е 19 − 13?
- А) 16
- Б) 6
- В) 7
- Г) 5
Кое число липсва: 11 + ? = 19
- А) 9
- Б) 7
- В) 8
- Г) 30
Колко е 14 + 5?
- А) 18
- Б) 19
- В) 9
- Г) 20
Колко е 18 − 5?
- А) 13
- Б) 12
- В) 23
- Г) 14
Кое число липсва: ? − 3 = 14
- А) 11
- Б) 16
- В) 17
- Г) 18
Колко е 12 + 3?
- А) 15
- Б) 14
- В) 16
- Г) 13
Колко е 16 − 2?
- А) 13
- Б) 18
- В) 15
- Г) 14
При 14 + 3 кои единици събираме?
- А) 1 и 3
- Б) 14 и 3
- В) 4 и 3
- Г) 1 и 4
Колко е 11 + 7?
- А) 17
- Б) 18
- В) 19
- Г) 4
Колко е 17 − 5?
- А) 12
- Б) 13
- В) 22
- Г) 11
Колко е 15 − 12?
- А) 13
- Б) 2
- В) 4
- Г) 3
Ани има 13 мъниста. Получи още 5. Колко има?
- А) 17 мъниста
- Б) 8 мъниста
- В) 18 мъниста
- Г) 19 мъниста
Колко е 18 − 16?
- А) 12
- Б) 2
- В) 4
- Г) 3
С кое събиране проверяваме 17 − 14 = 3?
- А) 14 + 3 = 17
- Б) 17 + 3 = 20
- В) 14 + 17 = 31
- Г) 3 + 1 = 4
Кое е повече: 13 + 4 или 19 − 1?
- А) 13 + 4
- Б) равни са
- В) не може да се каже
- Г) 19 − 1
Отговори
Събиране и изваждане от вида 14 + 3; 17 − 3; 17 − 14
- 1. Б) 6 19 − 13 = 6 (9 − 3 = 6, десетиците се махат).
- 2. В) 8 11 + 8 = 19, затова липсва 8.
- 3. Б) 19 4 + 5 = 9, значи 14 + 5 = 19.
- 4. А) 13 8 − 5 = 3, значи 18 − 5 = 13.
- 5. В) 17 17 − 3 = 14, значи липсва 17.
- 6. А) 15 Събираме единиците: 2 + 3 = 5, получаваме 15.
- 7. Г) 14 Изваждаме единиците: 6 − 2 = 4, получаваме 14.
- 8. В) 4 и 3 Десетицата остава, събираме единиците 4 и 3.
- 9. Б) 18 1 + 7 = 8, получаваме 18.
- 10. А) 12 7 − 5 = 2, получаваме 12.
- 11. Г) 3 Махаме десетицата и 2 единици: 5 − 2 = 3.
- 12. В) 18 мъниста 13 + 5 = 18 мъниста.
- 13. Б) 2 8 − 6 = 2, а десетиците се махат.
- 14. А) 14 + 3 = 17 Изваждането проверяваме със събиране: 14 + 3 = 17.
- 15. Г) 19 − 1 13 + 4 = 17, а 19 − 1 = 18, и 18 > 17.
Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН