Математика · 12 клас · Неравенства
Ирационални неравенства от вида √f(x) < g(x)
Име: Клас: Дата:
Решете неравенството √x < 3.
- А) x ∈ (−∞; 9)
- Б) x ∈ [0; 9)
- В) x ∈ (0; 3)
- Г) x ∈ [0; 3)
Решете неравенството √(x − 1) < 2.
- А) x ∈ (−∞; 5)
- Б) x ∈ [1; 3)
- В) x ∈ (1; 5]
- Г) x ∈ [1; 5)
Решете неравенството √(x + 4) < x + 2.
- А) x ∈ (−3; 0)
- Б) x ∈ [−4; −3) ∪ (0; +∞)
- В) x ∈ (−2; +∞)
- Г) x ∈ (0; +∞)
Решете неравенството √(9 − x2) < 2.
- А) x ∈ [−3; −√5) ∪ (√5; 3]
- Б) x ∈ (−√5; √5)
- В) x ∈ [−3; 3]
- Г) x ∈ (√5; 3]
Кое е най-малкото цяло решение на неравенството √(x + 10) < x − 2?
- А) 6
- Б) 7
- В) 3
- Г) −1
Решете неравенството √x ≤ 2.
- А) x ∈ (−∞; 4]
- Б) x ∈ [0; 4]
- В) x ∈ [0; 4)
- Г) x ∈ [0; 2]
Решете неравенството √(2x − 4) < 2.
- А) x ∈ (2; 4)
- Б) x ∈ [2; 4]
- В) x ∈ (−∞; 4)
- Г) x ∈ [2; 4)
Решете неравенството √(x + 1) < x − 1.
- А) x ∈ [−1; 0) ∪ (3; +∞)
- Б) x ∈ (1; 3)
- В) x ∈ (3; +∞)
- Г) x ∈ [−1; +∞)
Решете неравенството √(x2 − 4) < x.
- А) x ∈ (2; +∞)
- Б) x ∈ [2; +∞)
- В) x ∈ (−∞; −2] ∪ [2; +∞)
- Г) x ∈ (0; +∞)
Решете неравенството √(x2 − 3x) < 2.
- А) x ∈ (−1; 4)
- Б) x ∈ (−1; 0) ∪ (3; 4)
- В) x ∈ (−1; 0] ∪ [3; 4)
- Г) x ∈ [0; 3]
Решете неравенството √x < 5.
- А) x ∈ [0; 25)
- Б) x ∈ (−∞; 25)
- В) x ∈ [0; 5)
- Г) x ∈ (0; 25]
Решете неравенството √(x + 2) < 3.
- А) x ∈ [−2; 7)
- Б) x ∈ (−∞; 7)
- В) x ∈ [−2; 1)
- Г) x ∈ (−2; 7]
Решете неравенството √(x + 2) < x.
- А) x ∈ (−1; 2)
- Б) x ∈ [−2; −1) ∪ (2; +∞)
- В) x ∈ (2; +∞)
- Г) x ∈ (0; 2)
Решете неравенството √(3x + 1) < x + 1.
- А) x ∈ [−1/3; 0) ∪ (1; +∞)
- Б) x ∈ (1; +∞)
- В) x ∈ (0; 1)
- Г) x ∈ [−1/3; +∞)
Колко цели числа са решения на неравенството √(25 − x2) < 3?
- А) 0
- Б) 3
- В) 2
- Г) 9
Отговори
Ирационални неравенства от вида √f(x) < g(x)
- 1. Б) x ∈ [0; 9) x ≥ 0 и x < 9.
- 2. Г) x ∈ [1; 5) x − 1 ≥ 0 и x − 1 < 4, т.е. 1 ≤ x < 5.
- 3. Г) x ∈ (0; +∞) Нужно е x + 2 > 0 и x + 4 2, т.е. x2 + 3x > 0. С x > −2 остава x > 0.
- 4. А) x ∈ [−3; −√5) ∪ (√5; 3] 0 ≤ 9 − x2 2 ≤ 9.
- 5. Б) 7 Нужно е x > 2 и x + 10 2, т.е. x2 − 5x − 6 > 0. С x > 2 остава x > 6.
- 6. Б) x ∈ [0; 4] x ≥ 0 и x ≤ 4.
- 7. Г) x ∈ [2; 4) 2x − 4 ≥ 0 и 2x − 4 < 4, т.е. 2 ≤ x < 4.
- 8. В) x ∈ (3; +∞) Нужно е x − 1 > 0 и x + 1 2, т.е. x2 − 3x > 0. При x > 1 това дава x > 3.
- 9. Б) x ∈ [2; +∞) Нужно е x2 − 4 ≥ 0, x > 0 и x2 − 4 2 (вярно винаги), затова x ≥ 2.
- 10. В) x ∈ (−1; 0] ∪ [3; 4) x2 − 3x ≥ 0 дава x ≤ 0 или x ≥ 3, а x2 − 3x < 4 дава −1 < x < 4. Сечението е (−1; 0] ∪ [3; 4).
- 11. А) x ∈ [0; 25) Допустимите стойности са x ≥ 0. Двете страни са неотрицателни, затова x < 25.
- 12. А) x ∈ [−2; 7) x + 2 ≥ 0 и x + 2 < 9, т.е. −2 ≤ x < 7.
- 13. В) x ∈ (2; +∞) Нужно е x > 0, x + 2 ≥ 0 и x + 2 2, т.е. x2 − x − 2 > 0 ⇔ x 2. С x > 0 остава x > 2.
- 14. А) x ∈ [−1/3; 0) ∪ (1; +∞) Условия: 3x + 1 ≥ 0, x + 1 > 0 и 3x + 1 2 ⇔ x2 − x > 0 ⇔ x 1. Сечението е [−1/3; 0) ∪ (1; +∞).
- 15. В) 2 Нужно е 25 − x2 ≥ 0 и 25 − x2 2 ≤ 25. Целите решения са −5 и 5.
Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН