Математика · 2 клас · Таблично умножение и деление
Деление
Име: Клас: Дата:
Колко е 14 : 2?
- А) 12
- Б) 6
- В) 7
- Г) 16
Колко е 30 : 5?
- А) 5
- Б) 25
- В) 6
- Г) 7
Колко е 42 : 6?
- А) 6
- Б) 8
- В) 7
- Г) 36
Колко е 72 : 8?
- А) 8
- Б) 9
- В) 7
- Г) 64
Кое число липсва: ? : 7 = 6
- А) 42
- Б) 13
- В) 49
- Г) 36
Колко е 16 : 2?
- А) 6
- Б) 8
- В) 14
- Г) 18
Колко е 27 : 3?
- А) 9
- Б) 8
- В) 7
- Г) 24
Колко е 32 : 4?
- А) 6
- Б) 7
- В) 8
- Г) 9
Колко е 54 : 9?
- А) 5
- Б) 7
- В) 8
- Г) 6
Кое число липсва: 49 : ? = 7
- А) 6
- Б) 7
- В) 8
- Г) 42
18 деца се делят на 3 равни отбора. По колко деца?
- А) 15
- Б) 9
- В) 5
- Г) 6
35 бонбона са в пликчета по 5. Колко са пликчетата?
- А) 30
- Б) 7
- В) 40
- Г) 6
24 ябълки са в 4 купички поравно. По колко?
- А) 6
- Б) 20
- В) 8
- Г) 28
Има 45 бонбона. Всяко дете взема 9. Колко са децата?
- А) 4
- Б) 6
- В) 36
- Г) 5
Как се нарича числото, на което делим?
- А) делител
- Б) делимо
- В) частно
- Г) множител
Колко е 10 : 5?
- А) 5
- Б) 2
- В) 50
- Г) 15
Ина раздели 12 стикера поравно между себе си и 3 приятелки. По колко получи всяка?
- А) 4
- Б) 6
- В) 9
- Г) 3
Отговори
Деление
- 1. В) 7 14 : 2 = 7, защото 7 · 2 = 14.
- 2. В) 6 30 : 5 = 6, защото 6 · 5 = 30.
- 3. В) 7 42 : 6 = 7, защото 7 · 6 = 42.
- 4. Б) 9 72 : 8 = 9, защото 9 · 8 = 72.
- 5. А) 42 Делимото намираме с умножение: 6 · 7 = 42.
- 6. Б) 8 2 · 8 = 16, затова 16 : 2 = 8.
- 7. А) 9 3 · 9 = 27, затова 27 : 3 = 9.
- 8. В) 8 4 · 8 = 32, затова 32 : 4 = 8.
- 9. Г) 6 9 · 6 = 54, затова 54 : 9 = 6.
- 10. Б) 7 7 · 7 = 49, затова 49 : 7 = 7.
- 11. Г) 6 18 : 3 = 6 деца във всеки отбор.
- 12. Б) 7 35 : 5 = 7 пликчета.
- 13. А) 6 24 : 4 = 6 ябълки.
- 14. Г) 5 45 : 9 = 5 деца.
- 15. А) делител Делимо : делител = частно. Числото, на което делим, е делителят.
- 16. Б) 2 10 : 5 = 2, защото 2 · 5 = 10.
- 17. Г) 3 Момичетата са 4 (Ина и 3 приятелки): 12 : 4 = 3.
Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН