Математика · 2 клас · Начален преговор
Килограм, сантиметър, час
Име: Клас: Дата:
С коя мярка мерим дължината на молив?
- А) сантиметър
- Б) килограм
- В) час
- Г) литър
Сега е 3 часа. Колко ще е след 2 часа?
- А) 1 час
- Б) 5 часа
- В) 6 часа
- Г) 4 часа
Колко е 7 кг + 8 кг?
- А) 14 кг
- Б) 1 кг
- В) 15 кг
- Г) 16 кг
Лента е 20 см. Отрязаха 6 см. Колко остана?
- А) 26 см
- Б) 16 см
- В) 14 см
- Г) 12 см
В торба има 3 кг ябълки и 5 кг картофи. Колко общо?
- А) 8 кг
- Б) 2 кг
- В) 35 кг
- Г) 9 кг
С коя мярка мерим колко тежи диня?
- А) сантиметър
- Б) килограм
- В) час
- Г) литър
Сега е 8 часа. Колко беше преди 3 часа?
- А) 5 часа
- Б) 11 часа
- В) 3 часа
- Г) 6 часа
Колко е 12 см + 6 см?
- А) 16 см
- Б) 18 см
- В) 6 см
- Г) 19 см
Чанта тежи 9 кг. Махнахме 4 кг. Колко тежи сега?
- А) 13 кг
- Б) 4 кг
- В) 5 кг
- Г) 6 кг
Филмът почна в 4 часа и трае 2 часа. Кога свършва?
- А) 2 часа
- Б) 5 часа
- В) 8 часа
- Г) 6 часа
С коя мярка мерим колко време спим?
- А) килограм
- Б) сантиметър
- В) метър
- Г) час
Колко е 6 кг + 7 кг?
- А) 12 кг
- Б) 14 кг
- В) 1 кг
- Г) 13 кг
Плуването почна в 2 часа и свърши в 5. Колко трая?
- А) 3 часа
- Б) 7 часа
- В) 2 часа
- Г) 4 часа
Молив е 15 см, гума е 4 см. С колко моливът е по-дълъг?
- А) 19 см
- Б) 11 см
- В) 10 см
- Г) 12 см
Три пакета брашно са по 2 кг. Колко кг са общо?
- А) 5 кг
- Б) 8 кг
- В) 6 кг
- Г) 4 кг
Отговори
Килограм, сантиметър, час
- 1. А) сантиметър Дължината мерим със сантиметри, а теглото с килограми.
- 2. Б) 5 часа 3 + 2 = 5, значи ще е 5 часа.
- 3. В) 15 кг 7 + 8 = 15, мярката остава килограм.
- 4. В) 14 см 20 − 6 = 14, значи остават 14 см.
- 5. А) 8 кг 3 кг + 5 кг = 8 кг.
- 6. Б) килограм Тежестта мерим в килограми.
- 7. А) 5 часа 8 − 3 = 5.
- 8. Б) 18 см 12 + 6 = 18.
- 9. В) 5 кг 9 − 4 = 5.
- 10. Г) 6 часа 4 + 2 = 6.
- 11. Г) час Времето мерим с часове.
- 12. Г) 13 кг 6 + 7 = 13, пишем и мярката: 13 кг.
- 13. А) 3 часа От 2 до 5 часа минават 5 − 2 = 3 часа.
- 14. Б) 11 см Търсим разликата: 15 − 4 = 11 см.
- 15. В) 6 кг 2 + 2 + 2 = 6 кг.
Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН