ТърсиУченик? Влез с код30 дни безплатноБезплатно
Класове
Начален етап
Прогимназиален етап
Гимназиален етап
Всички игриНВО и матуриЦениСтатииВидеоЗа родителиЗа училищаВход за учителиУченик? Влез с код
Обратно към урока

Математика · 3 клас · Събиране и изваждане до 1000

Изваждане с преминаване (323 − 167, 1000 − 257)

Име: Клас: Дата:

  1. Колко е 452 − 127?

    • А) 335
    • Б) 579
    • В) 325
    • Г) 375

  2. Колко е 614 − 258?

    • А) 444
    • Б) 366
    • В) 356
    • Г) 346

  3. Колко е 800 − 345?

    • А) 545
    • Б) 465
    • В) 555
    • Г) 455

  4. Колко е 1000 − 438?

    • А) 562
    • Б) 672
    • В) 572
    • Г) 662

  5. Разликата на 731 и 284 се увеличава с 99. Колко се получава?

    • А) 348
    • Б) 536
    • В) 546
    • Г) 556

  6. Колко е 543 − 218?

    • А) 335
    • Б) 325
    • В) 315
    • Г) 761

  7. Колко е 725 − 382?

    • А) 443
    • Б) 343
    • В) 353
    • Г) 357

  8. Колко е 600 − 273?

    • А) 337
    • Б) 427
    • В) 373
    • Г) 327

  9. Колко е 1000 − 791?

    • А) 209
    • Б) 219
    • В) 309
    • Г) 291

  10. Колко е 900 − 156 − 287?

    • А) 467
    • Б) 557
    • В) 447
    • Г) 457

  11. Колко е 483 − 256?

    • А) 227
    • Б) 237
    • В) 233
    • Г) 327

  12. Колко е 532 − 291?

    • А) 341
    • Б) 241
    • В) 251
    • Г) 231

  13. Колко е 500 − 264?

    • А) 336
    • Б) 246
    • В) 236
    • Г) 264

  14. В кашон имаше 815 яйца. Счупиха се 27, а продадоха 469. Колко яйца останаха?

    • А) 329
    • Б) 346
    • В) 419
    • Г) 319

  15. Кое число трябва да извадим от 812, за да получим 375?

    • А) 437
    • Б) 447
    • В) 537
    • Г) 1187

Отговори

Изваждане с преминаване (323 − 167, 1000 − 257)

  1. 1. В) 325 От 2 не можем да извадим 7: взимаме 1 десетица, 12 − 7 = 5. Получава се 325.
  2. 2. В) 356 Преминаваме и при единиците, и при десетиците: 356.
  3. 3. Г) 455 800 − 300 = 500, 500 − 45 = 455.
  4. 4. А) 562 1000 − 400 = 600, 600 − 38 = 562.
  5. 5. В) 546 731 − 284 = 447, 447 + 99 = 546.
  6. 6. Б) 325 Заемаме една десетица: 13 − 8 = 5, после 3 − 1 = 2 и 5 − 2 = 3.
  7. 7. Б) 343 Заемаме една стотица: 12 − 8 = 4 десетици, после 6 − 3 = 3.
  8. 8. Г) 327 600 − 200 = 400, 400 − 73 = 327.
  9. 9. А) 209 1000 − 800 = 200, а понеже извадихме 9 повече, добавяме 9: 209.
  10. 10. Г) 457 900 − 156 = 744, а 744 − 287 = 457.
  11. 11. А) 227 От 13 единици вадим 6 и остават 7; 7 − 5 = 2; 4 − 2 = 2. Отговор: 227.
  12. 12. Б) 241 2 − 1 = 1; от 13 десетици вадим 9 и остават 4; 4 − 2 = 2. Отговор: 241.
  13. 13. В) 236 500 = 4 стотици, 9 десетици и 10 единици. 10 − 4 = 6, 9 − 6 = 3, 4 − 2 = 2. Отговор: 236.
  14. 14. Г) 319 815 − 27 = 788; 788 − 469 = 319.
  15. 15. А) 437 Умалителят = 812 − 375 = 437. Проверка: 812 − 437 = 375.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН