Математика · 6 клас · Рационални числа
Събиране на рационални числа
Име: Клас: Дата:
Пресметнете −7 + 12.
- А) −5
- Б) 19
- В) 5
- Г) −19
Пресметнете −9 + (−6).
- А) −3
- Б) 3
- В) −15
- Г) 15
Пресметнете −1/2 + 3/4 − 1.
- А) −3/4
- Б) 3/4
- В) −1/4
- Г) −5/4
Пресметнете −3,5 + (−1,5).
- А) 2
- Б) −2
- В) −5
- Г) 5
Пресметнете −2 1/3 + 4.
- А) −6 1/3
- Б) 1 2/3
- В) −1 2/3
- Г) 2 1/3
Пресметнете 6 + (−6).
- А) 12
- Б) −12
- В) 6
- Г) 0
Пресметнете −13 + 4.
- А) 9
- Б) −9
- В) −17
- Г) 17
Пресметнете 2,4 + (−5,1).
- А) 2,7
- Б) −2,7
- В) −7,5
- Г) 7,5
Пресметнете −3/5 + (−1/5).
- А) 4/5
- Б) 2/5
- В) −4/10
- Г) −4/5
Температурата е −8 °C и се повишава с 11 °C. Колко става тя?
- А) 3 °C
- Б) −19 °C
- В) 19 °C
- Г) −3 °C
Пресметнете −1,25 + 3/4.
- А) 0,5
- Б) −2
- В) −0,5
- Г) 2
Какъв е знакът на сбора −27 + 19?
- А) положителен
- Б) равен е на 0
- В) зависи от реда
- Г) отрицателен
Сметка има баланс −35 евро. Внасят се 20 евро, а после още 28 евро. Какъв става балансът?
- А) −13 евро
- Б) 13 евро
- В) 83 евро
- Г) −43 евро
Пресметнете −2 1/4 + (−1 3/4).
- А) 4
- Б) −3 1/2
- В) −4
- Г) −1/2
Пресметнете −3,6 + 1,4 + (−2,9).
- А) −5,1
- Б) −7,9
- В) 5,1
- Г) −0,7
Отговори
Събиране на рационални числа
- 1. В) 5 Числата са с различни знаци: 12 − 7 = 5, знакът е на по-голямото по модул (+).
- 2. В) −15 Събират се модулите и се запазва знакът минус: −15.
- 3. А) −3/4 −2/4 + 3/4 − 4/4 = −3/4.
- 4. В) −5 Еднакви знаци: 3,5 + 1,5 = 5 и знак минус, значи −5.
- 5. Б) 1 2/3 Различни знаци: 4 − 2 1/3 = 1 2/3, знакът е на 4 (+).
- 6. Г) 0 Сборът на две противоположни числа е 0.
- 7. Б) −9 Различни знаци: 13 − 4 = 9, знакът е минус (на 13).
- 8. Б) −2,7 5,1 − 2,4 = 2,7, знакът е на −5,1, т.е. минус.
- 9. Г) −4/5 Еднакви знаци: 3/5 + 1/5 = 4/5, знакът е минус.
- 10. А) 3 °C −8 + 11 = 3.
- 11. В) −0,5 3/4 = 0,75; −1,25 + 0,75 = −0,5.
- 12. Г) отрицателен Знакът е на числото с по-голям модул, т.е. на −27.
- 13. Б) 13 евро −35 + 20 + 28 = −15 + 28 = 13.
- 14. В) −4 Еднакви знаци: 2 1/4 + 1 3/4 = 4, знакът е минус.
- 15. А) −5,1 −3,6 + 1,4 = −2,2; −2,2 + (−2,9) = −5,1.
Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН