Как да направим преговора интересен: 7 игри за час

Преговорът не трябва да е скучен. 7 игри за преговор в началото на годината и преди контролно, с план за 40 минути и примери по класове.

Всеки учител познава картината: „Днес ще преговорим“, и половината клас мислено излиза през прозореца. Учениците чуват „преговор“ като „нищо ново, значи нищо важно“. А всъщност преговорът е един от най-полезните часове, стига учениците да правят нещо повече от това да слушат и препрочитат.

Защо изпитването е по-добър преговор от препрочитането

В известен експеримент на Родигер и Карпике от 2006 г. студенти четат текст и след това или го препрочитат, или решават тест върху него, без да го виждат. Пет минути по-късно препрочиталите помнят малко повече. Седмица по-късно картината се обръща: тези, които са се опитвали да си спомнят, помнят значително повече. Мета-анализ на Адесопе и колеги от 2017 г. обобщава десетки подобни изследвания и стига до същия извод: практическото изпитване води до по-добро учене от повторното изучаване на материала.

С други думи, най-ефективният преговор е този, в който учениците сами извличат знанието от паметта си. А игрите с въпроси са точно това, само че без страха от оценка.

Примерен план за 40-минутен преговор

• 0 до 5 минута: „Вярно или невярно“ с 8 до 10 бързи твърдения. Класът гласува с палец нагоре или надолу. Отбелязвайте си кои твърдения разделят класа.
• 5 до 30 минута: основна отборна игра, например Табло или Ескейп стая, върху целия раздел.
• 30 до 37 минута: разбор на двата или трите въпроса, на които отборите са сгрешили най-много.
• 37 до 40 минута: всеки ученик записва на лист едно нещо, което е разбрал днес, и един въпрос, който още го притеснява.

7 игри, които работят за преговор

Табло. Пет теми по пет въпроса. Идеално, когато трябва да обхванете цял раздел, например „Вещества и техните свойства“ в Човекът и природата в 5 клас или „Средновековна България“ по история в 6 клас.

Ескейп стая. Пет заключени врати и часовник. Всяка решена врата дава цифра от кода за изход. Подходяща за последния час преди контролна работа, защото класът работи заедно срещу времето, а не един срещу друг.

Милионер. 15 въпроса с нарастваща трудност и три жокера. Целият клас играе срещу играта. Работи добре в 3 и 4 клас, когато искате всички да участват, без да се делят на победители и губещи.

Бинго. Разпечатвате картите, четете въпросите, а учениците зачеркват отговорите. Всички играят едновременно, което е ценно в голям клас. Подходящо за понятия по география: столици, реки, природни зони.

Кръстословица. Десет ключови понятия от темата. Може да се реши на екрана или да се разпечата като кратка самостоятелна работа. Добра за биология и химия, където терминологията е много.

Подреди. Разбъркани събития или стъпки, които класът подрежда. Незаменима за хронология по история и за процеси като фотосинтезата или кръговрата на водата.

Теглене на въже. Два отбора един срещу друг. Всеки верен отговор дърпа въжето към твоя отбор. Динамичен финал на часа, когато енергията спада.

Преговор в началото на учебната година

През септември преговорът има допълнителна задача: да върне учениците в ритъм след лятото и да ви покаже от какво ниво тръгва класът. Тогава предпочетете игри без силна конкуренция, като Милионер за целия клас или Бинго. Ако класът е нов за вас, отборните игри помагат да запомните имената и да видите кой как работи в група.

Преговор преди контролно

Тук целта е диагностика. Изберете формат, в който всеки въпрос показва кой го е сбъркал, например Отборен тест А/Б/В/Г. Ако четири от шест отбора изберат един и същ грешен отговор, това не е случайност, а пропуск, който трябва да се върне преди контролното.

Разпределеният преговор

Преговорът не трябва да се случва само веднъж, в края на раздела. Много по-полезно е да се връщате към стари теми на малки порции. Отделете 5 минути в началото на всеки трети или четвърти час за няколко въпроса от материал отпреди месец. В 8 клас по химия това може да са три въпроса за строежа на атома, докато вече учите химични реакции. Учениците сами ще забележат, че старото не е изчезнало, а обясненията в новите уроци ще им се струват по-логични.

Смесвайте и типовете въпроси. Ако в една игра се редуват задачи от различни теми, учениците трябва първо да разпознаят какъв е въпросът и едва след това да го решат. Точно това умение им липсва най-често на контролното.

Чести грешки

• Твърде много въпроси. По-добре 20 въпроса с разбор, отколкото 40 без никакво обсъждане.
• Само най-лесните въпроси. Преговорът трябва да съдържа и въпроси, които затрудняват. Иначе класът си тръгва с фалшива увереност.
• Прекалено дълго отчитане на точки. Нека софтуерът брои, а вие следете кой какво греши.

В „Игрален час“ има готови игри за преговор по всички основни предмети от 1 до 12 клас, подредени по теми от учебната програма, включително отделни комплекти за преговор в началото на годината.

Изберете клас и започнете преговора

Как да използвате игрите в час