Философия · 9 клас · урок 6 от 6

Свобода или свободи?

Свободата в обществото се изразява в конкретни свободи: на словото, на съвестта, на събранията и други. Свободата на всеки е ограничена от свободата на другите. Исая Бърлин разграничава негативна свобода (от външна намеса) и позитивна свобода (да бъдеш господар на себе си). Джон Стюарт Мил формулира принципа на вредата.

Работен лист за печат

Какво да запомним

  • Граждански свободи: слово, съвест, събрания, сдружаване
  • Негативна и позитивна свобода (Исая Бърлин)
  • Принцип на вредата (Мил): свободата се ограничава само за да се предотврати вреда за другите
  • Русо: „Човек се ражда свободен, а навсякъде е в окови“
  • Своеволие: свобода без правила и отговорност

Пример

Свободата на словото не позволява да разпространяваш лъжи, които вредят на друг човек: тук се прилага принципът на вредата на Мил.

Проверете се: 15 въпроса

Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението.

  1. Кое от изброените е гражданска свобода?
    • Свобода от гравитацията
    • Свобода на словото
    • Свобода да не спиш никога
    • Свобода от всички закони

    Отговор: Свобода на словото

    Свободата на словото, на съвестта и на сдружаването са основни граждански свободи.

  2. Кое е основното ограничение на личната свобода в обществото?
    • Желанията на най-силния
    • Модата
    • Нищо не я ограничава
    • Свободата на другите

    Отговор: Свободата на другите

    Свободата ми свършва там, където започва свободата на другия.

  3. Кой философ пише „Човек се ражда свободен, а навсякъде е в окови“?
    • Жан-Жак Русо
    • Джон Стюарт Мил
    • Имануел Кант
    • Аристотел

    Отговор: Жан-Жак Русо

    Мисълта е от началото на „Обществен договор“ (1762).

  4. Какво е „негативна“ свобода според Исая Бърлин?
    • Свобода да вредиш на другите
    • Свобода, която носи лоши последици
    • Свобода от външна намеса и принуда
    • Свобода да следваш само разума си

    Отговор: Свобода от външна намеса и принуда

    В „Две концепции за свободата“ (1958) Бърлин разграничава негативната („свобода от“) и позитивната („свобода за“).

  5. Какво гласи „принципът на вредата“ на Джон Стюарт Мил?
    • Всяко поведение, което не харесваме, трябва да се забрани
    • Свободата е вредна по принцип
    • Държавата трябва да решава вместо гражданите какво е добро за тях
    • Обществото може да ограничи свободата на човек само за да предотврати вреда за другите

    Отговор: Обществото може да ограничи свободата на човек само за да предотврати вреда за другите

    В „За свободата“ (1859) Мил защитава широка лична свобода, ограничена само от вредата за другите.

  6. Кое право е пример за свобода на съвестта?
    • Да не плащаш данъци
    • Да шофираш с всякаква скорост
    • Свободно да изповядваш своята вяра или да нямаш такава
    • Да присвояваш чужда собственост

    Отговор: Свободно да изповядваш своята вяра или да нямаш такава

    Свободата на съвестта и вероизповеданието е основно право на човека.

  7. Как се нарича злоупотребата със свободата, при която човек се смята свободен от всякакви правила и отговорност?
    • Автономия
    • Своеволие
    • Солидарност
    • Толерантност

    Отговор: Своеволие

    Своеволието е свобода без отговорност и уважение към другите.

  8. Какво е позитивната свобода според Исая Бърлин?
    • Свобода да бъдеш господар на себе си и да осъществяваш целите си
    • Свобода да не правиш нищо
    • Свобода от всякакви закони
    • Свобода, наложена от друг

    Отговор: Свобода да бъдеш господар на себе си и да осъществяваш целите си

    Позитивната свобода е „свобода за“: самоуправление и самоосъществяване.

  9. Какво означава „автономия“ при Кант?
    • Човекът следва само желанията си
    • Човекът изпълнява заповеди на другите
    • Човекът сам си дава моралния закон чрез разума
    • Човекът живее извън обществото

    Отговор: Човекът сам си дава моралния закон чрез разума

    От гръцките „автос“ (сам) и „номос“ (закон); противоположното е хетерономия.

  10. Защо Мил смята, че свободата на словото е важна дори когато едно мнение изглежда погрешно?
    • Защото сблъсъкът с него помага истината да бъде разбрана и защитена по-добре
    • Защото всички мнения са еднакво верни
    • Защото държавата никога не греши
    • Защото погрешните мнения трябва да се забраняват

    Отговор: Защото сблъсъкът с него помага истината да бъде разбрана и защитена по-добре

    Мил вижда в свободната дискусия път към истината: забраненото мнение може да е вярно или частично вярно.

  11. Кое е пример за свобода на събранията?
    • Таен вот
    • Мирен протест
    • Личен дневник
    • Избор на професия

    Отговор: Мирен протест

    Свободата на събранията позволява на хората да се събират мирно, например на протест.

  12. Кой е авторът на есето „За свободата“ (1859)?
    • Жан-Жак Русо
    • Исая Бърлин
    • Джон Стюарт Мил
    • Имануел Кант

    Отговор: Джон Стюарт Мил

    В „За свободата“ Мил формулира принципа на вредата.

  13. В кое произведение Русо пише „Човек се ражда свободен, а навсякъде е в окови“?
    • Обществения договор
    • Държавата
    • Левиатан
    • Критика на чистия разум

    Отговор: Обществения договор

    Това е началото на първа глава от „Обществения договор“ (1762).

  14. Кое ограничение на свободата е оправдано според принципа на вредата?
    • Забрана за определена прическа
    • Задължителен любим цвят
    • Забрана за четене на романи
    • Забрана за пияно шофиране

    Отговор: Забрана за пияно шофиране

    Пияният шофьор застрашава живота на другите, затова ограничението е оправдано.

  15. Кое е пример за позитивна свобода по Бърлин?
    • Липса на цензура
    • Възможност за образование
    • Липса на арест
    • Затворена врата

    Отговор: Възможност за образование

    Позитивната свобода е реалната възможност да осъществяваш целите си, например чрез образование.