Компютърно моделиране и информационни технологии · 5 клас · Компютърно моделиране (Scratch)

Представяне на проект

Име: Клас: Дата:

Какво е добре да има в представянето на проекта?
- А) Само кода без обяснение
- Б) Само името на файла
- В) Само фоновата музика
- Г) Цел, как работи и какво научихме
Как да споделиш проекта на Scratch с учителя?
- А) Отпечатай фона
- Б) Изпрати само името
- В) Изтегли .sb3 или сподели в сайта
- Г) Направи снимка на зеленото знаме
Какво е добре да покажеш по време на представянето на Scratch проект?
- А) Само кода, без да го пускаш
- Б) Как проектът работи, като го пуснеш
- В) Само заглавието на проекта
- Г) Нищо, само разказваш
Съученик ти дава съвет как да подобриш проекта. Как постъпваш?
- А) Спориш с него
- Б) Не му обръщаш внимание
- В) Веднага изтриваш проекта
- Г) Изслушваш го и обмисляш съвета
Кое е подходящо за края на представянето?
- А) Отговаряме на въпроси и казваме какво бихме подобрили
- Б) Затваряме проекта без думи
- В) Пускаме нов, недовършен проект
- Г) Четем целия код ред по ред
Пред кого представяме проекта в час?
- А) Пред класа
- Б) Пред никого
- В) Само пред родителите
- Г) Пред директора
Как говорим при представяне?
- А) Тихо, към екрана
- Б) Ясно и към публиката
- В) Много бързо
- Г) Само с жестове
С какво разширение се записва проект на Scratch?
- А) .docx
- Б) .mp4
- В) .sb3
- Г) .png
Какво казваме в самото начало?
- А) Какво бихме подобрили
- Б) Кой е отсъствал
- В) Нищо
- Г) Каква е целта на проекта
Съученик пита как работи таймерът в играта. Какво правиш?
- А) Обясняваш скрипта
- Б) Не отговаряш
- В) Затваряш проекта
- Г) Сменяш темата
Какво показва, че си научил нещо ново?
- А) Проектът е голям
- Б) Можеш да обясниш как работи
- В) Има много звуци
- Г) Фонът е цветен
Как да провериш, че проектът ще тръгне при представянето?
- А) Не е нужно
- Б) Да го преименуваш
- В) Да го пуснеш предварително
- Г) Да изтриеш спрайтовете
Кое изречение е подходящо за края на представянето?
- А) „Това е всичко, чао.“
- Б) „Не знам какво направих.“
- В) „Играта е скучна.“
- Г) „Бих добавил още нива. Имате ли въпроси?“
Споделяш проекта в сайта на Scratch. Какво е нужно?
- А) Профил в сайта
- Б) Принтер
- В) Нов компютър
- Г) Флаш памет
Колко време имаш, ако представянето е 3 минути и показваш 3 части поравно?
- А) 30 секунди на част
- Б) 1 минута на част
- В) 3 минути на част
- Г) 2 минути на част

Отговори

1. Г) Целта, как работи и какво сме научили Слушателите трябва да разберат идеята и да видят демонстрация.
2. В) Записваш го като .sb3 файл или го споделяш в сайта на Scratch Файлът .sb3 може да се отвори отново в Scratch.
3. Б) Как проектът работи, като го пуснеш Публиката разбира най-добре проекта, когато го види в действие.
4. Г) Изслушваш го и обмисляш съвета Отзивите на другите помагат проектът да стане по-добър.
5. А) Отговаряме на въпроси и казваме какво бихме подобрили Краят обобщава работата и показва какво още може да се развие.
6. А) Пред класа Проектът се показва пред класа и учителя.
7. Б) Ясно, към публиката Говорим ясно и гледаме към слушателите.
8. В) .sb3 Scratch 3 записва проектите във файл .sb3.
9. Г) Целта на проекта В началото представяме целта на проекта.
10. А) Обясняваш скрипта Отговаряме на въпроса и показваме блоковете.
11. Б) Можеш да го обясниш Ако можеш да обясниш решението, значи го разбираш.
12. В) Пускаш го предварително Пробното пускане открива проблемите навреме.
13. Г) Идея за подобрение В края казваме какво бихме подобрили и каним въпроси.
14. А) Профил в Scratch За да споделиш проект в сайта на Scratch, трябва профил.
15. Б) 1 минута на част 3 минути : 3 части = 1 минута на част.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН