Математика · 10 клас · Ирационални изрази. Ирационални уравнения
Ирационални изрази
Име: Клас: Дата:
При кои стойности на x изразът √(x − 5) има смисъл?
- А) x > 5
- Б) x ≤ 5
- В) x ≥ 5
- Г) x ≥ −5
Намерете дефиниционната област на израза √(x + 2)/√(3 − x).
- А) x ∈ [−2; 3)
- Б) x ∈ [−2; 3]
- В) x ∈ (−2; 3)
- Г) x ∈ (−∞; 3)
Пресметнете √0,09.
- А) 0,03
- Б) 0,9
- В) 3
- Г) 0,3
На колко е равно √(a2) при a < 0?
- А) a
- Б) a2
- В) √a
- Г) −a
Кой от изразите е ирационален?
- А) √(x + 1)
- Б) x2 + 1
- В) (x + 1)/2
- Г) 1/x
Колко е стойността на израза √(2x + 1) при x = 4?
- А) 9
- Б) √8
- В) 5
- Г) 3
При кои стойности на x изразът 1/√(x + 3) има смисъл?
- А) x > −3
- Б) x ≥ −3
- В) x < −3
- Г) x ≠ 3
На колко е равно √((2 − √5)2)?
- А) 2 − √5
- Б) 2 + √5
- В) √5 − 2
- Г) 1
Намерете дефиниционното множество на израза √(x2 − 9).
- А) x ∈ [−3; 3]
- Б) x ≥ 3
- В) x ∈ (−∞; −3] ∪ [3; +∞)
- Г) x ∈ (−3; 3)
Колко цели числа има в дефиниционното множество на √(x + 1) + √(4 − x)?
- А) 6
- Б) 5
- В) 4
- Г) 7
Опростете √(a2) + a при a < 0.
- А) 2a
- Б) −2a
- В) a
- Г) 0
Намерете дефиниционното множество на израза √(x − 1)/(x − 3).
- А) x ≥ 1
- Б) x ≥ 1 и x ≠ 3
- В) x > 3
- Г) x ∈ [1; 3)
Колко е стойността на √(x2 − 4x + 4) + √(x2 + 6x + 9) при −3 ≤ x ≤ 2?
- А) 2x + 1
- Б) 5
- В) −2x − 1
- Г) 1
Намерете дефиниционното множество на израза √((x − 2)/(x + 1)).
- А) x ≤ −1 или x ≥ 2
- Б) x ≥ 2
- В) −1 < x ≤ 2
- Г) x < −1 или x ≥ 2
При кои стойности на x изразът √(x − 3) + √(3 − x) има смисъл?
- А) само при x = 3
- Б) при x ≥ 3
- В) при никое x
- Г) при всяко x
Отговори
Ирационални изрази
- 1. В) x ≥ 5 Подкоренната величина трябва да е неотрицателна: x − 5 ≥ 0.
- 2. А) x ∈ [−2; 3) x + 2 ≥ 0 и 3 − x > 0 (знаменателят не е 0), т.е. −2 ≤ x < 3.
- 3. Г) 0,3 0,32 = 0,09.
- 4. Г) −a √(a2) = |a|, а при a < 0 |a| = −a.
- 5. А) √(x + 1) Ирационален е изразът, в който променливата е под знак на корен.
- 6. Г) 3 √(2·4 + 1) = √9 = 3.
- 7. А) x > −3 Коренът е в знаменателя, затова x + 3 > 0, тоест x > −3.
- 8. В) √5 − 2 √(a2) = |a|, а 2 − √5 < 0, затова резултатът е √5 − 2.
- 9. В) x ∈ (−∞; −3] ∪ [3; +∞) x2 − 9 ≥ 0 при x ≤ −3 или x ≥ 3.
- 10. А) 6 Условията x ≥ −1 и x ≤ 4 дават [−1; 4], там са целите −1, 0, 1, 2, 3, 4.
- 11. Г) 0 При a 2) = |a| = −a, затова −a + a = 0.
- 12. Б) x ≥ 1 и x ≠ 3 Трябва x − 1 ≥ 0 и x − 3 ≠ 0, тоест x ≥ 1 и x ≠ 3.
- 13. Б) 5 Изразът е |x − 2| + |x + 3| = (2 − x) + (x + 3) = 5.
- 14. Г) x < −1 или x ≥ 2 Дробта е неотрицателна, когато числителят и знаменателят са с еднакъв знак (знаменателят ≠ 0): x < −1 или x ≥ 2.
- 15. А) само при x = 3 Трябва едновременно x ≥ 3 и x ≤ 3, което е изпълнено само за x = 3.
Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН