Обратно към урока

Математика · 12 клас · Уравнения

Модулни уравнения: решаване и брой корени

Име: Клас: Дата:

  1. Решете уравнението |x2 − 2| = 7.

    • А) −3 и 3
    • Б) 3
    • В) −√5, √5, −3 и 3
    • Г) Няма решение
  2. Колко корена има уравнението |x2 − 4x| = 3?

    • А) 2
    • Б) 3
    • В) 4
    • Г) 1
  3. Решете уравнението |x2 − x| = 2.

    • А) 1 и −2
    • Б) −1 и 2
    • В) −1, 0 и 2
    • Г) Няма решение
  4. При коя стойност на m уравнението |x2 − 6x + 5| = m има точно 3 корена?

    • А) m = 5
    • Б) m = 4
    • В) m = 0
    • Г) m = 9
  5. Намерете произведението на корените на уравнението |x2 − 3x| = 4.

    • А) −4
    • Б) 4
    • В) 16
    • Г) −16
  6. Решете уравнението |x + 2| = 3.

    • А) 1
    • Б) −1 и 5
    • В) 1 и −5
    • Г) 5 и −5
  7. Решете уравнението |x2 + 4| = 3.

    • А) −1 и 1
    • Б) −√7 и √7
    • В) Няма решение
    • Г) 1
  8. Кой е най-малкият корен на уравнението |x2 − 2x| = 8?

    • А) −2
    • Б) −4
    • В) 4
    • Г) 2
  9. При кои стойности на m уравнението |x2 − 9| = m има точно 4 корена?

    • А) m > 9
    • Б) m = 9
    • В) m > 0
    • Г) 0 < m < 9
  10. Решете уравнението |x2 − 5x + 4| = x − 1.

    • А) 1, 3 и 5
    • Б) 1 и 5
    • В) 3 и 5
    • Г) 1 и 3

Отговори

Модулни уравнения: решаване и брой корени

  1. 1. А) −3 и 3 x2 − 2 = 7 дава x = ±3, а x2 − 2 = −7 няма решение.
  2. 2. В) 4 x2 − 4x − 3 = 0 има 2 корена (2 ± √7), а x2 − 4x + 3 = 0 има корени 1 и 3.
  3. 3. Б) −1 и 2 x2 − x − 2 = 0 дава −1 и 2, а x2 − x + 2 = 0 няма реални корени.
  4. 4. Б) m = 4 Върхът на параболата е (3; −4); след отразяването правата y = 4 я пресича в 3 точки.
  5. 5. А) −4 x2 − 3x − 4 = 0 дава 4 и −1; x2 − 3x + 4 = 0 няма реални корени; 4 · (−1) = −4.
  6. 6. В) 1 и −5 x + 2 = 3 или x + 2 = −3.
  7. 7. В) Няма решение x2 + 4 ≥ 4 > 3 за всяко x.
  8. 8. А) −2 x2 − 2x − 8 = 0 дава 4 и −2; x2 − 2x + 8 = 0 няма реални корени.
  9. 9. Г) 0 < m < 9 При 0 < m < 9 и двете уравнения x2 = 9 ± m имат по 2 корена; при m = 9 корените са 3, а при m > 9 са 2.
  10. 10. А) 1, 3 и 5 При x ≥ 1: x2 − 5x + 4 = x − 1 дава 1 и 5; x2 − 5x + 4 = 1 − x дава 1 и 3.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН