Обратно към урока

Математика · 5 клас · Делимост

Разлагане на прости множители: задачи

Име: Клас: Дата:

  1. Кое е разлагането на 30 на прости множители?

    • А) 3 · 10
    • Б) 2 · 15
    • В) 5 · 6
    • Г) 2 · 3 · 5
  2. Кое число има разлагане 2 · 3 · 3 · 7?

    • А) 84
    • Б) 63
    • В) 126
    • Г) 252
  3. Кой е най-големият прост делител на 150?

    • А) 3
    • Б) 15
    • В) 25
    • Г) 5
  4. Числото 2 · 2 · 5 · 7 се дели ли на 35?

    • А) Не
    • Б) Само на 7
    • В) Да
    • Г) Само на 5
  5. Колко различни прости делителя има числото 420?

    • А) 3
    • Б) 5
    • В) 4
    • Г) 6
  6. Кое от числата е просто?

    • А) 33
    • Б) 31
    • В) 39
    • Г) 27
  7. Кое е разлагането на 48 на прости множители?

    • А) 2 · 2 · 2 · 2 · 3
    • Б) 2 · 2 · 2 · 6
    • В) 4 · 4 · 3
    • Г) 2 · 3 · 8
  8. Кое е разлагането на 100 на прости множители?

    • А) 10 · 10
    • Б) 2 · 5 · 10
    • В) 2 · 2 · 5 · 5
    • Г) 4 · 25
  9. Числото a = 2 · 3 · 11. Кое от числата НЕ е делител на a?

    • А) 6
    • Б) 22
    • В) 9
    • Г) 33
  10. Колко е най-малкото естествено число, по което трябва да умножим 12, за да получим квадрат на естествено число?

    • А) 2
    • Б) 4
    • В) 3
    • Г) 12

Отговори

Разлагане на прости множители: задачи

  1. 1. Г) 2 · 3 · 5 30 = 2 · 3 · 5, като 2, 3 и 5 са прости числа.
  2. 2. В) 126 2 · 3 · 3 · 7 = 6 · 21 = 126.
  3. 3. Г) 5 150 = 2 · 3 · 5 · 5. Най-големият прост множител е 5.
  4. 4. В) Да 35 = 5 · 7, а и 5, и 7 са сред множителите. Числото е 140 = 4 · 35.
  5. 5. В) 4 420 = 2 · 2 · 3 · 5 · 7. Различните прости делители са 2, 3, 5 и 7.
  6. 6. Б) 31 31 се дели само на 1 и на себе си.
  7. 7. А) 2 · 2 · 2 · 2 · 3 48 = 16 · 3 = 2 · 2 · 2 · 2 · 3.
  8. 8. В) 2 · 2 · 5 · 5 100 = 4 · 25 = 2 · 2 · 5 · 5.
  9. 9. В) 9 a = 66. В разлагането 3 участва само веднъж, затова 9 не е делител.
  10. 10. В) 3 12 = 2 · 2 · 3. За квадрат всеки прост множител трябва да е четен брой пъти, затова умножаваме по 3: 36 = 6 · 6.

Игрален час · игри и работни листове по програмата на МОН