Комуникативни компетентности: редактиране, изказване, есе

Редактиране на текст

1. Как се нарича грешката в „Той каза, че ще каже на всички.“?

   • плеоназъм
   • тавтология
   • архаизъм
   • пароним

   Отговор: тавтология

   Тавтологията е повторение на еднакви или еднокоренни думи в близост.

2. Какво е плеоназъм?

   • употреба на остаряла дума
   • излишно повторение на едно и също значение
   • сравнение с „като“
   • дума с обратно значение

   Отговор: излишно повторение на едно и също значение

   Пример: „горе нагоре“, „свободна вакансия“.

3. Как се избягва повторението на една и съща дума в съседни изречения?

   • със синоним или местоимение
   • с удивителен знак
   • с по-дълго изречение
   • с чуждица

   Отговор: със синоним или местоимение

   Повторената дума се заменя със синоним или с местоимение.

4. Кое изречение е стилистично неуместно в официален текст?

   • Проектът беше оценен високо от журито.
   • Проектът беше супер як и всички го харесаха.
   • Проектът получи първа награда.
   • Проектът беше представен успешно.

   Отговор: Проектът беше супер як и всички го харесаха.

   „Супер як“ е жаргонен израз.

5. Коя дума е излишна в „Той се качи нагоре по стълбите.“?

   • се
   • по
   • стълбите
   • нагоре

   Отговор: нагоре

   Глаголът „качвам се“ вече означава движение нагоре.

6. Коя е добрата редакция на „Аз отидох и после аз се върнах.“?

   • Аз отидох и аз се върнах.
   • Отидох и после се върнах.
   • Аз отидох и после аз.
   • Отидох, аз се върнах.

   Отговор: Отидох и после се върнах.

   Глаголната форма показва лицето, затова повтарянето на „аз“ е излишно.

7. Какъв е проблемът в „Мария срещна Елена, когато тя се връщаше от работа.“?

   • правописна грешка
   • липсва сказуемо
   • не е ясно към кого се отнася местоимението „тя“
   • има жаргонна дума

   Отговор: не е ясно към кого се отнася местоимението „тя“

   Неясната отнесеност на местоимение е логико-смислова грешка.

8. Коя е добрата редакция на „Защото валеше, затова останахме.“?

   • Останахме, защото валеше.
   • Защото валеше, затова и останахме.
   • Затова валеше, защото останахме.
   • Защото, затова валеше, останахме.

   Отговор: Останахме, защото валеше.

   „Защото“ и „затова“ не се използват заедно в едно и също отношение.

9. Каква е грешката в „Учениците, който закъсняха, бяха наказани.“?

   • пунктуационна
   • правописна
   • несъгласуване на „който“ с „учениците“
   • лексикална

   Отговор: несъгласуване на „който“ с „учениците“

   Относителното местоимение трябва да е в мн.ч.: „които закъсняха“.

10. Кое е правилното редактиране на „Той се върна обратно вкъщи.“?

    • Той се върна вкъщи.
    • Той се върна обратно обратно вкъщи.
    • Той обратно вкъщи.
    • Той се върна назад обратно.

    Отговор: Той се върна вкъщи.

    „Върна се“ вече съдържа значението „обратно“.

11. Каква е грешката в „Учебникът, който го купих, е скъп.“?

    • липсва подлог
    • правописна грешка
    • излишна кратка местоименна форма
    • жаргонна дума

    Отговор: излишна кратка местоименна форма

    След „който“ кратката форма „го“ е излишна: „Учебникът, който купих, е скъп.“

12. Коя е по-добрата редакция на „Касае се за важен въпрос.“?

    • Касае се за въпрос важен.
    • Това касае за важен въпрос.
    • Важен въпрос касае се.
    • Става дума за важен въпрос.

    Отговор: Става дума за важен въпрос.

    „Касае се за“ е ненормативна калка; правилно е „става дума за“.

13. Кой е разумният ред на работа при редактиране на собствен текст?

    • прочит за смисъл и логика, после за езикови грешки и накрая финална проверка
    • само проверка на правописа
    • пренаписване без прочит
    • броене на думите

    Отговор: прочит за смисъл и логика, после за езикови грешки и накрая финална проверка

    Първо се оправят големите проблеми (смисъл, структура), после детайлите.

14. Как да се редактира „Осъществихме посещение на музея.“?

    • Извършихме посещаване на музея.
    • Осъществихме музея.
    • Посещението на музея беше осъществено от нас.
    • Посетихме музея.

    Отговор: Посетихме музея.

    Канцеларизмът „осъществихме посещение“ се заменя с простия глагол.

15. Каква е логическата грешка в „Той е висок, затова е добър ученик.“?

    • правописна грешка
    • неоснователна причинно-следствена връзка
    • излишна запетая
    • неправилен член

    Отговор: неоснователна причинно-следствена връзка

    Ръстът не е причина за успеха в училище; връзката е неоснователна.

Възприемане на текст

1. Кое твърдение е факт, а не мнение?

   • Най-хубавият град е Пловдив.
   • Лятото е най-приятният сезон.
   • Футболът е по-интересен от баскетбола.
   • България е член на Европейския съюз от 2007 г.

   Отговор: България е член на Европейския съюз от 2007 г.

   Фактът може да се провери.

2. Какво е цитат?

   • собствено мнение
   • дословно предаден чужд текст
   • кратко резюме
   • заглавие на книга

   Отговор: дословно предаден чужд текст

   Цитатът предава думите точно и се огражда в кавички.

3. Какво е темата на текста?

   • броят на абзаците
   • това, за което се говори в текста
   • името на автора
   • последното изречение

   Отговор: това, за което се говори в текста

   Темата отговаря на въпроса „За какво е текстът?“.

4. Как се нарича кратко предаване на основното съдържание на текст?

   • цитат
   • епиграф
   • диалог
   • резюме

   Отговор: резюме

   Резюмето запазва основните мисли без подробности.

5. Какво е ключова дума в текст?

   • първата дума в текста
   • най-дългата дума
   • дума от чужд език
   • дума, която носи основния смисъл

   Отговор: дума, която носи основния смисъл

   Ключовите думи насочват към темата и основната идея.

6. Кое твърдение е мнение, а не факт?

   • Водата кипи при 100 °C при нормално налягане.
   • София е столица на България.
   • Летните ваканции са твърде дълги.
   • Годината има 12 месеца.

   Отговор: Летните ваканции са твърде дълги.

   Оценката „твърде дълги“ е лична и не може да се провери.

7. Кое е важно при проверката на информация от интернет?

   • да се вярва на първия резултат
   • да се сподели веднага
   • да се чете само заглавието
   • да се сравни с няколко надеждни източника

   Отговор: да се сравни с няколко надеждни източника

   Надеждната информация се потвърждава от различни независими източници.

8. Кой източник е най-надежден за научна информация?

   • анонимен коментар във форум
   • рекламна листовка
   • рецензирана научна статия
   • публикация без автор в социална мрежа

   Отговор: рецензирана научна статия

   Рецензираната статия е проверена от специалисти.

9. Как се нарича подреденият запис на основните мисли от текст в точки?

   • цитат
   • рецензия
   • анотация
   • тезисен план

   Отговор: тезисен план

   Тезисният план представя основните тези на текста в последователни точки.

10. Кой е несплошен текст?

    • разказ
    • стихотворение
    • есе
    • таблица или диаграма

    Отговор: таблица или диаграма

    Несплошните текстове представят информация в таблици, графики, схеми, формуляри.

11. Как се нарича предаването на чужда мисъл със свои думи?

    • цитат
    • епиграф
    • перифраза
    • плагиатство

    Отговор: перифраза

    Перифразата запазва смисъла, но с други думи.

12. Какво е анотация?

    • кратко представяне на съдържанието на книга или статия
    • пълен преразказ
    • оценка на актьорска игра
    • списък с литература

    Отговор: кратко представяне на съдържанието на книга или статия

    Анотацията накратко представя за какво е книгата или статията.

13. Как се нарича представянето на чужд текст като свой без посочване на автора?

    • цитиране
    • перифраза
    • плагиатство
    • резюмиране

    Отговор: плагиатство

    Плагиатството нарушава авторските права и академичната честност.

14. Какво е подвеждащо (кликбейт) заглавие?

    • заглавие, което преувеличава или подвежда, за да привлече читатели
    • заглавие, което точно обобщава текста
    • заглавие на научна статия
    • заглавие без нито една дума

    Отговор: заглавие, което преувеличава или подвежда, за да привлече читатели

    Целта му е кликване, а не точна информация.

15. Какво е библиографско позоваване?

    • кратко резюме
    • посочване на автора, заглавието и годината на източника
    • лично мнение за текста
    • превод на чужд текст

    Отговор: посочване на автора, заглавието и годината на източника

    Позоваването показва откъде е взета информацията: автор, заглавие, година, издание.

Публично изказване

1. Кое е граждански проблем?

   • любимият ми цвят
   • домашният любимец на съседа
   • ниската избирателна активност
   • рецептата за торта

   Отговор: ниската избирателна активност

   Гражданските проблеми засягат обществото и общия живот.

2. Каква е целта на изказване по граждански проблем?

   • да разкаже приказка
   • да забавлява с вицове
   • да убеди слушателите и да предложи решение
   • да изреди лични спомени

   Отговор: да убеди слушателите и да предложи решение

   Изказването защитава позиция по обществено значим проблем.

3. Как е добре да говори ораторът?

   • ясно, с подходящо темпо
   • много бързо
   • шепнешком
   • монотонно

   Отговор: ясно, с подходящо темпо

   Ясната реч с подходящо темпо помага на слушателите да следят мисълта.

4. Кое обръщение е уместно в началото на изказване пред общинския съвет?

   • „Хей, хора!“
   • „Здрасти на всички!“
   • „Уважаеми общински съветници,“
   • „Мили деца,“

   Отговор: „Уважаеми общински съветници,“

   Обръщението трябва да съответства на аудиторията и ситуацията.

5. С какво е добре да започне изказването?

   • с извинение, че говорим
   • с дълъг списък от благодарности
   • с шега без връзка с темата
   • с ясно представяне на проблема и тезата

   Отговор: с ясно представяне на проблема и тезата

   Слушателите трябва веднага да разберат за какво става дума.

6. С какво е добре да завърши изказването?

   • с нова тема
   • с обобщение и призив
   • с извинение
   • с шега без връзка

   Отговор: с обобщение и призив

   Финалът обобщава позицията и призовава към действие.

7. Как ораторът може да направи изказването по-убедително?

   • с обиди към опонентите
   • с дълги отклонения
   • с четене без поглед към залата
   • с конкретни факти и примери

   Отговор: с конкретни факти и примери

   Фактите и примерите правят аргументите проверими.

8. Кое е невербално средство при изказване?

   • жестовете и погледът
   • аргументите
   • тезата
   • заключението

   Отговор: жестовете и погледът

   Невербалните средства са без думи: жест, поглед, поза.

9. Как е уместно ораторът да отговаря на въпроси от публиката?

   • да ги пренебрегне
   • да смени темата
   • кратко и по същество
   • с въпрос към друг човек

   Отговор: кратко и по същество

   Кратките и точни отговори показват уважение и компетентност.

10. Как се нарича грешката, при която вместо тезата се атакува личността на опонента?

    • прибързано обобщение
    • порочен кръг
    • аргумент срещу личността
    • фалшива дилема

    Отговор: аргумент срещу личността

    На латински тази грешка се нарича ad hominem.

11. Какво е риторичен въпрос?

    • въпрос, който не чака отговор, а засилва внушението
    • въпрос към публиката за анкета
    • въпрос, на който ораторът не знае отговора
    • въпрос, зададен от журито

    Отговор: въпрос, който не чака отговор, а засилва внушението

    Например: „Докога ще мълчим?“

12. Как се нарича грешката, при която позицията на опонента се изкривява, за да се опровергае по-лесно?

    • позоваване на авторитет
    • статистически аргумент
    • риторичен въпрос
    • подмяна на тезата („сламено чучело“)

    Отговор: подмяна на тезата („сламено чучело“)

    Вместо истинската теза се опровергава нейна опростена или изопачена версия.

13. Какво е фалшива дилема?

    • атака срещу личността
    • повтаряне на тезата като доказателство
    • позоваване на авторитет
    • представяне само на две възможности, когато има повече

    Отговор: представяне само на две възможности, когато има повече

    Например: „Или си с нас, или си против нас.“

14. Как се нарича грешката „Щом всички го правят, значи е правилно.“?

    • аргумент срещу личността
    • позоваване на мнозинството
    • фалшива дилема
    • порочен кръг

    Отговор: позоваване на мнозинството

    Броят на привържениците не доказва, че нещо е вярно.

15. Какво е етос в реториката?

    • емоцията на публиката
    • доверието към личността на оратора
    • логиката на доводите
    • дължината на речта

    Отговор: доверието към личността на оратора

    Етосът е убеждаване чрез авторитета и доверието към оратора; патосът е чрез емоции, логосът е чрез логика.

Гражданско есе

1. С какво есето по граждански проблем се различава от есето по морален проблем?

   • засяга отношенията между личността, обществото и държавата
   • няма теза
   • пише се в стихове
   • не използва аргументи

   Отговор: засяга отношенията между личността, обществото и държавата

   Гражданското есе обсъжда права, отговорности и обществен живот.

2. Какво е тезата в есето?

   • заглавието
   • последното изречение
   • основното твърдение на автора
   • списъкът с източници

   Отговор: основното твърдение на автора

   Тезата е позицията, която авторът защитава.

3. Какво изразява авторът в есето?

   • лична позиция по проблем
   • само факти без мнение
   • художествен сюжет
   • инструкции за употреба

   Отговор: лична позиция по проблем

   Есето представя и защитава личната позиция на автора.

4. Коя тема е подходяща за есе по граждански проблем?

   • „Защо да гласувам?“
   • „Моят любим сезон“
   • „Как се прави палачинка“
   • „Съвети за риболов“

   Отговор: „Защо да гласувам?“

   Участието в избори е гражданска отговорност.

5. Кои са трите основни части на есето?

   • увод, изложение, заключение
   • заглавие, цитат, подпис
   • въпрос, отговор, бележка
   • начало, връзка, кулминация

   Отговор: увод, изложение, заключение

   Есето има увод, изложение (аргументи) и заключение.

6. Коя тема е за есе по морален, а не по граждански проблем?

   • Гражданската активност на младите
   • Доброволчеството в общината
   • Приятелството и предателството
   • Защо да гласувам?

   Отговор: Приятелството и предателството

   Приятелството и предателството засягат личните отношения, а не отношенията с обществото и държавата.

7. Какво е гражданското общество?

   • общност от активни граждани и организации, независими от държавата
   • всички държавни служители
   • жителите на един град
   • една политическа партия

   Отговор: общност от активни граждани и организации, независими от държавата

   То включва сдружения, доброволци и граждански инициативи.

8. Каква е ролята на увода в есето?

   • изрежда всички аргументи
   • обобщава целия текст
   • въвежда проблема и формулира тезата
   • съдържа само цитати

   Отговор: въвежда проблема и формулира тезата

   Уводът насочва читателя към проблема и позицията на автора.

9. Каква е ролята на примера в есето?

   • замества тезата
   • илюстрира и подкрепя аргумента
   • удължава текста
   • заменя заключението

   Отговор: илюстрира и подкрепя аргумента

   Конкретният пример прави аргумента по-ясен и убедителен.

10. Кой аргумент подкрепя тезата „Всеки гражданин е отговорен за чистотата на града“?

    • Когато всеки събира отпадъците разделно, градът е по-чист и разходите са по-малки.
    • Аз обичам да се разхождам.
    • Паркът е зелен.
    • Някои хора имат кучета.

    Отговор: Когато всеки събира отпадъците разделно, градът е по-чист и разходите са по-малки.

    Аргументът е пряко свързан с тезата и показва последица от личното поведение.

11. Какво е контрааргумент?

    • повторение на тезата
    • довод срещу тезата, който авторът обсъжда и опровергава
    • пример от личния живот
    • заглавие на есето

    Отговор: довод срещу тезата, който авторът обсъжда и опровергава

    Обсъждането на контрааргументи прави есето по-убедително.

12. Кое е вярно за цитата в есето?

    • трябва да е дълъг
    • може да е без автор
    • не трябва да е свързан с тезата
    • трябва да е точен и свързан с тезата

    Отговор: трябва да е точен и свързан с тезата

    Цитатът се предава точно, с посочен автор, и подкрепя тезата.

13. Как е добре да завършва есето по граждански проблем?

    • с нова теза
    • с обобщение на позицията и предложение или призив за действие
    • с дословно повторение на увода
    • със списък на използваните думи

    Отговор: с обобщение на позицията и предложение или призив за действие

    Гражданското есе често насочва към конкретна обществена промяна.

14. Кое изречение подхожда за заключение на гражданско есе?

    • Първо ще разгледам причините за проблема.
    • Например в нашия град има много паркове.
    • Според статистиката броят им расте.
    • Затова вярвам, че промяната започва от всеки от нас.

    Отговор: Затова вярвам, че промяната започва от всеки от нас.

    Заключението обобщава позицията и може да призовава към действие.

15. Кой израз е подходящ за преход към контрааргумент?

    • Освен това,
    • От друга страна,
    • Накрая,
    • Например,

    Отговор: От друга страна,

    „От друга страна“ въвежда противоположна гледна точка.

Видове аргументи

1. Какъв е аргументът „Според данните на НСИ избирателната активност намалява.“?

   • статистически данни (факти)
   • личен пример
   • аналогия
   • емоционален призив

   Отговор: статистически данни (факти)

   Официалната статистика е фактологичен аргумент.

2. Какво е аргумент?

   • въпрос към читателя
   • заглавие на текста
   • довод, който подкрепя тезата
   • дума с преносно значение

   Отговор: довод, който подкрепя тезата

   Аргументите доказват тезата.

3. Кой аргумент е пример от литературата?

   • Според НСИ безработицата намалява.
   • Както показва „Под игото“, общата идея обединява хората.
   • Аз лично мисля така.
   • Всички го знаят.

   Отговор: Както показва „Под игото“, общата идея обединява хората.

   Позоваването на литературно произведение е пример от литературата.

4. Какво е аргумент чрез аналогия?

   • позоваване на закон
   • сравнение със сходен случай
   • лична история
   • цитат от поет

   Отговор: сравнение със сходен случай

   Аналогията показва, че щом нещо важи в сходен случай, важи и тук.

5. Какъв е аргументът „Когато бях доброволец, видях колко важна е помощта.“?

   • статистически данни
   • личен опит
   • позоваване на закон
   • аналогия

   Отговор: личен опит

   Авторът се позовава на собствено преживяване.

6. Кой аргумент подкрепя най-силно тезата „Четенето обогатява речника“?

   • Четенето е модерно.
   • Моят съсед не чете.
   • Изследвания показват, че хората, които четат, знаят повече думи.
   • Книгите са скъпи.

   Отговор: Изследвания показват, че хората, които четат, знаят повече думи.

   Аргументът с данни от изследвания е проверим и пряко свързан с тезата.

7. Кое изречение е позоваване на авторитет?

   • Аз мисля така.
   • Според Конституцията всички граждани са равни пред закона.
   • Всички го казват.
   • Вчера валеше.

   Отговор: Според Конституцията всички граждани са равни пред закона.

   Конституцията е върховният закон и авторитетен източник.

8. Кое е аргумент чрез причина и следствие?

   • Ако хората не гласуват, решенията се вземат от малцина.
   • Аз обичам моя град.
   • Всички мои приятели мислят така.
   • Паркът е зелен.

   Отговор: Ако хората не гласуват, решенията се вземат от малцина.

   Посочва се причина (не гласуват) и последица (решават малцина).

9. Какво е контрапример?

   • случай, който опровергава общо твърдение
   • пример, който потвърждава тезата
   • цитат от авторитет
   • риторичен въпрос

   Отговор: случай, който опровергава общо твърдение

   Един контрапример е достатъчен, за да опровергае твърдение от типа „всички“ или „винаги“.

10. Кой израз въвежда отстъпка и опровержение?

    • „Първо...“
    • „Например...“
    • „Въпреки че някои смятат..., всъщност...“
    • „В заключение...“

    Отговор: „Въпреки че някои смятат..., всъщност...“

    Отстъпката признава част от противното мнение и го опровергава.

11. Какво е прибързано обобщение?

    • позоваване на авторитет
    • сравнение със сходен случай
    • статистика от проучване
    • общ извод само от един или два случая

    Отговор: общ извод само от един или два случая

    Пример: „Двама съученици закъсняха, значи всички са неточни.“

12. Каква е грешката в „Ако разрешим телефоните в час, скоро никой няма да учи.“?

    • аналогия
    • позоваване на авторитет
    • статистика
    • хлъзгав наклон

    Отговор: хлъзгав наклон

    От малка стъпка се прави необосновано заключение за крайни последици.

13. Кое е порочен кръг в аргументацията?

    • Трябва да спазваме закона, защото той пази правата ни.
    • Трябва да спазваме закона, защото законът трябва да се спазва.
    • Нарушенията водят до глоби.
    • Законите се приемат от Народното събрание.

    Отговор: Трябва да спазваме закона, защото законът трябва да се спазва.

    Тезата се „доказва“ със самата себе си.

14. Кое е емоционален призив?

    • Помислете за децата, които ще дишат този въздух!
    • Според НСИ замърсяването е нараснало.
    • Законът забранява изгарянето на отпадъци.
    • В Дания този проблем е решен с филтри.

    Отговор: Помислете за децата, които ще дишат този въздух!

    Аргументът въздейства на чувствата, а не с факти.

15. Каква е грешката в „Облякох червена риза и спечелихме, значи ризата носи късмет.“?

    • аналогия
    • мнима причинна връзка („след това, значи заради това“)
    • позоваване на мнозинството
    • порочен кръг

    Отговор: мнима причинна връзка („след това, значи заради това“)

    Това, че едно събитие следва друго, не доказва, че е причинено от него.

Финален въпрос