ДЗИ формат: изборът и раздвоението

Езикови задачи

1. В кой ред всички думи са написани правилно?

   • изпълнение, потценявам, отдавна
   • изпълнение, подценявам, отдавна
   • испълнение, подценявам, оттдавна
   • изпълнение, подценявам, оддавна

   Отговор: изпълнение, подценявам, отдавна

   Представките из-, под-, от- запазват писането си независимо от произношението пред беззвучна съгласна.

2. Коя дума е написана правилно?

   • растояние
   • разстояние
   • разтояние
   • раздтояние

   Отговор: разстояние

   Думата е от представката „раз-“ и корена „стоя“: раз + стояние.

3. В кое изречение членуването е правилно?

   • „Ученика отговори отлично.“
   • „Ученикът отговори отлично.“
   • „Дадох книгата на ученикът.“
   • „Директора похвали класа.“

   Отговор: „Ученикът отговори отлично.“

   Подлогът от мъжки род получава пълен член: ученикът.

4. В кое изречение има правописна грешка?

   • Ще дойда веднага.
   • Не зная какво да кажа.
   • Срещнахме се в полунощ.
   • Тя е по добра ученичка от сестра си.

   Отговор: „Тя е по добра ученичка от сестра си.“

   Сравнителната степен се образува с „по-“ и малко тире: по-добра.

5. В кое изречение отрицателната частица „не“ е написана правилно?

   • „Той незнае отговора.“
   • „Тя неможе да дойде.“
   • „Той не знае отговора.“
   • „Ние нечетохме книгата.“

   Отговор: „Той не знае отговора.“

   Частицата „не“ се пише разделно от глагола.

6. Коя форма е правилна?

   • двата столове
   • двата стола
   • двамата стола
   • два столове

   Отговор: двата стола

   След числително бройно съществителните от мъжки род (за предмети) имат бройна форма: два стола, двата стола.

7. В кое изречение има грешка при употребата на числително и съществително?

   • Директорът награди двамата победителя.
   • Купихме три нови стола.
   • Двамата ученици отговориха отлично.
   • Пет прозореца бяха отворени.

   Отговор: „Директорът награди двамата победителя.“

   При съществителни, които назовават лица, след числително се употребява множествено число: двамата победители.

8. В кое изречение има грешка в словореда на кратката местоименна форма?

   • „Му дадох книгата.“
   • „Дадох му книгата.“
   • „Аз му дадох книгата.“
   • „Вчера му дадох книгата.“

   Отговор: „Му дадох книгата.“

   Кратките местоименни форми не могат да стоят в началото на изречението.

9. В кое изречение относителното местоимение е употребено правилно?

   • „Човекът, който видях, е учител.“
   • „Човекът, когото видях, е учител.“
   • „Човекът, когото дойде, е учител.“
   • „Човекът, които видях, е учител.“

   Отговор: „Човекът, когото видях, е учител.“

   „Когото“ е формата за пряко допълнение: видях кого? Когото.

10. В кое изречение има лексикална грешка (неправилно употребен пароним)?

    • Абонатът плати сметката си навреме.
    • Годишният абонамент е по-изгоден.
    • Абонаментът се обади да попита за сметката си.
    • Всеки абонат получава известие.

    Отговор: „Абонаментът се обади да попита за сметката си.“

    „Абонат“ е лицето, което ползва услугата, а „абонамент“ е правото на ползване срещу такса.

11. В кое изречение има пунктуационна грешка?

    • „Ученикът който спечели олимпиадата, получи награда.“
    • „Ученикът, който спечели олимпиадата, получи награда.“
    • „Когато се върнах, всички спяха.“
    • „Обичам да чета и да пиша.“

    Отговор: „Ученикът който спечели олимпиадата, получи награда.“

    Определителното подчинено изречение се отделя със запетаи от двете страни.

12. В кое изречение липсва запетая при обръщението?

    • „Колеги, благодаря ви за вниманието.“
    • „Колеги благодаря ви за вниманието.“
    • „Благодаря ви, колеги, за вниманието.“
    • „Благодаря ви за вниманието, колеги.“

    Отговор: „Колеги благодаря ви за вниманието.“

    Обръщението се отделя със запетая: „Колеги, благодаря ви...“.

13. В кое изречение има стилистична грешка за официално писмо?

    • Уважаеми господин министър, обръщаме се към Вас с молба.
    • Благодарим Ви за отделеното време.
    • Уважаеми господин министър, ама защо не отговорихте на писмото ни?
    • Очакваме Вашия отговор.

    Отговор: „Уважаеми господин министър, ама защо не отговорихте на писмото ни?“

    Разговорната частица „ама“ е неуместна в официално-деловия стил.

14. В кое изречение е нарушено съгласуването между подлог и сказуемо?

    • „Директорът и заместникът му присъстваха на събранието.“
    • „Директорът присъства на събранието.“
    • „Директорът и заместникът му присъства на събранието.“
    • „Никой не присъства на събранието.“

    Отговор: „Директорът и заместникът му присъства на събранието.“

    Еднородните подлози изискват сказуемо в множествено число: „присъстваха“.

15. В кое изречение има грешка при употребата на деепричастие?

    • „Влизайки в стаята, той отвори прозореца.“
    • „Влизайки в стаята, прозорецът беше отворен.“
    • „Четейки книгата, тя се усмихваше.“
    • „Слушайки музика, учениците рисуваха.“

    Отговор: „Влизайки в стаята, прозорецът беше отворен.“

    Деепричастието трябва да се отнася към подлога; прозорецът не може да влиза в стаята.

Мотивационно писмо

1. Каква е целта на мотивационното писмо?

   • да убеди работодателя или комисията, че кандидатът е подходящ
   • да разкаже биографията на родителите
   • да поиска служебна бележка
   • да опише пейзаж

   Отговор: Да убеди, че кандидатът е подходящ

   Кандидатът обяснява защо иска позицията и какво може да предложи.

2. Какъв стил се използва в мотивационното писмо?

   • Разговорен
   • Официалноделови
   • Художествен
   • Научен

   Отговор: Официалноделови

   Мотивационното писмо е официален документ.

3. На кого е адресирано мотивационното писмо?

   • на приятел на кандидата
   • на родителите на кандидата
   • на организацията, в която кандидатства авторът
   • на учителя по литература

   Отговор: на организацията, в която кандидатства авторът

   Писмото се изпраща до работодателя, университета или комисията, при които се кандидатства.

4. Кое изречение е подходящо за края на мотивационно писмо?

   • Чао и до скоро!
   • Надявам се този път да не ме отхвърлите, хаха.
   • Ако не ме вземете, ще съжалявате.
   • Ще се радвам на възможността за лична среща.

   Отговор: „Ще се радвам на възможността за лична среща.“

   Заключението е учтиво и изразява готовност за следваща стъпка.

5. Какъв документ обикновено придружава мотивационното писмо?

   • Медицинско свидетелство
   • Лична карта
   • Диплома за бакалавър
   • Автобиография (CV)

   Отговор: Автобиография (CV)

   Писмото и CV се изпращат заедно при кандидатстване.

6. Какво се поставя след „С уважение,“ в края на писмото?

   • датата на раждане
   • адресът на организацията
   • името на кандидата
   • темата на писмото

   Отговор: името на кандидата

   След заключителната формула следват името (и подписът) на подателя.

7. Кое поведение е НЕУМЕСТНО при интервю за работа или обучение?

   • да се подготви предварително
   • да прекъсва интервюиращия
   • да отговаря ясно и точно
   • да задава уместни въпроси

   Отговор: да прекъсва интервюиращия

   Прекъсването е неучтиво; кандидатът изслушва въпроса и отговаря по същество.

8. Кое изречение е подходящо за увода на мотивационното писмо?

   • „Здрасти, видях, че търсите хора.“
   • „Пиша Ви във връзка с обявата за позицията...“
   • „Благодаря Ви за отделеното време.“
   • „С уважение, Иван Петров“

   Отговор: „Пиша Ви във връзка с обявата за позицията...“

   В увода кандидатът посочва повода и позицията.

9. В коя част на писмото кандидатът доказва уменията си с примери?

   • в обръщението
   • в заключителната формула
   • в основната част
   • в подписа

   Отговор: в основната част

   Основната част съдържа аргументите: опит, умения и конкретни примери.

10. Кое обръщение е подходящо в мотивационно писмо, ако името на адресата не е известно?

    • Здравейте, хора,
    • Ей, комисия,
    • Скъпи мои,
    • Уважаеми членове на комисията,

    Отговор: „Уважаеми членове на комисията,“

    Обръщението е официално и учтиво.

11. Как се пишат местоименията за учтивост (Вие, Ви, Ваш) в писмото?

    • С малка буква
    • С главни букви изцяло
    • В кавички
    • С главна буква

    Отговор: С главна буква

    В писмен текст към един адресат учтивите форми се пишат с главна буква.

12. Кое изречение е неуместно в мотивационно писмо?

    • „Вярвам, че мога да бъда полезен на екипа.“
    • „Благодаря Ви за отделеното време.“
    • „Ако не ме одобрите, ще съжалявате.“
    • „Ще се радвам да обсъдим кандидатурата ми.“

    Отговор: „Ако не ме одобрите, ще съжалявате.“

    Заплахата и самонадеяният тон са недопустими в официално писмо.

13. Кое е основното изискване към съдържанието на мотивационното писмо?

    • да повтаря дума по дума автобиографията
    • да свързва уменията на кандидата с изискванията на позицията
    • да бъде възможно най-дълго
    • да съдържа критики към другите кандидати

    Отговор: да свързва уменията на кандидата с изискванията на позицията

    Писмото е насочено към конкретната позиция и показва защо кандидатът е подходящ.

14. Кой елемент НЕ е задължителен в мотивационното писмо?

    • Снимка на кандидата
    • Обръщение към адресата
    • Аргументи за уменията на кандидата
    • Име и подпис на кандидата

    Отговор: Снимка на кандидата

    Снимката не е част от мотивационното писмо; останалите елементи са задължителни.

15. Какъв тон е подходящ за мотивационното писмо?

    • небрежен и шеговит
    • умолителен и жалостив
    • уверен, но скромен и учтив
    • заповеден и категоричен

    Отговор: уверен, но скромен и учтив

    Кандидатът трябва да покаже увереност, без да звучи самохвално или грубо.

Изборът и раздвоението

1. Кои творби принадлежат към тематичния кръг „Изборът и раздвоението“?

   • „Спасова могила“, „Молитва“, „Вяра“
   • „Паисий“, „История“, „Ноев ковчег“
   • „Две души“, „Потомка“, „Честен кръст“
   • „Андрешко“, „Борба“, „Приказка за стълбата“

   Отговор: „Две души“, „Потомка“, „Честен кръст“

   Трите творби (Яворов, Багряна, Борис Христов) са в последната тематична област от програмата за 12 клас.

2. В коя творба от раздела лирическият говорител е жена?

   • „Две души“
   • „Честен кръст“
   • „Потомка“
   • В нито една

   Отговор: „Потомка“

   В „Потомка“ говори героинята, наследница на непокорния си род.

3. Към кой литературен род е „Две души“?

   • епос
   • драма
   • публицистика
   • лирика

   Отговор: лирика

   „Две души“ е стихотворение, което изразява вътрешни преживявания.

4. Кой е авторът на стихотворението „Две души“?

   • Пейо Яворов
   • Димчо Дебелянов
   • Христо Смирненски
   • Иван Вазов

   Отговор: Пейо Яворов

   „Две души“ е от символистичния период в поезията на Яворов.

5. Какво означава „раздвоение“ в литературата?

   • Спор между двама герои
   • Разделяне на творбата на две части
   • Вътрешна борба между противоположни стремежи
   • Превод на творба на два езика

   Отговор: Вътрешна борба между противоположни стремежи

   Раздвоението е конфликт в самата личност.

6. Какво означава изборът като литературен мотив?

   • случайна среща на героите
   • описание на природата
   • хумористична ситуация
   • решение между две възможности, което определя съдбата

   Отговор: решение между две възможности, което определя съдбата

   Изборът е решение, с което героят поема един път и се отказва от друг.

7. Коя е авторката на стихотворението „Потомка“?

   • Елисавета Багряна
   • Петя Дубарова
   • Дора Габе
   • Блага Димитрова

   Отговор: Елисавета Багряна

   „Потомка“ е включено в първата стихосбирка на Багряна „Вечната и святата“ (1927).

8. В коя творба изборът е отказ от изкуството?

   • „Честен кръст“
   • „Потомка“
   • „Две души“
   • И в трите

   Отговор: „Честен кръст“

   Говорителят на Борис Христов се отказва от поезията.

9. В коя творба се борят душите на ангел и демон?

   • „Потомка“
   • „Честен кръст“
   • „Заточеници“
   • „Две души“

   Отговор: „Две души“

   В „Две души“ на Яворов в гърдите на говорителя се борят две противоположни начала.

10. Кой е авторът на поемата „Честен кръст“?

    • Христо Фотев
    • Виктор Пасков
    • Борис Христов
    • Атанас Далчев

    Отговор: Борис Христов

    Поемата е заглавната творба в стихосбирката „Честен кръст“ (1982).

11. В коя творба героинята търси обяснение за себе си в наследството на рода?

    • „Две души“
    • „Честен кръст“
    • „Посвещение“
    • „Потомка“

    Отговор: „Потомка“

    Героинята открива в кръвта си непокорството на прадедите.

12. В коя творба изборът е между свободата и уседналия живот?

    • „Две души“
    • „Честен кръст“
    • „Неразделни“
    • „Потомка“

    Отговор: „Потомка“

    Героинята на Багряна носи скитническа кръв и избира свободата пред уседналостта.

13. Какъв е жанрът на „Честен кръст“ от Борис Христов?

    • роман
    • поема
    • комедия
    • басня

    Отговор: поема

    „Честен кръст“ е лироепическа творба, разделена на части.

14. Кое е общото между „Две души“ и „Честен кръст“?

    • Любов към родината
    • Драматичен конфликт в съзнанието на твореца
    • Описание на природата
    • Хумористичен тон

    Отговор: Драматичен конфликт в съзнанието на твореца

    И в двете творби говорителят е разкъсван от вътрешни противоречия и трябва да избира.

15. Каква е разликата между „Две души“ и „Честен кръст“?

    • в „Две души“ се взема решение, а в „Честен кръст“ няма конфликт
    • и в двете творби героите се примиряват
    • в „Честен кръст“ няма лирически говорител
    • в „Две души“ конфликтът остава неразрешен, а в „Честен кръст“ се взема решение

    Отговор: в „Две души“ конфликтът остава неразрешен, а в „Честен кръст“ се взема решение

    Яворовият говорител остава разкъсан, а поетът в „Честен кръст“ решава да се откаже от поезията.

Яворов, „Две души“

1. Какво се бори в гърдите на лирическия говорител в „Две души“?

   • любов и омраза към родината
   • страх и смелост в боя
   • разум и сърце при избора на професия
   • две непримирими души

   Отговор: две непримирими души

   „Непримирими / в гърдите ми се борят две души“.

2. Кой е авторът на „Две души“?

   • Пенчо Славейков
   • Димчо Дебелянов
   • Атанас Далчев
   • Пейо Яворов

   Отговор: Пейо Яворов

   „Две души“ е стихотворение на Яворов.

3. Чии са двете души според стихотворението?

   • на ангел и демон
   • на баща и син
   • на воин и поет
   • на мъж и жена

   Отговор: на ангел и демон

   Говорителят носи в себе си две противоположни начала: ангелско и демонично.

4. Какво противопоставя говорителят в първия стих на „Две души“?

   • деня и нощта
   • живеенето и горенето
   • селото и града
   • морето и планината

   Отговор: живеенето и горенето

   Първият стих е „Аз не живея: аз горя.“; съществуването е представено като изгаряне.

5. В коя стихосбирка е включено „Две души“?

   • „Звезда на моряка“
   • „Безсъници“
   • „Сън за щастие“
   • „Моторни песни“

   Отговор: „Безсъници“

   „Две души“ е от „Безсъници“ (1907) на Яворов.

6. Какво символизира горенето в стихотворението?

   • страстния живот, който изгаря човека
   • уюта на родния дом
   • войната и пожарите
   • зимната студенина

   Отговор: страстния живот, който изгаря човека

   „Аз не живея: аз горя“ показва живот на предела, който води до самоизгаряне.

7. С какъв образ завършва стихотворението „Две души“?

   • пепел в тъмния безкрай
   • изгрев над морето
   • цъфнала градина
   • бял кораб

   Отговор: пепел в тъмния безкрай

   Последните стихове говорят за следата на говорителя: „пепел из тъмен безкрай“.

8. Какъв е тонът на стихотворението?

   • Весел и шеговит
   • Тържествено-патриотичен
   • Трагичен и изповеден
   • Спокоен и описателен

   Отговор: Трагичен и изповеден

   Говорителят изповядва мъчителната си вътрешна борба.

9. На колко години умира Пейо Яворов?

   • 36
   • 28
   • 45
   • 52

   Отговор: 36

   Яворов е роден през 1878 г. и умира през 1914 г., на 36 години.

10. С кое литературно направление се свързва стихотворението „Две души“?

    • класицизма
    • Просвещението
    • реализма
    • символизма

    Отговор: Със символизма

    Вътрешният свят, безкраят и мрачните видения са типични за символизма.

11. Какво художествено средство е изразът „две души в гърдите ми се борят“?

    • Метафора
    • Сравнение
    • Ономатопея
    • Алитерация

    Отговор: Метафора

    Душите не се борят буквално; образът назовава вътрешния конфликт.

12. Кой критик подкрепя Яворов в кръга „Мисъл“?

    • д-р Кръстьо Кръстев
    • Иван Вазов
    • Владимир Василев
    • Боян Пенев

    Отговор: д-р Кръстьо Кръстев

    Д-р Кръстьо Кръстев е водещият критик на кръга „Мисъл“ и издава списанието.

13. Какво е раздвоението в „Две души“?

    • спор между двама приятели
    • разделяне на наследство
    • вътрешен конфликт между две противоположни начала в човека
    • избор между две професии

    Отговор: Вътрешен конфликт между две противоположни начала

    Говорителят не може да примири двете си души и това го изгаря.

14. С коя творба от световната литература се свързва мотивът за двете души?

    • „Фауст“ на Гьоте
    • „Хамлет“ на Шекспир
    • „Дон Кихот“ на Сервантес
    • „Одисея“ на Омир

    Отговор: „Фауст“ на Гьоте

    Фауст казва, че в гърдите му живеят две души.

15. Какво внушава пепелта във финала на стихотворението?

    • самоизгарянето води до опустошение
    • надежда за ново начало
    • спокойствие и примирение
    • радост от победата на ангела

    Отговор: самоизгарянето води до опустошение

    От изгорелия в борбата човек остава само пепел: раздвоението е разрушително.

Багряна, „Потомка“

1. Какво няма в рода на лирическата героиня според началото на „Потомка“?

   • земя и къща
   • братя и сестри
   • прародителски портрети и фамилна книга
   • песни и приказки

   Отговор: прародителски портрети и фамилна книга

   „Няма прародителски портрети, / ни фамилна книга в моя род“.

2. Кой е авторът на „Потомка“?

   • Петя Дубарова
   • Дора Габе
   • Елисавета Багряна
   • Блага Димитрова

   Отговор: Елисавета Багряна

   „Потомка“ е стихотворение на Багряна.

3. От чие лице се говори в „Потомка“?

   • от второ лице
   • от първо лице
   • от трето лице
   • от името на прабабата

   Отговор: от първо лице

   Героинята говори за себе си: „аз“.

4. Каква кръв усеща в себе си героинята на „Потомка“?

   • кротка и покорна
   • царска и благородна
   • студена и спокойна
   • древна, скитническа, непокорна

   Отговор: древна, скитническа, непокорна

   „Но усещам, в мене бие древна, / скитническа, непокорна кръв.“

5. В коя стихосбирка е включено „Потомка“?

   • „Звезда на моряка“
   • „Вечната и святата“
   • „Сърце човешко“
   • „Безсъници“

   Отговор: „Вечната и святата“

   „Потомка“ е от първата книга на Багряна, „Вечната и святата“ (1927).

6. Какво е рожденото име на Елисавета Багряна?

   • Елисавета Конова
   • Елисавета Белчева
   • Елисавета Петрова
   • Елисавета Багрянова

   Отговор: Елисавета Белчева

   Багряна е псевдоним; рожденото ѝ име е Елисавета Любомирова Белчева.

7. Как си представя героинята своята прабаба?

   • тъмноока, в свилени шалвари и тюрбан
   • монахиня в манастир
   • царица в дворец
   • учителка в килийно училище

   Отговор: тъмноока, в свилени шалвари и тюрбан

   „Може би прабаба тъмноока, / в свилени шалвари и тюрбан“; героинята само предполага, защото не знае предците си.

8. Какво внушава заглавието „Потомка“?

   • Героинята е последна от рода си
   • Героинята е сираче без корени
   • Героинята пише история на рода
   • Героинята е наследница на кръвта и духа на прадедите

   Отговор: Героинята е наследница на кръвта и духа на прадедите

   Потомката носи в себе си непокорството на своите предци.

9. Къде открива героинята следите на рода си, щом няма документи?

   • в църковните книги
   • в собствената си кръв и характер
   • в писмата на баща си
   • в старите портрети

   Отговор: в собствената си кръв и характер

   Без портрети и фамилна книга героинята разпознава наследството в своята непокорна кръв.

10. Към кого се обръща героинята във финала на „Потомка“?

    • към майка си
    • към земята
    • към Бога
    • към любимия

    Отговор: към земята

    Последният стих: „моя кръвна майчице-земя“.

11. Какво противопоставяне има между героинята и другите хора?

    • Бедността срещу богатството
    • Свободният дух срещу условностите и осъждането
    • Селото срещу града
    • Младостта срещу старостта

    Отговор: Свободният дух срещу условностите и осъждането

    Героинята е различна и непокорна, затова другите я съдят.

12. През коя година излиза стихосбирката „Вечната и святата“?

    • 1910
    • 1927
    • 1945
    • 1962

    Отговор: 1927

    „Вечната и святата“ е първата стихосбирка на Багряна, издадена през 1927 г.

13. Как героинята оценява себе си във финала на „Потомка“?

    • смята се за безгрешна
    • разкайва се и се отказва от свободата
    • проклина рода си
    • допуска, че е грешна и коварна, но остава вярна на земята

    Отговор: допуска, че е грешна и коварна, но остава вярна на земята

    „Може би съм грешна и коварна, / може би средпът ще се сломя - / аз съм само щерка твоя вярна“.

14. Какъв образ на жената налага Багряна в поезията си?

    • Тиха и покорна домакиня
    • Тъжна и безсилна жертва
    • Строга и религиозна монахиня
    • Свободна, независима и непокорна жена

    Отговор: Свободна, независима и непокорна жена

    Багряна създава нов за българската поезия образ на волната жена.

15. Каква роля има въображението в „Потомка“?

    • служи само за описание на природата
    • чрез него героинята създава образа на прабаба си
    • показва съня на детето
    • разказва исторически факти

    Отговор: чрез него героинята създава образа на прабаба си

    Героинята си представя прабабата, за да обясни своята природа.

Финален въпрос