Анализ и редактиране на стилистични грешки
Стилистичните грешки правят текста тромав, неясен или неуместен, макар че граматически той може да е правилен. В урока учим да откриваме канцеларизми, смесване на стилове, тавтология, двусмислие и натрупване на еднакви конструкции. След това редактираме изречението така, че да е кратко, ясно и подходящо за ситуацията. Това умение е важно за писането на текстове на матурата.
Какво да запомним
- Канцеларизъм: израз от деловия стил, употребен неуместно („извършване на почистване“).
- Тавтология: повторение на еднокоренни думи в близост („разказа интересен разказ“).
- Двусмислие (амфиболия): изречение, което може да се разбере по два начина.
- Натрупването на конструкции с „на“ се поправя с прилагателни или с подчинено изречение.
- При редакция предпочитаме глагол пред отглаголно съществително: „Учениците почистиха двора.“
Пример
„Беше извършено почистване на двора от учениците.“ се редактира до „Учениците почистиха двора.“
Проверете се: 15 въпроса
Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението.
Какво е канцеларизъм?
- Дума от диалект
- Поетична метафора
- Израз от официалноделови стил, употребен неуместно
- Правописна грешка
Отговор: Неуместен израз от деловия стил
Канцеларизмите утежняват текста, например „извършване на проверка“ вместо „проверка“.
В кое изречение има смесване на стилове?
- „Уважаеми господин кмете, пишем Ви, щото пътят е супер зле.“
- „Уважаеми господин кмете, обръщаме се към Вас във връзка с пътя.“
- „Здравей, Ани, ще се видим ли утре?“
- „Моля, приемете поздравите ни.“
Отговор: „...щото пътят е супер зле.“
Разговорното „щото“ и жаргонното „супер“ са неуместни в официално писмо.
Каква е стилистичната грешка в „проектът за решението на комисията на отдела на училището“?
- Натрупване на съществителни с предлога „на“
- Тавтология
- Правописна грешка
- Неправилна бройна форма
Отговор: Натрупване на конструкции с „на“
Веригата от родителни конструкции затруднява разбирането.
Какво е двусмислие (амфиболия)?
- Повторение на една дума
- Възможност изречението да се разбере по два различни начина
- Използване на чуждица
- Смесване на глаголни времена
Отговор: Изречение с две значения
Двусмислието се отстранява чрез промяна на словореда или думите.
Кой е най-добрият редакторски вариант на „Беше извършено почистване на двора от учениците.“?
- „Беше почистен дворът от почистващите ученици.“
- „Извършено беше почистване на почистения двор.“
- „Учениците извършиха почистване на двора чрез почистване.“
- „Учениците почистиха двора.“
Отговор: „Учениците почистиха двора.“
Деятелният залог и глаголът вместо отглаголно съществително правят изречението кратко и ясно.
Какво е тавтология?
- Използване на чужди думи
- Смесване на стилове
- Повторение на еднокоренни думи в близост
- Пропускане на запетая
Отговор: Повторение на еднокоренни думи в близост
Пример: „разказа интересен разказ“.
В кое изречение има тавтология?
- „Той разказа интересен разказ.“
- „Той разказа интересна история.“
- „Той сподели интересен случай.“
- „Тя прочете интересна книга.“
Отговор: „Той разказа интересен разказ.“
„Разказа“ и „разказ“ са еднокоренни думи една до друга.
Какво е плеоназъм?
- Повторение на един звук
- Неправилен словоред
- Употреба на диалектна дума
- Излишно повторение на един и същ смисъл
Отговор: Излишно повторение на един и същ смисъл
Пример: „свободна вакансия“, защото вакансията е свободно място.
В кое изречение има двусмислие?
- „Срещнах сестрата на приятелката си; сестрата учи в Пловдив.“
- „Срещнах сестрата на приятелката си, която учи в Пловдив.“
- „Срещнах приятелката си, която учи в Пловдив.“
- „Сестрата на приятелката ми учи в Пловдив.“
Отговор: „Срещнах сестрата на приятелката си, която учи в Пловдив.“
Не е ясно коя учи в Пловдив: сестрата или приятелката.
Какво е контаминация на фразеологизми?
- Превод на фразеологизъм от чужд език
- Замяна на фразеологизъм със синоним
- Употреба на фразеологизъм в поезия
- Смесване на два устойчиви израза в един
Отговор: Смесване на два устойчиви израза в един
Пример: „играя значение“ от „играя роля“ и „имам значение“.
Коя част на речта предпочитаме при редакция пред отглаголното съществително?
- наречие
- глагол
- предлог
- частица
Отговор: глагол
„Почистиха“ е по-ясно и по-живо от „извършиха почистване“.
Как се редактира тавтологията в „Писателят написа ново писание.“?
- Писателят написа нова творба.
- Писателят писа ново писание.
- Писателят написа писание ново.
- Писателят ново писание написа.
Отговор: Писателят написа нова творба.
Заменяме еднокоренната дума „писание“ с „творба“.
Кой израз е канцеларизъм в „Осъществихме посещение на музея.“?
- на музея
- музея
- осъществихме посещение
- посещение на
Отговор: осъществихме посещение
По-просто и уместно е „Посетихме музея.“
Кой е добрият вариант на „заседанието на съвета на училището“?
- заседанието на съвета на школото
- заседанието на училищния съвет
- заседаването на съвета на училището
- съветът на заседанието на училището
Отговор: заседанието на училищния съвет
Прилагателното „училищния“ премахва натрупването на „на“.
Как се отстранява двусмислието в „Видях майката на детето, която плачеше.“?
- Видях детето на майката, която плачеше.
- Видях майката, която плачеше на детето.
- Видях плачещата майка на детето.
- Видях майката и детето, които плачеха.
Отговор: Видях плачещата майка на детето.
Причастието „плачещата“ ясно се отнася към майката.