Вариант А и Б са с различни въпроси: дайте ги на съседите по чин. Отговорите се печатат на отделна страница. В прозореца за печат изберете „Запази като PDF“, ако искате файл.

Компютърно моделиране · 4 клас · По тема

Вариант А

Работен лист: Проекти

Име: Клас: №: Дата:

Задача 1. Оградете буквата на верния отговор.

  1. От коя група са блоковете, които стартират скрипт при натискане на клавиш?

    • А) Външност
    • Б) Звук
    • В) Оператори
    • Г) Събития
  2. Как приемаш забележка от съученик?

    • А) Спирам да говоря
    • Б) Изслушвам я и мисля как да подобря проекта
    • В) Сърдя се
    • Г) Изтривам проекта
  3. Кой блок връща точките отново на 0?

    • А) задай точки на 0
    • Б) промени точки с 0
    • В) скрий променливата точки
    • Г) промени точки с 1
  4. Играта не работи както трябва. Какво е добре да направиш?

    • А) Да проверя скрипта стъпка по стъпка
    • Б) Да изтрия всички герои
    • В) Да сменя фона
    • Г) Да спра компютъра
  5. Точките са 0. За всеки верен отговор се добавят 2. Играчът отговаря вярно 4 пъти. Колко точки има?

    • А) 4
    • Б) 8
    • В) 6
    • Г) 2
  6. Проектът трябва да е готов за 3 часа. Как да работим?

    • А) По план, с част от работата за всеки час
    • Б) Само рисуване
    • В) Всичко в последния час
    • Г) Само тестване
  7. Играта трае 30 секунди. С кой блок мерим времето?

    • А) размер
    • Б) таймер
    • В) сила на звука
    • Г) позиция y
  8. Защо в началото на играта героите се поставят на начални места?

    • А) За да започва играта всеки път еднакво
    • Б) За да стане по-бавна
    • В) За да се изтрие скриптът
    • Г) За да смени цвета си
  9. Кое е въпрос за самооценка?

    • А) Къде е звънецът?
    • Б) Кой фон е син?
    • В) Колко е часът?
    • Г) Какво научих, докато правех проекта?
  10. Героят трябва да изглежда, че ходи. Какво се повтаря в скрипта?

    • А) Скриване и показване
    • Б) Смяна на костюма и малко движение
    • В) Промяна на звука
    • Г) Смяна на фона

Задача 2. Вярно или невярно? Оградете В (вярно) или Н (невярно).

  1. Към задачата: Какво записваш в плана на играта?Планът на играта описва и правилата.
  2. Към задачата: Къде се вижда стойността на променливата по време на игра?Стойността на променливата може да се вижда на сцената.
  3. Към задачата: Героят трябва да реагира, когато докосне друг герой. Кой блок от „Сензори“ помага?Блокът „докосва ...?“ може да се постави в блок „ако“.
  4. Грешният отговор добавя точка.
  5. Към задачата: Как се нарича мястото, където се движат героите в Scratch?Героите се движат по сцената.

Задача 3. Свържете понятието с обяснението. Запишете буквата на обяснението на линията.

  1. Променлива
  2. Проект
  3. Герой
  4. Представяне
  5. Костюм
  6. Тестване
  • А) Проверка дали програмата работи както трябва
  • Б) Място с име, в което програмата пази стойност
  • В) Показване на готовия проект пред класа
  • Г) Образ на сцената, който изпълнява скриптове
  • Д) Голяма задача, която планираме, правим и представяме
  • Е) Един от видовете на героя, който той може да сменя

Точки: от 21 · Оценка:

Игрален час · igralenchas.com · игри и работни листове по програмата на МОН

Отговори за учителя · Вариант А

Проекти · Компютърно моделиране, 4 клас

Задача 1

  1. 1. Г) Събития
  2. 2. Б) Изслушвам я и мисля как да подобря проекта
  3. 3. А) задай точки на 0
  4. 4. А) Да проверя скрипта стъпка по стъпка
  5. 5. Б) 8
  6. 6. А) По план, с част от работата за всеки час
  7. 7. Б) таймер
  8. 8. А) За да започва играта всеки път еднакво
  9. 9. Г) Какво научих, докато правех проекта?
  10. 10. Б) Смяна на костюма и малко движение

Задача 2

1. В 2. В 3. В 4. Н 5. В

Задача 3

1. Променлива: Б · 2. Проект: Д · 3. Герой: Г · 4. Представяне: В · 5. Костюм: Е · 6. Тестване: А

Точки: по 1 за всеки верен отговор, общо 21. Ориентировъчна скала: Отличен 6 от 19, Много добър 5 от 16, Добър 4 от 13, Среден 3 от 10 точки.

Още по темата

Игри и всички въпроси по „Проекти“ · Тест за печат с въвеждане на резултатите

Работни листове по компютърно моделиране за 4 клас