Събиране и изваждане до 1000
76 въпроса с отговори, 10 ключови понятия и 6 задачи за мислене и 19 игри за проектора.
- 1 Тема: Събиране и изваждане до 1000
- 2 Изберете игра
- 3 Пуснете на проектора
Събиране и изваждане до 1000
Табло и Вярно или невярно са безплатни с профил. Всички игри и „На живо“: 30 дни безплатно за учители. Цени
На живо с телефониУчениците влизат с код и отговарят от телефона си. Класация в реално време.Без проектор и без телефони
Отбелязвате от своя компютър, а всеки отговор отива в профила на ученика.Отборни битки
Класът е разделен на отбори, които се състезават за точки.
Табло5 теми по 5 въпроса, от 100 до 500 точки. Отборите избират поле, едно поле крие двойна стойност.Безплатно
Отборен тест А/Б/В/ГВъпрос с четири отговора и таймер. Всеки отбор вдига карта с буква.Пусни на проектора
НадбягванеВсеки отбор има писта. Верният отговор движи колата напред, трудният въпрос дава турбо.Пусни на проектора
Теглене на въжеДва отбора един срещу друг. Всеки верен отговор дърпа въжето към твоя отбор.Пусни на проектора
Морски шахХ срещу О на поле 3 на 3. За да заемеш квадрат, трябва да отговориш на въпроса в него.Пусни на проектора
БомбаБомбата с неизвестен фитил минава от отбор на отбор при верен отговор. Не я задържай!Пусни на проектора
КолелотоЗавъртете колелото: то избира темата и наградата. Понякога носи бонус, понякога взима хода.Пусни на проектораЦелият клас
Всички играят заедно или един по един пред класа.
Ескейп стаяПет заключени врати и часовник. Всяка решена врата дава цифра от кода за изход.Пусни на проектора
Милионер15 въпроса с нарастваща трудност, три жокера и сигурни суми.Пусни на проектора
Горещ столЕдин ученик, 60 секунди и колкото може повече верни отговори. Класът следи класацията.Пусни на проектора
БингоРазпечатайте картите. Учителят чете въпросите, учениците зачеркват отговорите.Пусни на проектора
Вярно или невярноБързи твърдения. Класът гласува с палец нагоре или надолу.БезплатноДуми и понятия
Ключовите понятия от темата: познай, свържи, запомни.
КръстословицаКръстословица от 10 ключови понятия. Решавате на екрана или я разпечатвате.Пусни на проектора
БесеницаПознайте понятието буква по буква, преди да свършат опитите.Пусни на проектора
Тайният обектТри подсказки от трудна към лесна. Колкото по-рано познаеш, толкова повече точки.Пусни на проектора
МемориОбърнати карти с въпроси и отговори. Намерете двойките и запомнете къде са.Пусни на проектора
Свържи двойкитеШест въпроса и шест отговора, разбъркани. Отборите ги свързват на ред.Пусни на проектораМислене
Подреждане и откриване на грешки: разбиране, не наизуст.
Уроци в темата
Кратко обяснение, най-важното за запомняне и въпроси за всеки урок от учебната програма.
Въпроси и отговори: Събиране и изваждане до 1000
Всички въпроси от комплекта по математика за 3 клас. Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението. Удобно за преговор преди контролно и за подготовка у дома.
Кръгли числа
Колко е 500 + 300?
- 80
- 800
- 200
- 830
Отговор: 800
5 стотици + 3 стотици = 8 стотици = 800.
Колко е 300 + 600?
- 800
- 900
- 960
- 300
Отговор: 900
3 стотици + 6 стотици = 9 стотици.
Колко е 900 − 400?
- 500
- 400
- 600
- 1300
Отговор: 500
9 стотици − 4 стотици = 5 стотици = 500.
Колко е 220 + 50?
- 720
- 225
- 270
- 320
Отговор: 270
2 десетици + 5 десетици = 7 десетици: 270.
Колко е 450 + 30?
- 750
- 453
- 480
- 470
Отговор: 480
45 десетици + 3 десетици = 48 десетици = 480.
Колко е 330 + 60?
- 393
- 390
- 930
- 400
Отговор: 390
33 десетици + 6 десетици = 39 десетици = 390.
Колко е 740 − 30?
- 440
- 770
- 710
- 700
Отговор: 710
4 десетици − 3 десетици = 1 десетица: 710.
Колко е 860 − 40?
- 820
- 460
- 800
- 830
Отговор: 820
86 десетици − 4 десетици = 82 десетици = 820.
Колко е 380 + 20?
- 390
- 300
- 500
- 400
Отговор: 400
38 десетици + 2 десетици = 40 десетици = 400.
Колко е 1000 − 600?
- 300
- 500
- 400
- 460
Отговор: 400
10 стотици − 6 стотици = 4 стотици.
Колко е 700 − 250?
- 550
- 500
- 450
- 350
Отговор: 450
700 − 200 = 500, а 500 − 50 = 450.
Колко е 600 − 70?
- 530
- 670
- 540
- 630
Отговор: 530
60 десетици − 7 десетици = 53 десетици = 530.
С колко 900 е по-голямо от 350?
- 650
- 550
- 1250
- 450
Отговор: 550
900 − 350 = 550.
Колко е 1000 − 300 − 450?
- 350
- 150
- 250
- 1150
Отговор: 250
1000 − 300 = 700, а 700 − 450 = 250.
С колко трябва да увеличим 260, за да получим 1000?
- 840
- 740
- 640
- 760
Отговор: 740
1000 − 260 = 740.
Без преминаване
Колко е 312 + 145?
- 467
- 447
- 167
- 457
Отговор: 457
Събираме поотделно стотици, десетици и единици: 4, 5, 7.
Колко е 204 + 315?
- 509
- 529
- 519
- 111
Отговор: 519
200 + 300 = 500, 4 + 15 = 19, общо 519.
Колко е 421 + 236?
- 675
- 657
- 567
- 656
Отговор: 657
400 + 200 = 600, 20 + 30 = 50, 1 + 6 = 7: 657.
Колко е 685 − 243?
- 428
- 442
- 342
- 928
Отговор: 442
6 − 2 = 4, 8 − 4 = 4, 5 − 3 = 2.
Колко е 768 − 325?
- 433
- 453
- 443
- 1093
Отговор: 443
Изваждаме по разреди: 8 − 5 = 3, 6 − 2 = 4, 7 − 3 = 4.
Колко е 594 − 371?
- 233
- 323
- 223
- 213
Отговор: 223
500 − 300 = 200, 90 − 70 = 20, 4 − 1 = 3: 223.
Колко е 526 + 241 + 32?
- 799
- 789
- 809
- 779
Отговор: 799
526 + 241 = 767, 767 + 32 = 799.
Колко е 999 − 456?
- 543
- 553
- 443
- 533
Отговор: 543
9 − 6 = 3, 9 − 5 = 4, 9 − 4 = 5: получаваме 543.
Колко е 132 + 405 + 231?
- 768
- 786
- 678
- 767
Отговор: 768
132 + 405 = 537, 537 + 231 = 768.
Кое число е с 214 по-голямо от 385?
- 599
- 171
- 589
- 609
Отговор: 599
"С 214 по-голямо" означава събиране: 385 + 214 = 599.
Кое число е със 132 по-малко от 587?
- 719
- 445
- 465
- 455
Отговор: 455
„Със 132 по-малко“ значи изваждаме: 587 − 132 = 455.
С колко 869 е по-голямо от 536?
- 343
- 323
- 1405
- 333
Отговор: 333
869 − 536 = 333.
Сборът на 403 и 285 се намалява със 176. Кое число се получава?
- 688
- 522
- 864
- 512
Отговор: 512
403 + 285 = 688, 688 − 176 = 512.
Колко е 645 − 123 − 211?
- 301
- 321
- 522
- 311
Отговор: 311
645 − 123 = 522, а 522 − 211 = 311.
Кое е неизвестното събираемо: 413 + ? = 978
- 555
- 565
- 1391
- 465
Отговор: 565
978 − 413 = 565. Проверка: 413 + 565 = 978.
Неизвестно умаляемо
? − 200 = 500. Кое е умаляемото?
- 300
- 700
- 500
- 720
Отговор: 700
Умаляемото = разликата + умалителя: 500 + 200 = 700.
? − 100 = 300. Кое е умаляемото?
- 200
- 400
- 300
- 100
Отговор: 400
Умаляемото е 300 + 100 = 400.
Как се нарича числото, което изваждаме?
- умаляемо
- умалител
- разлика
- сбор
Отговор: умалител
Числото, което изваждаме, е умалител.
Намерете неизвестното: ? − 132 = 245
- 113
- 367
- 387
- 377
Отговор: 377
245 + 132 = 377.
Намерете неизвестното: ? − 54 = 425
- 371
- 469
- 489
- 479
Отговор: 479
Умаляемото е 425 + 54 = 479.
Как се нарича резултатът при изваждане?
- сбор
- умалител
- разлика
- частно
Отговор: разлика
Резултатът при изваждане е разлика.
Как се нарича числото, от което изваждаме?
- умаляемо
- умалител
- разлика
- събираемо
Отговор: умаляемо
В 9 − 4 = 5 умаляемото е 9, умалителят е 4, а разликата е 5.
Как намираме неизвестното умаляемо?
- разликата − умалителя
- разликата + умалителя
- умалителя − разликата
- разликата · умалителя
Отговор: разликата + умалителя
Умаляемото е равно на разликата плюс умалителя.
Кое е умаляемото, ако умалителят е 40, а разликата е 360?
- 320
- 440
- 300
- 400
Отговор: 400
Умаляемото = разликата + умалителя = 360 + 40 = 400.
Намерете неизвестното: ? − 318 = 460
- 142
- 778
- 768
- 878
Отговор: 778
460 + 318 = 778.
Намерете неизвестното: ? − 267 = 548
- 281
- 805
- 715
- 815
Отговор: 815
Умаляемото е 548 + 267 = 815.
Решихме ? − 125 = 300 и получихме 425. Коя е проверката?
- 425 − 125 = 300
- 425 + 125 = 300
- 300 − 125 = 425
- 425 − 300 = 175
Отговор: 425 − 125 = 300
Заместваме намереното число в равенството: 425 − 125 = 300.
Намислих число, извадих 256 и получих 343. Кое е числото?
- 87
- 589
- 609
- 599
Отговор: 599
343 + 256 = 599.
Продадоха 385 кг ябълки и останаха 415 кг. Колко кг имаше?
- 800 кг
- 30 кг
- 700 кг
- 790 кг
Отговор: 800 кг
Търсим умаляемото: 415 + 385 = 800 кг.
Петя похарчи 135 евро и ѝ останаха 265 евро. Колко евро имаше?
- 130
- 400
- 390
- 300
Отговор: 400
Търсим умаляемото: 265 + 135 = 400 евро.
Събиране с преминаване
Колко е 136 + 247?
- 383
- 373
- 393
- 111
Отговор: 383
6 + 7 = 13: пишем 3, едно наум. После 3 + 4 + 1 = 8 и 1 + 2 = 3: 383.
Колко е 129 + 245?
- 374
- 364
- 384
- 116
Отговор: 374
9 + 5 = 14, пишем 4 и пренасяме 1 десетица: 374.
Колко е 218 + 145?
- 353
- 363
- 373
- 364
Отговор: 363
218 + 145 = 363 (8 + 5 = 13, пренасяме 1 десетица).
Колко е 275 + 152?
- 427
- 327
- 417
- 437
Отговор: 427
7 + 5 = 12 десетици: пишем 2, една стотица наум: 427.
Колко е 364 + 182?
- 546
- 446
- 536
- 556
Отговор: 546
60 + 80 = 140, пренасяме 1 стотица: 546.
Колко е 192 + 435?
- 527
- 617
- 627
- 637
Отговор: 627
192 + 435 = 627 (9 + 3 = 12 десетици, пренасяме 1 стотица).
Колко е 358 + 176?
- 424
- 534
- 524
- 434
Отговор: 534
Преминаваме и при единиците, и при десетиците: 534.
Колко е 248 + 375?
- 623
- 613
- 523
- 633
Отговор: 623
248 + 375 = 623 (пренасяме при единиците и при десетиците).
Колко е 156 + 167?
- 313
- 223
- 333
- 323
Отговор: 323
156 + 167 = 323 (преминаваме и през десетица, и през стотица).
Колко е 467 + 289?
- 646
- 656
- 746
- 756
Отговор: 756
7 + 9 = 16, 6 + 8 + 1 = 15, 4 + 2 + 1 = 7: 756.
Колко е 556 + 378?
- 924
- 834
- 944
- 934
Отговор: 934
556 + 378 = 934.
Колко е 385 + 415?
- 800
- 790
- 700
- 810
Отговор: 800
385 + 415 = 800.
Кое число е с 386 по-голямо от 457?
- 843
- 71
- 733
- 833
Отговор: 843
457 + 386 = 843.
Колко е 199 + 287 + 314?
- 700
- 800
- 790
- 810
Отговор: 800
199 + 287 = 486, а 486 + 314 = 800.
С колко сборът на 278 и 349 е по-малък от 1000?
- 473
- 373
- 363
- 383
Отговор: 373
278 + 349 = 627, 1000 − 627 = 373.
Изваждане: преминаване
Колко е 452 − 127?
- 335
- 579
- 325
- 375
Отговор: 325
От 2 не можем да извадим 7: взимаме 1 десетица, 12 − 7 = 5. Получава се 325.
Колко е 543 − 218?
- 335
- 325
- 315
- 761
Отговор: 325
Заемаме една десетица: 13 − 8 = 5, после 3 − 1 = 2 и 5 − 2 = 3.
Колко е 362 − 145?
- 217
- 227
- 207
- 223
Отговор: 217
362 − 145 = 217 (взимаме 1 десетица: 12 − 5 = 7).
Колко е 614 − 258?
- 444
- 366
- 356
- 346
Отговор: 356
Преминаваме и при единиците, и при десетиците: 356.
Колко е 725 − 382?
- 443
- 343
- 353
- 357
Отговор: 343
Заемаме една стотица: 12 − 8 = 4 десетици, после 6 − 3 = 3.
Колко е 531 − 274?
- 357
- 257
- 267
- 243
Отговор: 257
531 − 274 = 257.
Колко е 800 − 345?
- 545
- 465
- 555
- 455
Отговор: 455
800 − 300 = 500, 500 − 45 = 455.
Колко е 600 − 273?
- 337
- 427
- 373
- 327
Отговор: 327
600 − 200 = 400, 400 − 73 = 327.
Колко е 700 − 482?
- 228
- 318
- 218
- 282
Отговор: 218
700 − 482 = 218.
Колко е 1000 − 438?
- 562
- 672
- 572
- 662
Отговор: 562
1000 − 400 = 600, 600 − 38 = 562.
Колко е 1000 − 791?
- 209
- 219
- 309
- 291
Отговор: 209
1000 − 800 = 200, а понеже извадихме 9 повече, добавяме 9: 209.
Колко е 1000 − 257?
- 753
- 843
- 757
- 743
Отговор: 743
1000 − 257 = 743. Проверка: 743 + 257 = 1000.
Разликата на 731 и 284 се увеличава с 99. Колко се получава?
- 348
- 536
- 546
- 556
Отговор: 546
731 − 284 = 447, 447 + 99 = 546.
Колко е 900 − 156 − 287?
- 467
- 557
- 447
- 457
Отговор: 457
900 − 156 = 744, а 744 − 287 = 457.
В библиотека имаше 620 книги. Раздадоха 245, а после още 186. Колко книги останаха?
- 199
- 289
- 189
- 375
Отговор: 189
620 − 245 = 375, 375 − 186 = 189 книги.
Финален въпрос
Сборът на три числа е 1000. Първото е 358, а второто е 279. Кое е третото число?
Отговор: 363
358 + 279 = 637, а 1000 − 637 = 363.
Ключови понятия по темата
- Събираемо
- Всяко от числата, свързани със знака +
- Сбор
- Резултатът от събирането
- Умаляемо
- Числото, от което изваждаме
- Умалител
- Числото, което изваждаме
- Разлика
- Резултатът от изваждането
- Проверка
- Действие, с което се уверяваме, че сме сметнали вярно
- Преминаване
- Когато сборът от единиците стане 10 или повече
- Стотица
- Сто единици
- Наум
- Така пазим единицата, която пренасяме в следващия разред
- Сметка
- Пресмятане с числа
Често задавани въпроси
Как да проведа час по темата „Събиране и изваждане до 1000“ с игра?
Изберете игра от комплекта и я пуснете на проектора или интерактивната дъска. Табло е добро за преговор на целия раздел, Ескейп стая е подходяща преди контролно, а Вярно или невярно е бърза загрявка в началото на часа. Не е нужно нищо за инсталиране.
По учебната програма ли са въпросите за 3 клас?
Да. Въпросите следват учебната програма на МОН по математика за 3 клас (начален етап) и покриват: Кръгли числа, Без преминаване, Неизвестно умаляемо, Събиране с преминаване, Изваждане: преминаване.
Могат ли учениците да отговарят от телефоните си?
Да. С режим „На живо“ всеки ученик влиза с код от телефона си, отговаря на въпросите и вижда класацията в реално време.
Може ли детето да упражнява темата у дома?
Да. В раздел „У дома“ детето играе със същите въпроси, събира звезди и повтаря грешките си, а родителят вижда напредъка.