Памет, въображение и учене
Паметта е способността да запазваме и възпроизвеждаме минал опит. Тя включва запаметяване, съхраняване, възпроизвеждане и забравяне. Различаваме сетивна, кратковременна и дълговременна памет. Въображението създава нови образи въз основа на опита ни, а ученето свързва паметта, мисленето и въображението.
Какво да запомним
- Процеси на паметта: запаметяване, съхраняване, възпроизвеждане, забравяне
- Кратковременната памет задържа около 7 (±2) елемента (Джордж Милър)
- Кривата на забравянето (Херман Ебингхаус): най-много забравяме скоро след ученето
- Видове въображение: пресъздаващо и творческо
Пример
Телефонен номер, който току-що си чул, стои в кратковременната памет. Ако не го повториш, след около половин минута го забравяш.
Проверете се: 15 въпроса
Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението.
Как се нарича способността да запазваме и възпроизвеждаме минал опит?
- Въображение
- Възприятие
- Памет
- Внимание
Отговор: Памет
Паметта съхранява информация и ни позволява да я използваме по-късно.
Как се нарича процесът на създаване на нови образи въз основа на минал опит?
- Въображение
- Запаметяване
- Забравяне
- Усещане
Отговор: Въображение
Въображението комбинира и преработва известни образи в нови.
Кой вид памет задържа информация кратко, около 20-30 секунди без повторение?
- Дълговременната
- Процедурната
- Семантичната
- Кратковременната
Отговор: Кратковременната
Без повторение информацията в кратковременната памет бързо се губи.
Кой изследовател построява „кривата на забравянето“?
- Иван Павлов
- Херман Ебингхаус
- Карл Роджърс
- Жан Пиаже
Отговор: Херман Ебингхаус
Ебингхаус показва, че най-много забравяме в първите часове след ученето.
Колко елемента средно побира кратковременната памет според Джордж Милър?
- Около 2
- Около 7 плюс или минус 2
- Около 50
- Неограничено много
Отговор: Около 7 (±2)
Милър (1956) описва „магическото число седем“ като обем на кратковременната памет.
Кой процес на паметта означава да запишем нова информация?
- Запаметяване
- Забравяне
- Възпроизвеждане
- Разсейване
Отговор: Запаметяване
Запаметяването е първият процес на паметта.
Кой вид памет пази знанията и спомените ни за години?
- Кратковременната
- Сетивната
- Временната
- Дълговременната
Отговор: Дълговременната
Дълговременната памет има много голям обем и съхранява информацията трайно.
Как се нарича видът въображение, при който си представяме нещо по описание, например героите в книга?
- Творческо
- Пресъздаващо
- Сънувано
- Механично
Отговор: Пресъздаващо
При творческото въображение създаваме нещо съвсем ново, а при пресъздаващото по описание или схема.
Кое помага за по-добро запомняне?
- Учене при включен телевизор
- Свързване на новото с вече известното
- Пропускане на съня
- Многократно учене само наизуст без разбиране
Отговор: Свързване на новото с вече известното
Осмисленото запаметяване е по-трайно от механичното.
Как се нарича паметта за това „как се прави“ нещо, например карането на колело?
- Епизодична
- Семантична
- Сетивна
- Процедурна
Отговор: Процедурна
Процедурната памет пази двигателни умения, а епизодичната пази лични спомени за събития.
Как се нарича процесът на паметта, при който извличаме запомненото?
- Забравяне
- Запаметяване
- Възпроизвеждане
- Въображение
Отговор: Възпроизвеждане
Възпроизвеждането е извикване на запазената информация, например при отговор на въпрос.
Кой вид памет задържа впечатленията от сетивата само за части от секундата?
- Сетивната
- Дълговременната
- Процедурната
- Творческата
Отговор: Сетивната
Сетивната памет пази за миг това, което виждаме и чуваме, преди да подберем важното.
Кой вид въображение създава напълно нови образи, например при изобретение или роман?
- Пресъздаващото
- Сетивното
- Процедурното
- Творческото
Отговор: Творческото
Творческото въображение създава нещо оригинално, което не съществува в опита ни.
Според кривата на Ебингхаус кога забравяме най-много?
- След една година
- Скоро след ученето
- Точно след седмица
- Никога не забравяме
Отговор: Скоро след ученето
Кривата пада рязко в първите часове и дни, после забравянето се забавя.
Ученик повтаря наум току-що чут телефонен номер. Каква е ролята на повторението?
- Изтрива стари спомени
- Превръща номера в мимика
- Удължава задържането му
- Създава творчески образ
Отговор: Удължава задържането му
Без повторение информацията изчезва от кратковременната памет за около половин минута.