Норми и речево поведение: задачи за подготовка за ДЗИ
51 въпроса с отговори, 10 ключови понятия и 6 задачи за мислене. Вътре: Речево поведение, Етикет, Лексикална норма, Пароними, Стилистични грешки.
✓ПредметБългарски езиксмени
✓Клас12 классмени
- ✓ТемаНорми и речево поведение: задачи за подготовка за ДЗИсмени
- 4Играизберете
Изберете игра според часа
Всички игри са с въпросите от тази тема. Времето е приблизително.
На проектора с целия клас
Играта е на големия екран, класът играе на отбори или заедно.
Табло5 теми по 5 въпроса, от 100 до 500 точки.
Отборен тест А/Б/В/ГВъпрос с четири отговора и таймер.
НадбягванеВсеки отбор има писта.
Теглене на въжеДва отбора един срещу друг.
Още 17 игри
Морски шахХ срещу О на поле 3 на 3.
БомбаБомбата с неизвестен фитил минава от отбор на отбор при верен отговор.
КолелотоЗавъртете колелото: то избира темата и наградата.
Развален телефонПървият от реда вижда въпроса за миг и го шепне нататък.
Четири в редицаВерен отговор пуска диск в колона по избор.
Ескейп стаяПет заключени врати и часовник.
Милионер15 въпроса с нарастваща трудност, три жокера и сигурни суми.
Горещ столЕдин ученик, 60 секунди и колкото може повече верни отговори.
БингоРазпечатайте картите.
КръстословицаКръстословица от 10 ключови понятия.
Свържи двойкитеШест въпроса и шест отговора, разбъркани.
ПодредиРазбъркани стъпки, събития или стойности.
Вярно или невярноБързи твърдения.
БесеницаПознайте понятието буква по буква, преди да свършат опитите.
Тайният обектТри подсказки от трудна към лесна.
МемориОбърнати карти с въпроси и отговори.
Намери грешкатаРешение или бележки с един грешен ред.
На телефоните
Всеки ученик влиза с код и отговаря от своя телефон. Нужен е интернет. В играта натиснете „Телефони“.
- На живо с телефониВсеки ученик влиза с код и отговаря от телефона. Класация в реално време.
Табло5 теми по 5 въпроса, от 100 до 500 точки.
Отборен тест А/Б/В/ГВъпрос с четири отговора и таймер.
НадбягванеВсеки отбор има писта.
Още 7 игри
Морски шахХ срещу О на поле 3 на 3.
БомбаБомбата с неизвестен фитил минава от отбор на отбор при верен отговор.
КолелотоЗавъртете колелото: то избира темата и наградата.
Ескейп стаяПет заключени врати и часовник.
Милионер15 въпроса с нарастваща трудност, три жокера и сигурни суми.
Горещ столЕдин ученик, 60 секунди и колкото може повече верни отговори.
БингоРазпечатайте картите.
У дома
Детето играе само или с родител, на телефон, таблет или компютър.
- Профил за дететоЗвезди, герой и напредък по темите. Родителят вижда какво да се упражни.
МемориОбърнати карти с въпроси и отговори.
Развален телефонПървият от реда вижда въпроса за миг и го шепне нататък.
Четири в редицаВерен отговор пуска диск в колона по избор.
Още 8 игри
Милионер15 въпроса с нарастваща трудност, три жокера и сигурни суми.
Вярно или невярноБързи твърдения.
КръстословицаКръстословица от 10 ключови понятия.
БесеницаПознайте понятието буква по буква, преди да свършат опитите.
Тайният обектТри подсказки от трудна към лесна.
Свържи двойкитеШест въпроса и шест отговора, разбъркани.
ПодредиРазбъркани стъпки, събития или стойности.
Намери грешкатаРешение или бележки с един грешен ред.
Бързо за 5 минути
За началото или края на часа, без подготовка.
Без проектор и без телефони
Само компютърът на учителя. Всеки отговор отива в профила на ученика.
Табло и Вярно или невярно са безплатни. Всички игри и „На живо“: 30 дни безплатно за учители. Цени
Всички 21 игри с картинки, по вид
Отборни битки
Класът е разделен на отбори, които се състезават за точки.
Табло5 теми по 5 въпроса, от 100 до 500 точки. Отборите избират поле, едно поле крие двойна стойност.Безплатно
Отборен тест А/Б/В/ГВъпрос с четири отговора и таймер. Всеки отбор вдига карта с буква.15-25 мин
НадбягванеВсеки отбор има писта. Верният отговор движи колата напред, трудният въпрос дава турбо.10-20 мин
Теглене на въжеДва отбора един срещу друг. Всеки верен отговор дърпа въжето към твоя отбор.5-10 мин
Морски шахХ срещу О на поле 3 на 3. За да заемеш квадрат, трябва да отговориш на въпроса в него.10-15 мин
БомбаБомбата с неизвестен фитил минава от отбор на отбор при верен отговор. Не я задържай!5-10 мин
КолелотоЗавъртете колелото: то избира темата и наградата. Понякога носи бонус, понякога взима хода.15-25 мин
Развален телефонПървият от реда вижда въпроса за миг и го шепне нататък. Ще стигне ли цял до последния?10-15 мин
Четири в редицаВерен отговор пуска диск в колона по избор. Кой пръв ще нареди четири в редица?10-20 минЦелият клас
Всички играят заедно или един по един пред класа.
Ескейп стаяПет заключени врати и часовник. Всяка решена врата дава цифра от кода за изход.20-30 мин
Милионер15 въпроса с нарастваща трудност, три жокера и сигурни суми.15-20 мин
Горещ столЕдин ученик, 60 секунди и колкото може повече верни отговори. Класът следи класацията.5-10 мин
БингоРазпечатайте картите. Учителят чете въпросите, учениците зачеркват отговорите.15-20 мин
Вярно или невярноБързи твърдения. Класът гласува с палец нагоре или надолу.БезплатноДуми и понятия
Ключовите понятия от темата: познай, свържи, запомни.
КръстословицаКръстословица от 10 ключови понятия. Решавате на екрана или я разпечатвате.15-20 мин
БесеницаПознайте понятието буква по буква, преди да свършат опитите.5-10 мин
Тайният обектТри подсказки от трудна към лесна. Колкото по-рано познаеш, толкова повече точки.5-10 мин
МемориОбърнати карти с въпроси и отговори. Намерете двойките и запомнете къде са.10-15 мин
Свържи двойкитеШест въпроса и шест отговора, разбъркани. Отборите ги свързват на ред.10-15 минМислене
Подреждане и откриване на грешки: разбиране, не наизуст.Уроци в темата
Кратко обяснение, най-важното за запомняне и въпроси за всеки урок от учебната програма.
Въпроси и отговори: Норми и речево поведение: задачи за подготовка за ДЗИ
Всички въпроси от темата по български език за 12 клас. Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението. Удобно за преговор преди контролно и за подготовка у дома.
Речево поведение
Как се нарича общуването чрез думи?
- визуално
- невербално
- паравербално
- вербално
Отговор: вербално
Вербално означава словесно; невербалното е чрез жестове и мимика.
Кое е невербално средство за общуване?
- кимването с глава
- думата „да“
- обръщението
- писмото
Отговор: кимването с глава
Жестовете и мимиките са невербални средства.
Как се наричат отделните изказвания на участниците в диалог?
- реплики
- абзаци
- тези
- строфи
Отговор: реплики
Диалогът се състои от редуващи се реплики.
Кое е нарушение на правилата за общуване в дискусия?
- аргументирането на мнението
- изчакването на реда
- уважението към различното мнение
- прекъсването на другите и личните нападки
Отговор: прекъсването на другите и личните нападки
В дискусия се спори с аргументи, а не срещу личността.
Кое е пример за полилог?
- дневник
- разговор на двама приятели
- доклад на един ученик
- дискусия в клас с много участници
Отговор: дискусия в клас с много участници
Полилогът е разговор с повече от двама участници.
Как слушателят показва, че слуша активно?
- като говори на висок глас
- като гледа телефона си
- с кимане и уточняващи въпроси
- като прекъсва говорещия
Отговор: с кимане и уточняващи въпроси
Активният слушател показва, че разбира и се интересува.
Какво е комуникативна цел?
- темата на учебника
- това, което говорещият иска да постигне с изказването си
- мястото на разговора
- броят на думите в текста
Отговор: това, което говорещият иска да постигне с изказването си
Например да информира, да убеди, да помоли или да благодари.
Кое изказване е непряка молба?
- „Затворете прозореца, моля.“
- „Моля Ви, затворете прозореца.“
- „Тук стана доста студено.“
- „Бихте ли затворили прозореца?“
Отговор: „Тук стана доста студено.“
Непряката молба се изказва с твърдение, от което събеседникът разбира какво искаме.
В коя ситуация е уместен неофициалният регистър?
- на изпит пред комисия
- на интервю за работа
- в разговор с близък приятел
- в молба до директора
Отговор: в разговор с близък приятел
С близки хора общуваме на „ти“ и с разговорни думи.
Какво е аргумент?
- заключителна формула на писмо
- тема на текста
- вид поздрав
- довод в подкрепа на теза
Отговор: довод в подкрепа на теза
С аргументите доказваме тезата в есе, дискусия или изказване.
Етикет
Коя етикетна формула е уместна при среща сутрин в официална ситуация?
- „Кво става?“
- „Чао!“
- „Здрасти!“
- „Добро утро.“
Отговор: „Добро утро.“
В официална ситуация се използват неутрални поздрави.
Коя дума използваме за учтива молба?
- „моля“
- „дай“
- „бързо“
- „ей“
Отговор: „моля“
Думата „моля“ смекчава молбата.
Коя формула е подходяща за извинение в официално писмо?
- „Абе, извинявай.“
- „Сори за забавянето.“
- „Не се сърди.“
- „Моля да ме извините за забавянето.“
Отговор: „Моля да ме извините за забавянето.“
В официалното писмо се избягват разговорни думи и чуждици като „сори“.
Коя формула е подходяща за поздрав по повод празник?
- „Честит празник!“
- „Лека нощ!“
- „Добър апетит!“
- „Наздраве!“
Отговор: „Честит празник!“
Честитката е етикетна формула за празници и поводи.
Кой препинателен знак обикновено се поставя след обръщението в началото на официално писмо?
- тире
- въпросителна
- точка и запетая
- запетая
Отговор: запетая
Пример: „Уважаеми господин Петров,“.
Кое е подходящо завършване на неофициално писмо до приятел?
- „Подпис и печат“
- „Поздрави, Мария“
- „Приемете уверенията в моята почит“
- „С уважение, Мария Иванова, ученичка“
Отговор: „Поздрави, Мария“
В неофициалното писмо завършването е по-свободно и сърдечно.
Коя е уместна учтива реакция, когато някой ни благодари?
- „Е, и?“
- „Знам.“
- „Моля.“
- „Нищо не съм направил, остави ме.“
Отговор: „Моля.“
Учтивият отговор на благодарност е „Моля.“ или „Няма защо.“
Каква трябва да е темата (subject) на официален имейл?
- празна
- само с емотикони
- кратка и ясна, по същество
- дълга цял абзац
Отговор: кратка и ясна, по същество
Темата помага на получателя веднага да разбере за какво е писмото.
Кой се представя пръв при телефонен разговор според етикета?
- по-възрастният
- никой
- този, който вдига телефона
- обаждащият се
Отговор: обаждащият се
Обаждащият се казва кой е и защо се обажда.
Какво не бива да има в официален имейл?
- обръщение
- ясна тема
- емотикони и жаргон
- подпис
Отговор: емотикони и жаргон
Официалният стил изисква неутрална, книжовна реч.
Лексикална норма
Какво означава думата „актуален“?
- важен и съвременен за момента
- стар и забравен
- действителен в миналото
- актьорски
Отговор: важен и съвременен за момента
„Актуална тема“ е тема, която е важна днес.
Какво означава „анонимен“?
- без посочено име на автора
- много известен
- наказан
- официален
Отговор: без посочено име на автора
Анонимно писмо е писмо без подпис.
Кое словосъчетание е правилно според лексикалната норма?
- извършвам роля
- играя роля
- оказвам роля
- водя роля
Отговор: играя роля
Устойчивото съчетание е „играя (важна) роля“.
Коя дума е българският еквивалент на „шопинг“?
- спорт
- пътуване
- пазаруване
- разходка
Отговор: пазаруване
В книжовна реч е за предпочитане „пазаруване“.
Кое съчетание е плеоназъм?
- моя автобиография
- кратък разказ
- нова книга
- стар приятел
Отговор: моя автобиография
Автобиографията винаги е за самия автор, затова „моя“ е излишно.
В кое изречение има плеоназъм?
- „Тръгнахме си рано.“
- „Върнахме се обратно вкъщи.“
- „Прибрахме се навреме.“
- „Върнахме се вкъщи.“
Отговор: „Върнахме се обратно вкъщи.“
„Връщам се“ вече означава движение обратно, затова „обратно“ е излишно.
Какво означава думата „инцидент“?
- покана
- неприятен случай, произшествие
- награда
- вид документ
Отговор: неприятен случай, произшествие
Например: „Инцидентът в училищния двор е изяснен.“
Какво означава „адекватен“?
- временен
- прекален
- противоположен
- съответстващ, подходящ за ситуацията
Отговор: съответстващ, подходящ за ситуацията
Адекватна реакция е реакция, която отговаря на ситуацията.
Какво означава „компрометирам“?
- съставям текст
- злепоставям, уронвам доверието в някого
- обещавам
- постигам компромис
Отговор: злепоставям, уронвам доверието в някого
Да компрометираш някого означава да го злепоставиш.
Какво означава фразеологизмът „на куково лято“?
- през лятото
- много скоро
- всяка година
- никога
Отговор: никога
Фразеологизмът означава „никога“: „Ще го направи на куково лято.“
Пароними
Кой е „имигрантът“?
- човек, който се заселва в друга страна
- турист
- човек, който напуска родината си
- дипломат
Отговор: човек, който се заселва в друга страна
Имигрантът идва в страната, а емигрантът я напуска.
Какво са паронимите?
- сходно звучащи думи с различно значение
- думи с противоположно значение
- остарели думи
- думи с еднакво значение
Отговор: сходно звучащи думи с различно значение
Например „адресат“ и „адресант“.
Кой е „конкурсантът“?
- организатор
- член на журито
- участник в конкурс
- съперник на пазара
Отговор: участник в конкурс
Конкурентът е съперник (например фирма), а конкурсантът участва в конкурс.
Коя дума е подходяща: „Това е ... грешка, която правят много ученици.“?
- типографска
- типична
- типизирана
- типова
Отговор: типична
„Типичен“ означава характерен, често срещан.
В кое изречение има паронимна грешка?
- „Нашата фирма е силен конкурсант на пазара.“
- „Двете фирми са конкуренти.“
- „Конкурсантите излязоха на сцената.“
- „Журито награди конкурсантите.“
Отговор: „Нашата фирма е силен конкурсант на пазара.“
Фирмата е конкурент, а не конкурсант.
Кое изречение е правилно?
- „Положението стана драматургично.“
- „Положението стана драматизирано.“
- „Положението стана драматургийно.“
- „Положението стана драматично.“
Отговор: „Положението стана драматично.“
„Драматургичен“ се отнася до драматургията (писането на пиеси).
Коя дума е подходяща: „Учителите получиха ... указания за новата програма.“?
- методистки
- методически
- методологични
- методични
Отговор: методически
„Методически указания“ са указания за методиката; „методичен“ означава последователен, системен.
Коя дума е подходяща: „Фирмата има нов ... директор.“?
- изпълним
- изпълнителен
- изпълнен
- изпълнителски
Отговор: изпълнителен
„Изпълнителен директор“, но „изпълнителско майсторство“ (на музикант).
Кои две думи от изброените са пароними?
- бърз и бавен
- красив и хубав
- типичен и типов
- дом и къща
Отговор: типичен и типов
Паронимите звучат сходно, но значенията им са различни: „типична грешка“, но „типов проект“.
Какво е „експонат“?
- степенен показател
- предмет, изложен в музей или на изложба
- вид документ
- представител на фирма
Отговор: предмет, изложен в музей или на изложба
Паронимът „експонент“ означава представител или показател на степен.
Стилистични грешки
Кой стил е подходящ за молба до директора на училището?
- жаргонният
- художественият
- официалноделовият
- разговорният
Отговор: официалноделовият
Молбата е официален документ.
Коя дума е разговорна и неуместна в есе?
- „значителен“
- „въпреки“
- „следователно“
- „супер“
Отговор: „супер“
В есето се използва книжовна лексика.
Кой е най-добрият вариант на „Извършихме проверка на домашните.“?
- „Проверихме домашните.“
- „Проверката на домашните беше извършена от нас.“
- „Направихме извършване на проверка.“
- „Извършихме проверяване на домашните.“
Отговор: „Проверихме домашните.“
Глаголът е по-кратък и по-ясен от отглаголното съществително с „извършвам“.
Кой израз е журналистическо клише за нефта?
- „черното злато“
- „зелената светлина“
- „белият кос“
- „златната среда“
Отговор: „черното злато“
Клишето е изтъркан израз, който често се повтаря в медиите.
Каква грешка има в „Моля, отговорете колкото се може по-скоро и възможно най-бързо.“?
- пунктуационна грешка
- правописна грешка
- плеоназъм
- паронимна грешка
Отговор: плеоназъм
„Колкото се може по-скоро“ и „възможно най-бързо“ казват едно и също.
Каква е грешката в „Моят баща, той е лекар.“?
- излишно дублиране на подлога с местоимение
- липсващо сказуемо
- грешен член
- паронимна грешка
Отговор: излишно дублиране на подлога с местоимение
Правилно: „Моят баща е лекар.“
Каква е грешката в „Купих си рокля за празника с червени цветя.“?
- неправилен член
- правописна грешка
- тавтология
- двусмислие
Отговор: двусмислие
Не е ясно дали цветята са на роклята, или на празника; по-добре: „Купих си рокля с червени цветя за празника.“
Каква е грешката в „Темата е много важна и много интересна и много актуална.“?
- двусмислие
- излишно повторение на думата „много“
- грешка в членуването
- правописна грешка
Отговор: излишно повторение на думата „много“
По-добре: „Темата е изключително важна, интересна и актуална.“
Кой вариант е без канцеларизми?
- „Да се осъществи изпращане на документите.“
- „Моля, изпратете документите до петък.“
- „С оглед на необходимостта от изпращане на документите...“
- „Във връзка с гореизложеното следва да бъдат изпратени документите.“
Отговор: „Моля, изпратете документите до петък.“
Канцеларизмите правят текста тромав.
Как най-добре се редактира „Осъществихме реализацията на проекта.“?
- „Реализацията беше осъществена.“
- „Осъществихме реализирането на проекта.“
- „Реализирахме проекта.“
- „Направихме осъществяване на проекта.“
Отговор: „Реализирахме проекта.“
„Осъществявам“ и „реализирам“ са синоними, затова съчетанието е плеоназъм.
Финален въпрос
Редактирайте изречението „Върнахме се обратно в нашата родна родина.“ и назовете грешката.
Отговор: „Върнахме се в родината си.“; плеоназъм
„Върнахме се обратно“ и „родна родина“ повтарят един и същ смисъл (плеоназъм), а „нашата“ се заменя с възвратното „си“.
Ключови понятия по темата
- Пароним
- Дума, сходна по звучене с друга, но с различно значение
- Плеоназъм
- Излишно повторение на смисъла в съчетание от думи
- Тавтология
- Повторение на еднокоренни думи в близост
- Клише
- Изтъркан, често повтарян израз
- Етикет
- Правила за учтиво поведение и общуване
- Регистър
- Степента на официалност на речта
- Чуждица
- Дума от чужд език, често ненужна при наличие на български еквивалент
- Евфемизъм
- Мек израз вместо груб или неприятен
- Диалог
- Разговор между двама души
- Реплика
- Отделно изказване на участник в разговор
Често задавани въпроси
Как да проведа час по темата „Норми и речево поведение: задачи за подготовка за ДЗИ“ с игра?
Натиснете „Играй с класа“ и Табло се пуска на проектора или интерактивната дъска. Другите игри са подредени по ситуация: на проектора с целия клас, на телефоните, у дома и бързо за 5 минути. Ескейп стая е подходяща преди контролно, а Вярно или невярно е бърза загрявка в началото на часа. Не е нужно нищо за инсталиране.
По учебната програма ли са въпросите за 12 клас?
Да. Въпросите следват учебната програма на МОН по български език за 12 клас (втори гимназиален етап) и покриват: Речево поведение, Етикет, Лексикална норма, Пароними, Стилистични грешки.
Могат ли учениците да отговарят от телефоните си?
Да. С режим „На живо“ всеки ученик влиза с код от телефона си, отговаря на въпросите и вижда класацията в реално време.
Може ли детето да упражнява темата у дома?
Да. В раздел „У дома“ детето играе със същите въпроси, събира звезди и повтаря грешките си, а родителят вижда напредъка.