Степен и логаритъм: задачи за упражнение
51 въпроса с отговори, 10 ключови понятия и 6 задачи за мислене и 19 игри за проектора.
- 1 Тема: Степен и логаритъм: задачи за упражнение
- 2 Изберете игра
- 3 Пуснете на проектора
Степен и логаритъм: задачи за упражнение
Табло и Вярно или невярно са безплатни с профил. Всички игри и „На живо“: 30 дни безплатно за учители. Цени
На живо с телефониУчениците влизат с код и отговарят от телефона си. Класация в реално време.Без проектор и без телефони
Отбелязвате от своя компютър, а всеки отговор отива в профила на ученика.Отборни битки
Класът е разделен на отбори, които се състезават за точки.
Табло5 теми по 5 въпроса, от 100 до 500 точки. Отборите избират поле, едно поле крие двойна стойност.Безплатно
Отборен тест А/Б/В/ГВъпрос с четири отговора и таймер. Всеки отбор вдига карта с буква.Пусни на проектора
НадбягванеВсеки отбор има писта. Верният отговор движи колата напред, трудният въпрос дава турбо.Пусни на проектора
Теглене на въжеДва отбора един срещу друг. Всеки верен отговор дърпа въжето към твоя отбор.Пусни на проектора
Морски шахХ срещу О на поле 3 на 3. За да заемеш квадрат, трябва да отговориш на въпроса в него.Пусни на проектора
БомбаБомбата с неизвестен фитил минава от отбор на отбор при верен отговор. Не я задържай!Пусни на проектора
КолелотоЗавъртете колелото: то избира темата и наградата. Понякога носи бонус, понякога взима хода.Пусни на проектораЦелият клас
Всички играят заедно или един по един пред класа.
Ескейп стаяПет заключени врати и часовник. Всяка решена врата дава цифра от кода за изход.Пусни на проектора
Милионер15 въпроса с нарастваща трудност, три жокера и сигурни суми.Пусни на проектора
Горещ столЕдин ученик, 60 секунди и колкото може повече верни отговори. Класът следи класацията.Пусни на проектора
БингоРазпечатайте картите. Учителят чете въпросите, учениците зачеркват отговорите.Пусни на проектора
Вярно или невярноБързи твърдения. Класът гласува с палец нагоре или надолу.БезплатноДуми и понятия
Ключовите понятия от темата: познай, свържи, запомни.
КръстословицаКръстословица от 10 ключови понятия. Решавате на екрана или я разпечатвате.Пусни на проектора
БесеницаПознайте понятието буква по буква, преди да свършат опитите.Пусни на проектора
Тайният обектТри подсказки от трудна към лесна. Колкото по-рано познаеш, толкова повече точки.Пусни на проектора
МемориОбърнати карти с въпроси и отговори. Намерете двойките и запомнете къде са.Пусни на проектора
Свържи двойкитеШест въпроса и шест отговора, разбъркани. Отборите ги свързват на ред.Пусни на проектораМислене
Подреждане и откриване на грешки: разбиране, не наизуст.Уроци в темата
Кратко обяснение, най-важното за запомняне и въпроси за всеки урок от учебната програма.
Въпроси и отговори: Степен и логаритъм: задачи за упражнение
Всички въпроси от комплекта по математика за 11 клас. Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението. Удобно за преговор преди контролно и за подготовка у дома.
Ирационални изрази
Пресметнете ∛(−216).
- 6
- −36
- −6
- 36
Отговор: −6
(−6)3 = −216.
Пресметнете 5√243.
- 3
- 5
- 9
- 81
Отговор: 3
35 = 243.
Пресметнете 4√16 · ∛8.
- 6
- 4
- 8
- 2
Отговор: 4
4√16 = 2 и ∛8 = 2; произведението е 4.
Опростете √(a2) при a < 0.
- a
- a2
- Изразът няма смисъл
- −a
Отговор: −a
√(a2) = |a|, а при a < 0 това е −a.
Рационализирайте знаменателя: 2/(√5 − √3).
- √5 − √3
- (√5 + √3)/2
- 2(√5 + √3)
- √5 + √3
Отговор: √5 + √3
Умножаваме по √5 + √3: знаменателят става 5 − 3 = 2.
Пресметнете (∛9 − ∛3 + 1)(∛3 + 1).
- 3
- 4
- 2
- ∛3
Отговор: 4
При x = ∛3 изразът е (x2 − x + 1)(x + 1) = x3 + 1 = 3 + 1 = 4.
Опростете √(5 + 2√6).
- √3 − √2
- 5 + √6
- √5 + √6
- √3 + √2
Отговор: √3 + √2
(√3 + √2)2 = 3 + 2√6 + 2 = 5 + 2√6.
При кои x е дефиниран изразът √(4 − x2)?
- x ∈ (−2; 2)
- x ≥ 2
- x ≤ 4
- x ∈ [−2; 2]
Отговор: x ∈ [−2; 2]
Трябва 4 − x2 ≥ 0, т.е. −2 ≤ x ≤ 2.
Кое от числата ∛5 и √3 е по-голямо?
- √3
- ∛5
- Равни са
- Не могат да се сравнят
Отговор: √3
На шеста степен: (∛5)6 = 25, (√3)6 = 27.
Пресметнете √(6 − 2√5) + √(6 + 2√5).
- 2
- 12
- 2√5
- √5
Отговор: 2√5
√(6 − 2√5) = √5 − 1 и √(6 + 2√5) = √5 + 1; сборът е 2√5.
Рационална степен
Пресметнете 1252/3.
- 5
- 25
- 50
- 15
Отговор: 25
1252/3 = (∛125)2 = 52 = 25.
Как се записва √x като степен при x ≥ 0?
- x2
- x−1/2
- 2x
- x1/2
Отговор: x1/2
Корен квадратен е степен с показател 1/2.
Пресметнете 81−3/4.
- −27
- 27
- 1/27
- 1/9
Отговор: 1/27
813/4 = (4√81)3 = 27, затова 81−3/4 = 1/27.
Пресметнете 271/3 + 161/4.
- 6
- 7
- 5
- 4
Отговор: 5
271/3 = 3 и 161/4 = 2.
Опростете a1/3 · a1/2 : a1/6 при a > 0.
- a2/3
- a
- a1/2
- a1/36
Отговор: a2/3
Показателят е 1/3 + 1/2 − 1/6 = 2/3.
Пресметнете 40,5 · 81/3 · 160,25.
- 6
- 4
- 8
- 16
Отговор: 8
Всеки множител е 2: 2 · 2 · 2 = 8.
Пресметнете 0,04−1,5.
- 1/125
- 125
- 25
- 0,008
Отговор: 125
0,04 = 1/25; (1/25)−3/2 = 253/2 = 125.
Решете уравнението x2/3 = 4 при x > 0.
- x = 2
- x = 16
- x = 8
- x = 64
Отговор: x = 8
x = 43/2 = (√4)3 = 8.
Опростете (x − 1)/(x1/2 + 1) при x ≥ 0.
- x1/2 + 1
- x − 1
- 1
- x1/2 − 1
Отговор: x1/2 − 1
x − 1 = (x1/2 − 1)(x1/2 + 1).
Кое от числата 2300 и 3200 е по-голямо?
- 3200
- 2300
- Равни са
- Не могат да се сравнят
Отговор: 3200
2300 = (23)100 = 8100, а 3200 = 9100.
Показателна функция
Коя от функциите е показателна?
- y = x3
- y = 3x
- y = 3x
- y = log3x
Отговор: y = 3x
При показателната функция променливата е в показателя.
През коя от точките минава графиката на y = 5x?
- (5; 1)
- (1; 5)
- (0; 5)
- (1; 0)
Отговор: (1; 5)
При x = 1: y = 5.
Кое е множеството от стойности на y = 3x − 1?
- y > −1
- y > 0
- y ≥ −1
- y ∈ ℝ
Отговор: y > −1
3x > 0, затова 3x − 1 > −1.
Коя права е хоризонтална асимптота на графиката на y = 2x + 1?
- y = 0
- x = 1
- y = 2
- y = 1
Отговор: y = 1
2x → 0 при x → −∞, затова y → 1.
Кое от неравенствата е вярно?
- 2−1 > 20
- 0,72 < 0,71,5
- 50,3 < 1
- (1/3)−2 < 1
Отговор: 0,72 < 0,71,5
При основа 0,7 < 1 функцията е намаляваща: по-големият показател дава по-малка стойност.
Сравнете 3√2 и 31,4.
- 3√2 > 31,4
- 3√2 < 31,4
- 3√2 = 31,4
- Не могат да се сравнят
Отговор: 3√2 > 31,4
Основата 3 > 1, функцията е растяща, а √2 ≈ 1,414 > 1,4.
10 000 бактерии се удвояват всеки час. Колко ще са след 5 часа?
- 100 000
- 50 000
- 160 000
- 320 000
Отговор: 320 000
N = 10 000 · 25 = 320 000.
1000 евро се олихвяват с 10% годишна сложна лихва. Колко евро ще има след 2 години?
- 1210
- 1200
- 1100
- 1331
Отговор: 1210
1000 · 1,12 = 1210.
При кои стойности на a функцията y = (a − 1)x е намаляваща?
- a > 2
- 1 < a < 2
- a < 1
- 0 < a < 1
Отговор: 1 < a < 2
Основата трябва да е между 0 и 1: 0 < a − 1 < 1.
Колко решения има уравнението 2x = x + 1?
- 1
- 2
- 0
- 3
Отговор: 2
Решенията са x = 0 и x = 1; правата пресича изпъкналата графика в най-много две точки.
Логаритъм
Пресметнете log381.
- 4
- 3
- 27
- 9
Отговор: 4
34 = 81.
Пресметнете log91.
- 0
- 1
- 9
- −1
Отговор: 0
90 = 1.
Пресметнете lg 1000 − lg 0,1.
- 4
- 2
- 3
- 1
Отговор: 4
lg 1000 = 3, lg 0,1 = −1; 3 − (−1) = 4.
Пресметнете log1/39.
- −2
- 2
- 1/2
- −1/2
Отговор: −2
(1/3)−2 = 9.
Пресметнете 3log311.
- 11
- 3
- 33
- log311
Отговор: 11
Основно логаритмично тъждество: alogab = b.
При кои x е дефиниран изразът log2(5 − x)?
- x > 5
- x < 5
- x ≤ 5
- x ≠ 5
Отговор: x < 5
Аргументът трябва да е положителен: 5 − x > 0.
Пресметнете log48.
- 3/2
- 2
- 2/3
- 1/2
Отговор: 3/2
43/2 = (√4)3 = 8.
Пресметнете log279.
- 3/2
- 1/3
- 2/3
- 3
Отговор: 2/3
272/3 = (∛27)2 = 9.
Кое от числата log23 и log32 е по-голямо?
- log32
- Равни са
- Не могат да се сравнят
- log23
Отговор: log23
log23 > log22 = 1, а log32 < log33 = 1.
Пресметнете 4log23.
- 6
- 3
- 9
- 12
Отговор: 9
4log23 = (2log23)2 = 32 = 9.
Логаритмуване
Пресметнете log159 + log1525.
- 34
- 1
- 2
- 3
Отговор: 2
log15(9 · 25) = log15225 = 2.
Пресметнете lg 50 + lg 2.
- 1
- 2
- 52
- 100
Отговор: 2
lg(50 · 2) = lg 100 = 2.
Пресметнете log5250 − log52.
- 248
- 3
- 125
- 2
Отговор: 3
log5(250 : 2) = log5125 = 3.
Пресметнете log2(4 · 32).
- 128
- 10
- 5
- 7
Отговор: 7
log24 + log232 = 2 + 5 = 7.
Пресметнете 3log24 − log216.
- 4
- 0
- 2
- −2
Отговор: 2
3 · 2 − 4 = 2.
Пресметнете log2∛16.
- 3/4
- 4
- 1/3
- 4/3
Отговор: 4/3
∛16 = 24/3.
lg 2 = a. Изразете lg 5 чрез a.
- a/2
- 1 + a
- 1 − a
- a − 1
Отговор: 1 − a
lg 5 = lg(10/2) = 1 − lg 2.
Пресметнете (log212 − log23)/log216.
- 2
- 1/2
- 3/4
- 1/4
Отговор: 1/2
Числителят е log24 = 2, знаменателят е 4.
log25 = a. Изразете log58 чрез a.
- 3a
- a/3
- 8/a
- 3/a
Отговор: 3/a
log58 = 3log52 = 3/log25 = 3/a.
Колко цифри има числото 2100, ако lg 2 ≈ 0,301?
- 31
- 30
- 100
- 301
Отговор: 31
lg 2100 ≈ 30,1, затова 1030 < 2100 < 1031.
Финален въпрос
Сума се олихвява с 10% годишна сложна лихва. След най-малко колко цели години тя ще се удвои?
Отговор: След 8 години
1,17 ≈ 1,95 < 2, а 1,18 ≈ 2,14 > 2; от 1,1n ≥ 2 следва n ≥ lg 2/lg 1,1 ≈ 7,27.
Ключови понятия по темата
- Радикал
- Друго име на знака за корен
- Експонента
- Графика или процес, описан с показателна функция
- Аргумент
- Числото, от което се пресмята логаритъмът
- Степенуване
- Действие, при което число се умножава по себе си няколко пъти
- Лихва
- Сума, която банката плаща за вложените пари
- Основа
- Числото a в записа a<sup>x</sup> или log<sub>a</sub>x
- Цифра
- Знак за записване на число
- Намаляваща
- Функция, при която по-голям аргумент дава по-малка стойност
- Десетичен
- Вид логаритъм с основа 10
- Спрегнат
- Израз като √a + √b спрямо √a − √b
Често задавани въпроси
Как да проведа час по темата „Степен и логаритъм: задачи за упражнение“ с игра?
Изберете игра от комплекта и я пуснете на проектора или интерактивната дъска. Табло е добро за преговор на целия раздел, Ескейп стая е подходяща преди контролно, а Вярно или невярно е бърза загрявка в началото на часа. Не е нужно нищо за инсталиране.
По учебната програма ли са въпросите за 11 клас?
Да. Въпросите следват учебната програма на МОН по математика за 11 клас (втори гимназиален етап) и покриват: Ирационални изрази, Рационална степен, Показателна функция, Логаритъм, Логаритмуване.
Могат ли учениците да отговарят от телефоните си?
Да. С режим „На живо“ всеки ученик влиза с код от телефона си, отговаря на въпросите и вижда класацията в реално време.
Може ли детето да упражнява темата у дома?
Да. В раздел „У дома“ детето играе със същите въпроси, събира звезди и повтаря грешките си, а родителят вижда напредъка.

