Математика · 6 клас

Рационални числа

76 въпроса с отговори, 10 ключови понятия и 6 задачи за мислене и 19 игри за проектора.

Рационални числа, математика 6 клас
  1. 1 Тема: Рационални числа
  2. 2 Изберете игра
  3. 3 Пуснете на проектора
По тема 75 въпроса, 10 понятия, 6 задачи · 19 игриДобави в любими

Рационални числа

Числова ос и модулСравняванеСъбиране, изважданеУмножение, делениеКоординатна система

Табло и Вярно или невярно са безплатни с профил. Всички игри и „На живо“: 30 дни безплатно за учители. Цени

На живо с телефониУчениците влизат с код и отговарят от телефона си. Класация в реално време.
Без интернет в класната стая?Свалете темата веднъж, докато имате интернет. После игрите вървят и без връзка, а отговорите се изпращат, щом тя се върне.

Отборни битки

Класът е разделен на отбори, които се състезават за точки.

Уроци в темата

Кратко обяснение, най-важното за запомняне и въпроси за всеки урок от учебната програма.

Въпроси и отговори: Рационални числа

Всички въпроси от комплекта по математика за 6 клас. Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението. Удобно за преговор преди контролно и за подготовка у дома.

Числова ос и модул

  1. Кое число е противоположно на 3,5?
    • 2/7
    • −2/7
    • 0
    • −3,5

    Отговор: −3,5

    Противоположните числа са на едно и също разстояние от 0 и имат различни знаци.

  2. Колко е |−9|?
    • −9
    • 0
    • 9
    • 1/9

    Отговор: 9

    Модулът е разстоянието от числото до 0, затова |−9| = 9.

  3. Коя е координатата на началото на числовата ос?
    • 0
    • 1
    • −1
    • 10

    Отговор: 0

    Началото O на числовата ос има координата 0.

  4. Пресметнете |−8| − |3|.
    • 5
    • 11
    • −11
    • −5

    Отговор: 5

    |−8| = 8 и |3| = 3, затова 8 − 3 = 5.

  5. Пресметнете |−2,5| + |1,5|.
    • 4
    • −1
    • 1
    • −4

    Отговор: 4

    2,5 + 1,5 = 4.

  6. Кое отрицателно число е на разстояние 3 от 0?
    • 3
    • −3
    • −0,3
    • 1/3

    Отговор: −3

    Разстоянието до 0 е модулът: |−3| = 3.

  7. Колко цели числа има между −3 и 4 (без самите тях)?
    • 7
    • 8
    • 5
    • 6

    Отговор: 6

    Това са −2, −1, 0, 1, 2 и 3.

  8. Колко е сборът на всички цели числа от −5 до 5 включително?
    • 5
    • −5
    • 11
    • 0

    Отговор: 0

    Противоположните числа се унищожават по двойки: (−5) + 5 = 0 и т.н.

  9. Колко е разстоянието между точките с координати −4 и 3 на числовата ос?
    • 1
    • −7
    • 7
    • 12

    Отговор: 7

    3 − (−4) = 7.

  10. Кои числа имат модул 6?
    • само 6
    • 6 и −6
    • само −6
    • 0 и 6

    Отговор: 6 и −6

    На разстояние 6 от нулата има две точки: 6 и −6.

  11. Кое е вярно за всяко рационално число a?
    • |a| > 0
    • |a| ≥ 0
    • |a| = a
    • |−a| = −a

    Отговор: |a| ≥ 0

    Модулът е разстояние и никога не е отрицателен. При a = 0 модулът е 0.

  12. Колко цели числа x изпълняват условието |x| < 3?
    • 2
    • 3
    • 6
    • 5

    Отговор: 5

    Това са −2, −1, 0, 1 и 2.

  13. Точка A от числовата ос има координата −2,5. Точка B е на 4 единици вдясно от A. Каква е координатата на B?
    • 1,5
    • −6,5
    • 6,5
    • −1,5

    Отговор: 1,5

    Надясно се прибавя: −2,5 + 4 = 1,5.

  14. Точка A има координата −7. Точка B е симетрична на A спрямо точката C с координата −2. Каква е координатата на B?
    • −12
    • 3
    • 5
    • −9

    Отговор: 3

    A е на 5 единици вляво от C, значи B е на 5 единици вдясно: −2 + 5 = 3.

  15. За кои числа a, различни от 0, е вярно, че |a| = −a?
    • за отрицателните
    • за положителните
    • само за a = 1
    • за никои

    Отговор: за отрицателните

    Модулът на отрицателно число е противоположното му число.

Сравняване

  1. Кое неравенство е вярно?
    • −5 < −2
    • −5 > −2
    • −1 < −3
    • 0 < −4

    Отговор: −5 < −2

    На числовата ос −5 е вляво от −2, затова е по-малко.

  2. Кое число е по-голямо: −8 или −3?
    • −8
    • равни са
    • не може да се сравнят
    • −3

    Отговор: −3

    На числовата ос −3 е вдясно от −8, затова е по-голямо.

  3. Кое число е по-голямо: 0 или −1?
    • −1
    • равни са
    • 0
    • не може да се сравнят

    Отговор: 0

    Всяко отрицателно число е по-малко от 0.

  4. Кое е най-малкото от числата −0,5; −1/3; −0,6 и −2/5?
    • −0,6
    • −0,5
    • −1/3
    • −2/5

    Отговор: −0,6

    От отрицателните числа по-малко е това с по-голям модул. Модулите са 0,5; 0,33...; 0,6 и 0,4.

  5. Кое от неравенствата между дробни числа е вярно?
    • −2/3 < −1/2
    • −0,1 < −0,2
    • −3/4 > −1/4
    • −7 > 0

    Отговор: −2/3 < −1/2

    −2/3 ≈ −0,67 и −1/2 = −0,5, а −0,67 < −0,5.

  6. Кое е най-голямото отрицателно цяло число?
    • −100
    • 0
    • −10
    • −1

    Отговор: −1

    Отрицателните цели числа са −1, −2, −3, ..., а −1 е най-близо до 0.

  7. Колко цели числа x изпълняват условието −4 < x ≤ 2?
    • 7
    • 5
    • 6
    • 8

    Отговор: 6

    Това са −3, −2, −1, 0, 1 и 2.

  8. Кое е най-малкото цяло число, по-голямо от −3,7?
    • −4
    • 3
    • −3
    • 0

    Отговор: −3

    Цялото число непосредствено вдясно от −3,7 на числовата ос е −3.

  9. Кое е най-голямото от числата −2,1; −2,01; −2,11 и −2,2?
    • −2,01
    • −2,1
    • −2,11
    • −2,2

    Отговор: −2,01

    От отрицателните числа по-голямо е това с по-малък модул, а най-малкият модул е 2,01.

  10. Кое подреждане е по големина от най-малкото към най-голямото?
    • −1,5; −3; 0; 2
    • 0; −1,5; −3; 2
    • −3; −1,5; 0; 2
    • 2; 0; −1,5; −3

    Отговор: −3; −1,5; 0; 2

    На числовата ос отляво надясно са −3, −1,5, 0, 2.

  11. Кое число се намира между −1/4 и −1/5?
    • −0,3
    • −0,19
    • 0,22
    • −0,22

    Отговор: −0,22

    −1/4 = −0,25 и −1/5 = −0,2, а −0,25 < −0,22 < −0,2.

  12. Кое от числата е по-голямо от противоположното си?
    • −3
    • 2
    • 0
    • −0,1

    Отговор: 2

    Противоположното на 2 е −2 и 2 > −2; за 0 те са равни, а отрицателните са по-малки.

  13. Известно е, че a 0. Кое е вярно винаги?
    • a + b > 0
    • a − b > 0
    • a·b < 0
    • |a| < |b|

    Отговор: a·b < 0

    Произведението на числа с различни знаци е отрицателно. Другите зависят от модулите (напр. a = −5, b = 1).

  14. Известно е, че a < b < 0. Кое е вярно?
    • |a| < |b|
    • |a| > |b|
    • −a < −b
    • a·b < 0

    Отговор: |a| > |b|

    И двете са отрицателни, а a е по-далеч от 0, затова |a| > |b|.

  15. Кое е най-голямото от числата −3/4, −0,7 и −5/7?
    • −3/4
    • −5/7
    • −0,7
    • равни са

    Отговор: −0,7

    −3/4 = −0,75, −5/7 ≈ −0,714, а −0,7 има най-малък модул.

Събиране, изваждане

  1. Пресметнете −7 + 12.
    • −5
    • 19
    • 5
    • −19

    Отговор: 5

    Числата са с различни знаци: 12 − 7 = 5, знакът е на по-голямото по модул (+).

  2. Пресметнете −9 + (−6).
    • −3
    • 3
    • −15
    • 15

    Отговор: −15

    Събират се модулите и се запазва знакът минус: −15.

  3. Пресметнете 5 − 8.
    • −3
    • 3
    • 13
    • −13

    Отговор: −3

    5 − 8 = −(8 − 5) = −3.

  4. Пресметнете −4,5 − 3,2.
    • −1,3
    • 7,7
    • 1,3
    • −7,7

    Отговор: −7,7

    −4,5 − 3,2 = −4,5 + (−3,2) = −7,7.

  5. Пресметнете 2,3 − 5.
    • −2,7
    • 2,7
    • −7,3
    • −3,7

    Отговор: −2,7

    2,3 − 5 = −(5 − 2,3) = −2,7.

  6. Пресметнете −12 − (−5).
    • −17
    • −7
    • 7
    • 17

    Отговор: −7

    Изваждането на −5 е събиране с 5: −12 + 5 = −7.

  7. Пресметнете 15 − (8 − 11).
    • 12
    • 18
    • 4
    • −18

    Отговор: 18

    Разкриваме скобите със знак минус пред тях: 15 − 8 + 11 = 18.

  8. Пресметнете −1/2 + 3/4 − 1.
    • −3/4
    • 3/4
    • −1/4
    • −5/4

    Отговор: −3/4

    −2/4 + 3/4 − 4/4 = −3/4.

  9. Пресметнете 2,5 + (−4) − (−1,5).
    • −3
    • 3
    • 0
    • −8

    Отговор: 0

    2,5 − 4 + 1,5 = 4 − 4 = 0.

  10. Намерете x от уравнението x + 5,6 = −2,4.
    • 3,2
    • −8
    • −3,2
    • 8

    Отговор: −8

    x = −2,4 − 5,6 = −8.

  11. Разкрийте скобите и пресметнете: −(4 − 9) − (−3 + 7).
    • −9
    • 9
    • 1
    • −1

    Отговор: 1

    −(4 − 9) = 5, а −(−3 + 7) = −4. Тогава 5 − 4 = 1.

  12. Намерете x от уравнението 7 − x = 10.
    • 3
    • 17
    • −17
    • −3

    Отговор: −3

    x = 7 − 10 = −3.

  13. Сутринта температурата е −6 °C. До обяд се покачва с 9 °C, а до вечерта пада със 7 °C. Каква е вечерната температура?
    • 2 °C
    • −10 °C
    • 4 °C
    • −4 °C

    Отговор: −4 °C

    −6 + 9 − 7 = −4.

  14. Пресметнете сбора −20 + (−19) + (−18) + ... + 21 + 22.
    • 0
    • 43
    • 22
    • −43

    Отговор: 43

    Числата от −20 до 20 се унищожават по двойки, остават 21 + 22 = 43.

  15. Пресметнете 1 − 2 + 3 − 4 + ... + 99 − 100.
    • −50
    • 50
    • −100
    • 0

    Отговор: −50

    Групираме по двойки: (1 − 2) + (3 − 4) + ... + (99 − 100) = 50 · (−1) = −50.

Умножение, деление

  1. Пресметнете (−5)·8.
    • 40
    • 3
    • −13
    • −40

    Отговор: −40

    Числа с различни знаци дават отрицателно произведение: −40.

  2. Какъв е знакът на произведението на две отрицателни числа?
    • отрицателен
    • зависи от числата
    • произведението е 0
    • положителен

    Отговор: положителен

    Произведението на две числа с еднакви знаци е положително.

  3. Пресметнете (−24) : 3.
    • 8
    • −21
    • −8
    • −72

    Отговор: −8

    Частното на числа с различни знаци е отрицателно: 24 : 3 = 8.

  4. Пресметнете (−63) : (−9).
    • −7
    • 7
    • 8
    • −8

    Отговор: 7

    Числа с еднакви знаци дават положително частно: 63 : 9 = 7.

  5. Пресметнете (−1,5)·4.
    • 6
    • −6
    • −2,5
    • −5,5

    Отговор: −6

    1,5·4 = 6, а знакът е минус: −6.

  6. Пресметнете 0 : (−7).
    • −7
    • 1
    • не може да се пресметне
    • 0

    Отговор: 0

    0, разделено на число, различно от 0, е 0.

  7. Пресметнете (−2)·(−3)·(−5)·1.
    • −30
    • 30
    • −11
    • 10

    Отговор: −30

    Има три отрицателни множителя (нечетен брой), затова произведението е отрицателно: −30.

  8. Пресметнете (−48) : 6 : (−2).
    • −4
    • 16
    • 4
    • −16

    Отговор: 4

    (−48) : 6 = −8, а (−8) : (−2) = 4.

  9. Пресметнете (−0,5) · (−0,4).
    • 0,2
    • −0,2
    • 2
    • 0,02

    Отговор: 0,2

    Произведението на две отрицателни числа е положително: 0,5 · 0,4 = 0,2.

  10. Пресметнете (−3/4) : (−1 1/2).
    • 1/2
    • −1/2
    • 9/8
    • −9/8

    Отговор: 1/2

    −1 1/2 = −3/2. (−3/4)·(−2/3) = 6/12 = 1/2.

  11. Пресметнете (−2/3)·9/4.
    • 3/2
    • −6
    • −8/27
    • −3/2

    Отговор: −3/2

    (−2·9)/(3·4) = −18/12 = −3/2.

  12. Пресметнете (−2)3.
    • 8
    • −8
    • −6
    • 6

    Отговор: −8

    (−2) · (−2) · (−2) = 4 · (−2) = −8.

  13. Намерете x от уравнението −0,4·x = 2,8.
    • 7
    • −7
    • −1,12
    • 1,12

    Отговор: −7

    x = 2,8 : (−0,4) = −7.

  14. Пресметнете 3·(−4) − (−18) : (−3)·2.
    • −24
    • 0
    • −9
    • 24

    Отговор: −24

    3·(−4) = −12; (−18) : (−3)·2 = 6·2 = 12. Тогава −12 − 12 = −24.

  15. Намерете x от уравнението (−3) · x + 4 = −11.
    • −5
    • −7/3
    • 5
    • 7/3

    Отговор: 5

    (−3) · x = −15, x = −15 : (−3) = 5.

Координатна система

  1. Как се нарича първото число в записа на точката A(3; −2)?
    • ордината
    • начало
    • абсциса
    • квадрант

    Отговор: абсциса

    Първата координата е абсцисата (по оста Ox), втората е ординатата (по оста Oy).

  2. В кой квадрант лежи точката B(4; −6)?
    • в I квадрант
    • във II квадрант
    • в IV квадрант
    • в III квадрант

    Отговор: в IV квадрант

    Абсцисата е положителна, а ординатата отрицателна: IV квадрант.

  3. Как се нарича точката O(0; 0)?
    • начало на координатната система
    • абсциса
    • ордината
    • първи квадрант

    Отговор: начало на координатната система

    Осите Ox и Oy се пресичат в началото O(0; 0).

  4. Къде лежи точката K(0; −5)?
    • на оста Ox
    • във II квадрант
    • на оста Oy
    • в IV квадрант

    Отговор: на оста Oy

    Абсцисата ѝ е 0, затова точката лежи на ординатната ос Oy.

  5. Коя точка е симетрична на M(−2; −7) спрямо оста Oy?
    • (2; −7)
    • (−2; 7)
    • (2; 7)
    • (−7; −2)

    Отговор: (2; −7)

    При симетрия спрямо Oy абсцисата сменя знака си, а ординатата остава същата.

  6. В кой квадрант лежи точката (−2; 3)?
    • в I квадрант
    • във II квадрант
    • в III квадрант
    • в IV квадрант

    Отговор: във II квадрант

    Абсцисата е отрицателна, а ординатата положителна: II квадрант.

  7. Коя точка е симетрична на A(−3; 4) спрямо началото O?
    • (−3; −4)
    • (3; −4)
    • (3; 4)
    • (4; −3)

    Отговор: (3; −4)

    При централна симетрия спрямо O и двете координати сменят знака си.

  8. Точка P лежи на оста Ox, на 3 единици вляво от началото O. Кои са координатите ѝ?
    • (0; −3)
    • (3; 0)
    • (−3; −3)
    • (−3; 0)

    Отговор: (−3; 0)

    Точките от оста Ox имат ордината 0, а вляво от O абсцисата е отрицателна.

  9. Коя точка е симетрична на A(5; 2) спрямо оста Ox?
    • (−5; 2)
    • (−5; −2)
    • (5; −2)
    • (2; 5)

    Отговор: (5; −2)

    При симетрия спрямо Ox абсцисата се запазва, а ординатата сменя знака си.

  10. Колко е дължината на отсечката с краища A(−2; 3) и B(5; 3)?
    • 3
    • 7
    • 6
    • 9

    Отговор: 7

    Ординатите са равни, затова AB = 5 − (−2) = 7.

  11. Правоъгълник има върхове A(−4; −2), B(2; −2), C(2; 3) и D(−4; 3). Колко е обиколката му?
    • 30
    • 22
    • 11
    • 24

    Отговор: 22

    AB = 2 − (−4) = 6, BC = 3 − (−2) = 5, P = 2·(6 + 5) = 22.

  12. Колко е дължината на отсечката с краища A(1; −2) и B(1; 4)?
    • 2
    • 5
    • 3
    • 6

    Отговор: 6

    Двете точки имат еднаква абсциса, дължината е 4 − (−2) = 6.

  13. Колко е лицето на триъгълник с върхове A(−3; 0), B(3; 0) и C(1; 4) (в квадратни единици)?
    • 24
    • 10
    • 16
    • 12

    Отговор: 12

    Основата AB е на оста Ox и е 6, височината от C е 4: S = 6·4 : 2 = 12.

  14. Точката M(a; 5) е симетрична на точката N(−3; b) спрямо оста Ox. Колко е a + b?
    • 2
    • −8
    • 8
    • −2

    Отговор: −8

    При симетрия спрямо Ox абсцисата е същата, а ординатата сменя знака: a = −3, b = −5, a + b = −8.

  15. Квадрат ABCD има върхове A(−1; −1), B(3; −1) и C(3; 3). Кои са координатите на D?
    • (−1; 3)
    • (3; −1)
    • (−1; −3)
    • (1; 3)

    Отговор: (−1; 3)

    D има абсцисата на A и ординатата на C.

Финален въпрос

Пресметнете (−3)·(−4) − 20 : (−5) + (−2)·7.

Отговор: 2

(−3)·(−4) = 12, 20 : (−5) = −4, (−2)·7 = −14. Тогава 12 − (−4) + (−14) = 12 + 4 − 14 = 2.

Ключови понятия по темата

Модул
Разстоянието от точката на числото до нулата на числовата ос
Абсциса
Първата координата на точка в равнината
Ордината
Второто число в записа на точка в равнината
Квадрант
Всяка от четирите части, на които осите делят равнината
Отрицателно
Вид число, което е по-малко от нула
Положително
Вид число, което е по-голямо от нула
Рационално
Число, което може да се запише като дроб с цели числител и знаменател
Координата
Число, което определя положението на точка върху ос
Симетрия
Огледално или централно съответствие между точки
Начало
Точката O(0; 0), в която се пресичат осите

Често задавани въпроси

Как да проведа час по темата „Рационални числа“ с игра?

Изберете игра от комплекта и я пуснете на проектора или интерактивната дъска. Табло е добро за преговор на целия раздел, Ескейп стая е подходяща преди контролно, а Вярно или невярно е бърза загрявка в началото на часа. Не е нужно нищо за инсталиране.

По учебната програма ли са въпросите за 6 клас?

Да. Въпросите следват учебната програма на МОН по математика за 6 клас (прогимназиален етап) и покриват: Числова ос и модул, Сравняване, Събиране, изваждане, Умножение, деление, Координатна система.

Могат ли учениците да отговарят от телефоните си?

Да. С режим „На живо“ всеки ученик влиза с код от телефона си, отговаря на въпросите и вижда класацията в реално време.

Може ли детето да упражнява темата у дома?

Да. В раздел „У дома“ детето играе със същите въпроси, събира звезди и повтаря грешките си, а родителят вижда напредъка.

Още теми по математика

Всички теми по математика за 6 клас · Всички игри