Класическа вероятност
76 въпроса с отговори, 10 ключови понятия и 6 задачи за мислене и 19 игри за проектора.

- 1 Тема: Класическа вероятност
- 2 Изберете игра
- 3 Пуснете на проектора
Класическа вероятност
Табло и Вярно или невярно са безплатни с профил. Всички игри и „На живо“: 30 дни безплатно за учители. Цени
На живо с телефониУчениците влизат с код и отговарят от телефона си. Класация в реално време.Без проектор и без телефони
Отбелязвате от своя компютър, а всеки отговор отива в профила на ученика.Отборни битки
Класът е разделен на отбори, които се състезават за точки.
Табло5 теми по 5 въпроса, от 100 до 500 точки. Отборите избират поле, едно поле крие двойна стойност.Безплатно
Отборен тест А/Б/В/ГВъпрос с четири отговора и таймер. Всеки отбор вдига карта с буква.Пусни на проектора
НадбягванеВсеки отбор има писта. Верният отговор движи колата напред, трудният въпрос дава турбо.Пусни на проектора
Теглене на въжеДва отбора един срещу друг. Всеки верен отговор дърпа въжето към твоя отбор.Пусни на проектора
Морски шахХ срещу О на поле 3 на 3. За да заемеш квадрат, трябва да отговориш на въпроса в него.Пусни на проектора
БомбаБомбата с неизвестен фитил минава от отбор на отбор при верен отговор. Не я задържай!Пусни на проектора
КолелотоЗавъртете колелото: то избира темата и наградата. Понякога носи бонус, понякога взима хода.Пусни на проектораЦелият клас
Всички играят заедно или един по един пред класа.
Ескейп стаяПет заключени врати и часовник. Всяка решена врата дава цифра от кода за изход.Пусни на проектора
Милионер15 въпроса с нарастваща трудност, три жокера и сигурни суми.Пусни на проектора
Горещ столЕдин ученик, 60 секунди и колкото може повече верни отговори. Класът следи класацията.Пусни на проектора
БингоРазпечатайте картите. Учителят чете въпросите, учениците зачеркват отговорите.Пусни на проектора
Вярно или невярноБързи твърдения. Класът гласува с палец нагоре или надолу.БезплатноДуми и понятия
Ключовите понятия от темата: познай, свържи, запомни.
КръстословицаКръстословица от 10 ключови понятия. Решавате на екрана или я разпечатвате.Пусни на проектора
БесеницаПознайте понятието буква по буква, преди да свършат опитите.Пусни на проектора
Тайният обектТри подсказки от трудна към лесна. Колкото по-рано познаеш, толкова повече точки.Пусни на проектора
МемориОбърнати карти с въпроси и отговори. Намерете двойките и запомнете къде са.Пусни на проектора
Свържи двойкитеШест въпроса и шест отговора, разбъркани. Отборите ги свързват на ред.Пусни на проектораМислене
Подреждане и откриване на грешки: разбиране, не наизуст.Уроци в темата
Кратко обяснение, най-важното за запомняне и въпроси за всеки урок от учебната програма.
Въпроси и отговори: Класическа вероятност
Всички въпроси от комплекта по математика за 9 клас. Натиснете въпроса, за да видите верния отговор и обяснението. Удобно за преговор преди контролно и за подготовка у дома.
Множества
Дадени са A = {1; 2; 3; 4; 5} и B = {4; 5; 6}. Намерете A ∩ B.
- {1; 2; 3; 4; 5; 6}
- {4; 5}
- {1; 2; 3}
- {6}
Отговор: {4; 5}
Сечението съдържа общите елементи на двете множества: 4 и 5.
Дадени са A = {1; 3; 5; 7} и B = {3; 4; 5}. Намерете разликата A \ B.
- {4}
- {1; 7}
- {3; 5}
- {1; 4; 7}
Отговор: {1; 7}
В A \ B са елементите на A, които не са в B: 1 и 7.
Кое множество е подмножество на {1; 2; 3; 4}?
- {1; 5}
- {0; 1}
- {2; 4}
- {3; 6}
Отговор: {2; 4}
Всеки елемент на {2; 4} е елемент и на {1; 2; 3; 4}.
Дадени са A = {2; 4; 6; 8} и B = {1; 2; 3; 4}. Колко елемента има A ∪ B?
- 8
- 2
- 6
- 4
Отговор: 6
A ∪ B = {1; 2; 3; 4; 6; 8}, т.е. 6 елемента.
Колко елемента има множеството на двуцифрените числа, кратни на 10?
- 10
- 8
- 90
- 9
Отговор: 9
Това са 10, 20, ..., 90, т.е. 9 числа.
A е множеството на делителите на 12. Колко елемента има A?
- 4
- 5
- 12
- 6
Отговор: 6
Делителите на 12 са 1, 2, 3, 4, 6 и 12.
Множеството A има 7 елемента, B има 5 елемента, а A ∩ B има 3 елемента. Колко елемента има A ∪ B?
- 12
- 15
- 10
- 9
Отговор: 9
7 + 5 − 3 = 9, защото общите елементи се броят само веднъж.
A е множеството на целите числа x, за които −2 ≤ x < 3. Колко елемента има A?
- 5
- 6
- 4
- 3
Отговор: 5
A = {−2; −1; 0; 1; 2}, т.е. 5 елемента.
A е множеството на делителите на 12, а B на делителите на 18. Намерете A ∩ B.
- {1; 2; 3; 6}
- {1; 2; 3; 4; 6}
- {6}
- {2; 3; 6}
Отговор: {1; 2; 3; 6}
Общите делители на 12 и 18 са 1, 2, 3 и 6.
Колко подмножества (включително празното и самото множество) има множеството {a; b; c}?
- 8
- 6
- 3
- 9
Отговор: 8
Всеки от трите елемента или участва, или не: 2 · 2 · 2 = 8.
Едно множество има 4 елемента. Колко са двуелементните му подмножества?
- 4
- 8
- 6
- 12
Отговор: 6
За {a; b; c; d} те са ab, ac, ad, bc, bd, cd, т.е. 6.
U = {1; 2; ...; 10}, а A е множеството на числата от U, кратни на 3. Колко елемента има U \ A?
- 3
- 7
- 6
- 10
Отговор: 7
A = {3; 6; 9}, затова U \ A има 10 − 3 = 7 елемента.
В клас от 30 ученици 18 учат английски, 15 учат немски, а 4 не учат нито един от двата езика. Колко ученици учат и двата езика?
- 3
- 7
- 11
- 9
Отговор: 7
Поне един език учат 30 − 4 = 26 ученици. 18 + 15 − 26 = 7.
В клас 12 ученици играят футбол, 9 играят баскетбол, а 5 играят и двете игри. Колко ученици играят само една от двете игри?
- 16
- 21
- 11
- 7
Отговор: 11
Само футбол играят 12 − 5 = 7, само баскетбол 9 − 5 = 4, общо 11.
Колко от числата от 1 до 100 се делят на 2 или на 3?
- 83
- 66
- 67
- 50
Отговор: 67
На 2 се делят 50, на 3 се делят 33, а на 6 (и на двете) 16: 50 + 33 − 16 = 67.
Случайни събития
Хвърля се един зар. Колко са елементарните изходи на опита?
- 3
- 12
- 6
- 36
Отговор: 6
Възможните изходи са 1, 2, 3, 4, 5 и 6.
Кое събитие е невъзможно при хвърляне на един зар?
- пада се 7
- пада се 6
- пада се четно число
- пада се число, по-малко от 7
Отговор: пада се 7
Зарът има точки от 1 до 6, затова 7 не може да се падне.
Кое събитие е достоверно при хвърляне на един зар?
- пада се 6
- пада се четно число
- пада се 0
- пада се число от 1 до 6
Отговор: пада се число от 1 до 6
При всяко хвърляне се пада число от 1 до 6, затова събитието винаги настъпва.
Хвърлят се две монети. Колко са елементарните изходи на опита?
- 2
- 3
- 8
- 4
Отговор: 4
ГГ, ГЛ, ЛГ и ЛЛ (Г е герб, Л е лице): 2 · 2 = 4.
Хвърлят се една монета и един зар. Колко са елементарните изходи на опита?
- 8
- 6
- 36
- 12
Отговор: 12
Монетата има 2 изхода, а зарът 6, общо 2 · 6 = 12.
От торба с топки с номера от 1 до 15 се тегли една. Колко изхода са благоприятни за събитието „номерът е нечетен“?
- 8
- 7
- 15
- 5
Отговор: 8
Нечетните числа от 1 до 15 са 1, 3, 5, ..., 15, т.е. 8.
Хвърлят се два зара. Колко от елементарните изходи са благоприятни за събитието „сборът от точките е 8“?
- 5
- 4
- 3
- 6
Отговор: 5
(2; 6), (3; 5), (4; 4), (5; 3) и (6; 2).
Случайно се избира двуцифрено число. Колко са елементарните изходи?
- 99
- 90
- 100
- 89
Отговор: 90
Двуцифрените числа са от 10 до 99, т.е. 90.
Буквите А, Б и В се подреждат случайно в редица. Колко са елементарните изходи?
- 3
- 6
- 9
- 8
Отговор: 6
Подредбите са 3 · 2 · 1 = 6.
От числата 1, 2, ..., 20 случайно се избира едно. Колко изхода са благоприятни за събитието „числото се дели на 3 или на 5“?
- 10
- 9
- 8
- 11
Отговор: 9
Кратни на 3 са 6 числа, кратни на 5 са 4, а на двете (15) е 1 число: 6 + 4 − 1 = 9.
Хвърлят се два зара. Колко изхода са благоприятни за събитието „произведението на точките е 12“?
- 2
- 3
- 6
- 4
Отговор: 4
Това са (2; 6), (6; 2), (3; 4) и (4; 3).
Хвърлят се два зара. Колко изхода са благоприятни за събитието „поне на единия зар се пада 1“?
- 12
- 10
- 11
- 6
Отговор: 11
Всички изходи са 36, а без единица са 5 · 5 = 25, затова 36 − 25 = 11.
Хвърлят се три монети. Колко от елементарните изходи са благоприятни за събитието „падат се точно два герба“?
- 2
- 4
- 3
- 6
Отговор: 3
ГГЛ, ГЛГ и ЛГГ.
От цифрите 1, 2, 3 и 4 се образува двуцифрено число с различни цифри. Колко от възможните числа са четни?
- 4
- 6
- 8
- 12
Отговор: 6
Числото е четно, ако завършва на 2 или 4. За всяка от тях първата цифра се избира по 3 начина: 2 · 3 = 6.
От 5 ученици случайно се избират двама дежурни. Колко са възможните двойки?
- 5
- 20
- 25
- 10
Отговор: 10
Наредените двойки са 5 · 4 = 20, но редът няма значение, затова 20 : 2 = 10.
Класическа вероятност
Хвърля се зар. Каква е вероятността да се падне число, по-голямо от 4?
- 1/2
- 2/3
- 1/6
- 1/3
Отговор: 1/3
Благоприятни са 5 и 6: P = 2/6 = 1/3.
Хвърля се монета. Каква е вероятността да се падне герб?
- 1
- 1/4
- 1/2
- 0
Отговор: 1/2
Изходите са 2 (герб и лице), а благоприятният е 1.
От буквите на думата КЛАС се избира случайно една. Каква е вероятността тя да е С?
- 1/4
- 1/3
- 1/2
- 1/5
Отговор: 1/4
Буквите са 4, а С е една от тях: P = 1/4.
В торба има 4 червени, 6 сини и 10 зелени топчета. Каква е вероятността случайно изтеглено топче да е синьо?
- 3/10
- 3/5
- 1/5
- 1/2
Отговор: 3/10
P = 6/20 = 3/10.
В клас има 12 момчета и 18 момичета. Каква е вероятността случайно избран ученик да е момче?
- 2/5
- 2/3
- 3/5
- 1/12
Отговор: 2/5
Учениците са 30, момчетата са 12: 12/30 = 2/5.
Избира се случайно число от 1 до 20. Каква е вероятността то да се дели на 4?
- 1/5
- 1/4
- 1/10
- 1/2
Отговор: 1/4
Кратните на 4 са 4, 8, 12, 16, 20, т.е. 5 от 20: P = 1/4.
Избира се случайно число от 1 до 30. Каква е вероятността то да е просто?
- 3/10
- 1/3
- 11/30
- 2/5
Отговор: 1/3
Простите числа до 30 са 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23 и 29, т.е. 10. P = 10/30 = 1/3.
Хвърлят се два зара. Каква е вероятността сборът от точките да е 10?
- 1/12
- 1/6
- 1/18
- 1/9
Отговор: 1/12
Благоприятни са (4; 6), (5; 5) и (6; 4): 3/36 = 1/12.
Хвърлят се две монети. Каква е вероятността да се паднат различни страни?
- 1/4
- 3/4
- 1/2
- 1/3
Отговор: 1/2
Изходите са ГГ, ГЛ, ЛГ, ЛЛ, а благоприятни са ГЛ и ЛГ: P = 2/4 = 1/2.
Хвърлят се два зара. Каква е вероятността двете числа да са равни?
- 1/36
- 1/12
- 1/6
- 1/3
Отговор: 1/6
Благоприятни са 6 от 36 изхода: P = 6/36 = 1/6.
От числата 1, 2, ..., 50 случайно се избира едно. Каква е вероятността то да е точен квадрат?
- 1/10
- 3/25
- 7/50
- 4/25
Отговор: 7/50
Точните квадрати са 1, 4, 9, 16, 25, 36 и 49, т.е. 7 от 50.
Числата 1, 2 и 3 се подреждат случайно в редица. Каква е вероятността да са подредени във възходящ ред?
- 1/9
- 1/3
- 1/2
- 1/6
Отговор: 1/6
Подредбите са 6, а възходящата е само 123: P = 1/6.
Избира се случайно двуцифрено число. Каква е вероятността сборът от цифрите му да е 5?
- 1/15
- 1/9
- 5/99
- 1/18
Отговор: 1/18
Числата са 14, 23, 32, 41 и 50: 5 от 90. P = 5/90 = 1/18.
Хвърлят се два зара. Каква е вероятността разликата между по-голямото и по-малкото число да е 2?
- 1/6
- 2/9
- 1/9
- 5/18
Отговор: 2/9
Благоприятни са (1; 3), (2; 4), (3; 5), (4; 6) и обратните им, т.е. 8 от 36: 8/36 = 2/9.
Хвърлят се два зара. Каква е вероятността сборът от точките да е просто число?
- 5/12
- 7/18
- 1/3
- 1/2
Отговор: 5/12
Сборовете 2, 3, 5, 7, 11 се получават съответно по 1, 2, 4, 6, 2 начина, общо 15 от 36: P = 15/36 = 5/12.
Противоположни събития
Вероятността утре да вали е 0,3. Каква е вероятността утре да не вали?
- 0,7
- 0,3
- 1,3
- 0,5
Отговор: 0,7
P(Ā) = 1 − P(A) = 1 − 0,3 = 0,7.
P(A) = 0,85. Каква е вероятността на противоположното на A събитие?
- 0,85
- 1,85
- 0,5
- 0,15
Отговор: 0,15
Сборът на вероятностите на събитие и на противоположното му е 1: 1 − 0,85 = 0,15.
На колко е равен сборът от вероятностите на едно събитие и на противоположното му събитие?
- 0
- 1
- 1/2
- 2
Отговор: 1
P(A) + P(Ā) = 1, защото точно едно от двете събития настъпва.
A и B са несъвместими събития, P(A) = 0,2 и P(B) = 0,45. Намерете P(A ∪ B).
- 0,09
- 0,65
- 0,25
- 0,55
Отговор: 0,65
За несъвместими събития P(A ∪ B) = P(A) + P(B) = 0,65.
Хвърля се зар. Кое е противоположното събитие на „пада се число, по-голямо от 2“?
- пада се 3
- пада се 1 или 2
- пада се число, по-малко от 2
- пада се 6
Отговор: пада се 1 или 2
Всички изходи, които не са по-големи от 2, са 1 и 2.
Хвърля се зар. Каква е вероятността да не се падне 6?
- 1/6
- 1/2
- 5/6
- 1
Отговор: 5/6
P = 1 − 1/6 = 5/6.
Хвърлят се три монети. Каква е вероятността да се падне поне едно лице?
- 1/8
- 3/8
- 7/8
- 1/2
Отговор: 7/8
Противоположното събитие е „три герба“ с вероятност 1/8. P = 1 − 1/8 = 7/8.
Хвърлят се два зара. Каква е вероятността да не се падне нито една шестица?
- 5/6
- 11/36
- 1/36
- 25/36
Отговор: 25/36
И на двата зара трябва да се падне число от 1 до 5: 5 · 5 = 25 изхода от 36.
Избира се случайно двуцифрено число. Каква е вероятността цифрите му да са различни?
- 8/9
- 1/10
- 4/5
- 9/10
Отговор: 9/10
Двуцифрените числа са 90, с равни цифри са 9 (11, 22, ..., 99): P = 1 − 9/90 = 9/10.
Хвърлят се два зара. Каква е вероятността сборът от точките да е по-малък от 11?
- 1/12
- 5/6
- 7/12
- 11/12
Отговор: 11/12
Противоположното събитие е „сбор 11 или 12“: (5; 6), (6; 5), (6; 6), т.е. 3 от 36. P = 1 − 3/36 = 11/12.
От числата 1, 2, ..., 100 случайно се избира едно. Каква е вероятността то да не се дели нито на 2, нито на 5?
- 2/5
- 3/10
- 3/5
- 1/2
Отговор: 2/5
На 2 или на 5 се делят 50 + 20 − 10 = 60 числа. Противоположното събитие има вероятност 1 − 60/100 = 2/5.
Хвърлят се три зара. Каква е вероятността поне на единия да се падне 6?
- 91/216
- 1/2
- 1/216
- 125/216
Отговор: 91/216
Противоположното събитие „нито една шестица“ има вероятност (5/6)3 = 125/216, затова P = 1 − 125/216 = 91/216.
В кутия има 5 бели и 3 черни топки. Изтеглят се едновременно 2 топки. Каква е вероятността поне едната да е бяла?
- 25/28
- 3/28
- 5/8
- 15/28
Отговор: 25/28
Двойките топки са 8 · 7 : 2 = 28, а двойките черни са 3. P = 1 − 3/28 = 25/28.
Вероятността на събитието A е 3 пъти по-голяма от вероятността на противоположното му събитие. Намерете P(A).
- 1/3
- 2/3
- 3/4
- 1/4
Отговор: 3/4
Ако P(A) = p, то p = 3(1 − p), откъдето p = 3/4.
От 3 момчета и 3 момичета случайно се избират двама. Каква е вероятността поне единият да е момче?
- 1/2
- 4/5
- 3/5
- 1/5
Отговор: 4/5
Двойките са 15, двойките от две момичета са 3: P = 1 − 3/15 = 4/5.
Съвместими събития
P(A) = 0,6, P(B) = 0,5 и P(A ∩ B) = 0,3. Намерете P(A ∪ B).
- 1,1
- 0,8
- 0,2
- 0,5
Отговор: 0,8
P(A ∪ B) = P(A) + P(B) − P(A ∩ B) = 0,6 + 0,5 − 0,3 = 0,8.
Кои две събития при хвърляне на един зар са несъвместими?
- „пада се четно“ и „пада се 6“
- „пада се над 3“ и „пада се 5“
- „пада се 1“ и „пада се 6“
- „пада се нечетно“ и „пада се 3“
Отговор: „пада се 1“ и „пада се 6“
Събитията са несъвместими, ако не могат да настъпят едновременно; 1 и 6 не се падат заедно на един зар.
Хвърля се зар. A е „пада се четно число“, B е „пада се число, по-голямо от 3“. Съвместими ли са A и B?
- не, никога
- само при 5
- да, например при 4
- само при 1
Отговор: да, например при 4
При 4 (и при 6) настъпват и двете събития, затова те са съвместими.
P(A) = 0,7 и P(A ∩ B) = 0,2. Каква е вероятността да настъпи A, но да не настъпи B?
- 0,9
- 0,14
- 0,5
- 0,35
Отговор: 0,5
P(A \ B) = P(A) − P(A ∩ B) = 0,7 − 0,2 = 0,5.
Избира се число от 1 до 10. A е събитието „числото е четно“, B е „числото е по-голямо от 6“. Намерете P(A ∩ B).
- 1/5
- 1/2
- 2/5
- 7/10
Отговор: 1/5
Четните числа, по-големи от 6, са 8 и 10: 2/10 = 1/5.
A и B са несъвместими събития, P(A) = 0,4 и P(B) = 0,3. Колко е P(A ∩ B)?
- 0,12
- 0,7
- 0,1
- 0
Отговор: 0
Несъвместимите събития не могат да настъпят едновременно, затова P(A ∩ B) = 0.
Избира се число от 1 до 20. A е събитието „числото е четно“, B е „числото се дели на 5“. Намерете P(A ∪ B).
- 7/10
- 1/2
- 1/10
- 3/5
Отговор: 3/5
Четните са 10, кратните на 5 са 4, общите (10 и 20) са 2. P = (10 + 4 − 2)/20 = 3/5.
P(A) = 0,5, P(B) = 0,4 и P(A ∩ B) = 0,1. Каква е вероятността да настъпи точно едно от двете събития?
- 0,8
- 0,9
- 0,6
- 0,7
Отговор: 0,7
P(A ∪ B) = 0,5 + 0,4 − 0,1 = 0,8. От него изваждаме случая, когато настъпват и двете: 0,8 − 0,1 = 0,7.
Хвърлят се два зара. Каква е вероятността и на двата да се падне четно число?
- 1/4
- 1/2
- 1/3
- 1/6
Отговор: 1/4
Благоприятните изходи са 3 · 3 = 9 от 36: P = 9/36 = 1/4.
Хвърлят се два зара. Каква е вероятността поне на единия зар да се падне 6?
- 11/36
- 1/3
- 1/36
- 25/36
Отговор: 11/36
Без нито една шестица има 5 · 5 = 25 изхода. P = 1 − 25/36 = 11/36.
От тесте с 52 карти (13 от всяка от 4-те бои, 4 аса) се изтегля една карта. Каква е вероятността тя да е купа или асо?
- 17/52
- 4/13
- 1/4
- 5/13
Отговор: 4/13
Купите са 13, асата са 4, а асо купа се брои два пъти: 13 + 4 − 1 = 16, 16/52 = 4/13.
От тесте с 52 карти (26 черни, 4 дами) се изтегля една карта. Каква е вероятността тя да е дама или черна карта?
- 15/26
- 7/13
- 8/13
- 1/2
Отговор: 7/13
Черните дами са 2, затова благоприятните карти са 26 + 4 − 2 = 28: P = 28/52 = 7/13.
P(A ∪ B) = 0,9, P(A) = 0,6 и P(B) = 0,5. Намерете P(A ∩ B).
- 0,3
- 0,2
- 0,4
- 0,1
Отговор: 0,2
P(A ∩ B) = P(A) + P(B) − P(A ∪ B) = 1,1 − 0,9 = 0,2.
Избира се число от 1 до 30. Каква е вероятността то да се дели на 2, на 3 или на 5?
- 2/3
- 4/5
- 7/10
- 11/15
Отговор: 11/15
15 + 10 + 6 − 5 − 3 − 2 + 1 = 22 числа, а 22/30 = 11/15.
P(A) = 0,5 и P(B) = 0,6. Колко е най-малката възможна стойност на P(A ∩ B)?
- 0
- 0,3
- 0,1
- 0,5
Отговор: 0,1
P(A ∩ B) = 0,5 + 0,6 − P(A ∪ B) ≥ 1,1 − 1 = 0,1.
Финален въпрос
Хвърлят се два зара. Каква е вероятността произведението на точките да е четно число?
Отговор: 3/4
Произведението е нечетно само ако и двете числа са нечетни: 3 · 3 = 9 изхода. P = 1 − 9/36 = 3/4.
Ключови понятия по темата
- Множество
- Съвкупност от обекти, наречени негови елементи
- Сечение
- Множеството от общите елементи на две множества
- Обединение
- Множеството от елементите, които са поне в едно от две множества
- Вероятност
- Число от 0 до 1, което показва колко е възможно едно събитие
- Събитие
- Резултат от опит, който може да настъпи или да не настъпи
- Изход
- Един от възможните резултати на случаен опит
- Монета
- Предмет с две страни, герб и лице, който често се хвърля при опити
- Разлика
- A \ B: елементите на A, които не са в B
- Елемент
- Обект, който принадлежи на дадено множество
- Опит
- Действие със случаен резултат, например хвърляне на зар
Често задавани въпроси
Как да проведа час по темата „Класическа вероятност“ с игра?
Изберете игра от комплекта и я пуснете на проектора или интерактивната дъска. Табло е добро за преговор на целия раздел, Ескейп стая е подходяща преди контролно, а Вярно или невярно е бърза загрявка в началото на часа. Не е нужно нищо за инсталиране.
По учебната програма ли са въпросите за 9 клас?
Да. Въпросите следват учебната програма на МОН по математика за 9 клас (първи гимназиален етап) и покриват: Множества, Случайни събития, Класическа вероятност, Противоположни събития, Съвместими събития.
Могат ли учениците да отговарят от телефоните си?
Да. С режим „На живо“ всеки ученик влиза с код от телефона си, отговаря на въпросите и вижда класацията в реално време.
Може ли детето да упражнява темата у дома?
Да. В раздел „У дома“ детето играе със същите въпроси, събира звезди и повтаря грешките си, а родителят вижда напредъка.

